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 理科の授業でヘチマを育てています。夏休み前から育て始め、今、ぐんぐん伸びて花がたくさんついています。すでに大きなヘチマもなっており、子どもたちのテンションも上がっています。  今日は、雌花にビニール袋をかぶせて受粉したものとしないものの変化の比較の実験をはじめました。雌花と雄花の違いもわからなかった子どもたちですが、しっかり観察して今はしっかり見分けて見つけることができています。自分の手で雄花の花粉を雌花に付ける経験、そして「実はなるのかな?」とワクワク、理科の授業を楽しんでいる様子が見られました。
 5年生の国語で「どちらを選びますか」の話し合い学習をしました。 お題は「先生が彼女とキャンプに行くなら山と海どちらが良いか?」班ごとに立場を決めて行うディベート対決では、子どもたちのやる気も最高潮!「どう伝えれば説得力が増すか」「相手はどう反論してくるか」を班でじっくり作戦を練ってディベート対決に挑みました。 討論が始まると、どの班も熱のこもった意見交換を展開。「なるほど!」とうなずく場面や、予想外の質問にみんなで頭をひねる場面など、教室中が笑顔と熱気に包まれました。 友達とのよりよいコミュニケーションの取り方についても考え直す良い機会となりました!!
ごはん 牛乳 高野豆腐と昆布の炒り煮 かみかみサラダ 今日 は、かむ力 についてのお話 です。みなさんは一口何回 くらい噛 んでいますか?食 べ物 をよく噛 むことは食 べすぎを防 ぎ、消化・吸収 を助 け、虫歯 や歯周病 の予防 に役立 つなど、体 によい働 きがあります。噛 む回数 を増 やすための一 つの方法 として、噛 み応 えのある食 べ物 を食 べることがあります。噛 み応 えのある食 べ物 とは、かたいもの、繊維質 が多 いもの、よく噛 まないと食 べられないもののことです。今日 の給食 では、サラダの中 にごぼうを入 れました。よく噛 んで食 べましょう。