祝吉っ子通信

祝吉っ子通信(R7)

08 3年生社会科「学校のまわり」たんけん

 3年生は社会科の時間に「学校のまわり」の勉強をしています。

 この日は、学校のまわりのたんけんに行きました。

 「百聞は一見に如かず!!」

 いつも歩いている道路でも、広い道やせまい道、車の通る量の違いなどに気付くことができました。

 田んぼや畑、ホタルのいる川など、祝吉小の周りには自然がいっぱいあることも分かり、ワークシートにくわしく書いていました。

 今後は、たんけんで学んだことを、地図にまとめていきます。

  

 

 

 

 

 

 

 

  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

07 全校朝会

 5月の全校朝会を体育館で行いました。全校児童約870名が無言で整然と並んで集合でき、さすがは祝吉小の子どもたちです。今日の内容は以下の通りでした。短い時間でしたが、感動あり、学びありの充実した集会となりました。

1 校長先生のお話

 〇ギター弾き語り♪吉都線~夢を乗せて~(ミュージシャン大野勇太さんの曲)♪

 〇プレゼンテーション「多くの失敗をして…まわりから笑われて…それでもあきらめずに努力することが成功につながる」 ~アメリカの実業家 イーロンマスク氏 宇宙開発(ロケット実験)より~ 

2 生徒指導の先生の話

 〇祝吉小4つの宝「無言清掃」「あいさつ」「右一静歩」「残さず食べる」

 〇連休中に気を付けること「火」「水」「車」「人」「金」

3 表彰(3年女子児童)

 〇第82回全日本学生児童発明くふう展 入選 作品名「つかいすぎたらあかんべぇ」

  全国レベルの入選です。おめでとうございます。

 

  

06 あやめ祭りで大活躍!!

 祝日の29日(月)、「第31回早水あやめまつり」が開催されました。あいにくの雨で体育館での開催となりましたが、祝吉地区はもちろんのこと、市内各地から多くのみなさまが参加され、大盛況でした。

 ステージイベントでは、歌やダンス、演芸などの発表がありました。

 祝吉小の代表として、吹奏楽部のみなさんが「上を向いて歩こう」「おどるぽんぽこりん」「学園天国」の3曲を演奏しました。昨年度の6年生が卒業し、新メンバー17名での発表でしたが、聴く人が踊りたくなるような明るく元気な演奏を披露してくれました。これからの吹奏楽部が楽しみです。

 ほかにも、都城エイサー・チダ(太陽)で祝吉小の子どもたちが出演し、会場を盛り上げていました。プログラムの最後には、参加者全員で「あやめ音頭」を踊りました。祝吉地区が盛り上がり、楽しい一日となりました。

   

 

 

05 【御報告 by 校長】HPリニューアル ほぼ 完了!

ホームページの作成のソフトの扱いが、なかなか、ややこしくて。

今日、やっと、一日がかりでHPの再編成を終えました。(フーッ!٩( ᐛ )و)

 

今後、校長自ら、メスをいれ。

「見やすく、皆様の役にたつ、無駄のない」

ホームページを構築していきます。

 

ところで、今日は、孫が、横浜にジュニアパイロットで旅立ち、静かな老老介護のGWがスタートしました。(^^;;

 

基本的に、この「祝吉っ子通信」サイトは、教頭先生方にお任せします。

これまでの「学校通信」のような「学校の日常を概観できる記事」を掲載してまいります。

※ 本校では、スクールDX(School Digital Transformation)を推進するために、これまで紙媒体で発行していた書類は、ほぼ全て、メール・HPにて発信していきます。

 

別の「by 校長」サイトは、いわば、校長の視点からのありふれた祝吉っ子の日常を掲載していく予定です。

 

では、

祝吉小のホームページ

「二刀流運営」

\(^o^)/

ご期待ください!

 

本日、大谷翔平さん、観客の第ブーイングの中、第7号ホームランを打ちました。

子どもさんたちに、お伝えください。

喜ぶと思います・・・。(^^)

 

by 校長

 

04 (再掲)【6年生が挑戦】全国学力・学習状況調査

毎年、小学6年生を対象に実施される「全国学力・学習状況調査」が行われました。

 教科は国語科と算数科です。生活習慣や学校環境に関する質問紙調査もあります。

 国語科では、オンライン交流の様子を読み、内容について考える問題、与えられた条件で作文を書く問題、物語について話し合う場面について考える問題などが出題されていました。

 算数科では、「折り紙で遊ぶ」「トラックでコメを運ぶ」「桜の開花日」といった日常の場面から、数や重さを求めたり割合を考えたりする問題が出ていました。

 いずれの教科もじっくりと時間をかけて考えないと解けない問題が多かったです。祝吉小の6年生は、難しくてもあきらめず、最後まで粘り強く解いている姿が見られました。調査が終わった後にインタビューすると、「全部書くことができました。」「これまでのテストで一番難しかったです。」などの感想が挙がりました。

 調査の結果は夏休みごろに届く予定です。学校では、結果を分析し、各個人の学習状況把握、授業改善等を行っていきます。