令和６年度・三股小学校

　いつもと違う「なが～い用紙」。

　今回は、画用紙ではなく「A4用紙」を３枚から５枚つなげた用紙に描いてもらうことに

しました。「なが～い紙」にする方法は、子どもたちのイメージに合わせて２通りの方法が

あります。１つは

「始めから長い紙にしてそこから絵を描く方法」

です。もう一つは

「自分のイメージに合わせて、紙を更に付け足していく方法」

です。そこで、始めに３～４枚つないだ用紙に描き、イメージ次第で５枚にしてもいいとした

のです。さあ、子どもたち、何を描くのかな？「長い紙ならではのモノ」を探してイメージを

膨らませるといいね。

　では、もうここからは、言葉は要らないですね。
　

　子どもたちのイメージしたモノをご覧下さいませ(*^_^*)。

　およそ殆どの通常の用紙って、（横を長い方としたとき）せいぜい横は縦の１．３～１．４倍

ぐらいの長さの長方形ですよね。通常、そこに思い思いのものを子どもたちは描きます。

　でも、もし、横の長さが縦の数倍あるなが～い用紙で、そこに絵を

描くとしたら・・・o(´∀｀)oﾜｸﾜｸ、どんな絵を皆さんは描かれますか？
　

図工で「なが～い絵」に挑戦しましたよ。

いつもと違う「ながなが紙」。子どもたちのもっている「用紙のイメージ」を

ちょっと変えて、そこに自分の表現したいモノをえがきます。

　さて、いったいどんなモノが描かれるのでしょう。(*^_^*)

　夏休み蔵出し３は、「なが～い絵」に取り組んでいる子どもたちをご紹介しま～す。

連日暑い日々が続いております。熱中症にはくれぐれもご用心くださいね。

また、コロナ感染対策も引き続き宜しくお願いいたします。

さて、学校は８月１０日より閉庁期間に入っております。

８月１６日までは、学校は完全閉庁です。

この間の期間は、学校にお電話を頂いても、留守番電話しか出ません。

事故や突発的な連絡等、お子さんに関して何かございましたら、

　三股町教育課学校教育係　TEL　５２－９３１４

までご連絡ください。

　宜しくお願いいたします。

　なお、ホームページの更新もこの間はございません。

　夏休みもおよそ３分の２が過ぎました。残りの夏休みが事故なく怪我なく

問題行動なく過ごせますように・・・。(*^_^*)

　さて、そんなふうにして、なぜむし歯になり、どのようにむし歯は進んでいくかを

子どもたちは１年生なりに分かったようでした。

そこで、次は、そうならないように

歯磨きをする練習をしましたよ。

　磨いているつもりでも、歯にしっかりあたっていないことが子どもは多いので、手鏡

をもって、それをみながら、歯磨きの練習をしましたよ。

　コロナで学校では歯磨きができなくなりましたが、子どもたちはおうちで、あのときに練習した

とおり出来ているでしょうか？

　保護者の皆様、宜しければお子さんが歯磨きした後の「仕上げ磨き」を宜しくお願い申し上げます。

　また、学校から「歯の治療勧告書」が出ているお子さんで、まだ歯の治療に行っていない方は、この

夏休み期間中に是非、歯医者さんに連れて行っていただいて、治療を完了しておいていただけないでし

ょうか。

　宜しくお願いします。

６月の分散参観日では、学級活動と算数を行いました。

学級活動では「むし歯にご用心～いい歯めざして」という学習をしました。

６月は虫歯予防デーがあり、保護者の皆様にもお子さんの歯についての意識を、

より高めていただこうという意図から、１年生では参観日の日に歯をテーマと

した参観授業をおこなわせていただいたのです。

　分散参観日ということで、この時間に割り当てられていない地区の保護者の

皆様はご覧になっていないということで、夏休み蔵出し第２弾は、この時間の

ことをご紹介致します。

　この時間はまず、「なぜ、むし歯になるか」を理解させました。

　つるはし持った、ばい菌君が、歯の突貫工事をするイメージの子どもたちなので、

「１年生レベルにかみくだいて、しかし、限りなく科学的に」

を留意して各担任指導しました。
　

　そのあと「むし歯が放っておくとどのように進行していくのか」

を示したり、むし歯になりやすいところを示していきました。

　その様子や事実に、子どもたちは驚き＼(◎o◎)／、目は釘付け。

　興味を持って熱心に聞いていました。

　そして、その後は・・・それは次の話。