令和6年度

　本日10月16日(水)の給食は、「牛乳、ごはん、あつあげの中華煮、しゅうまい、もやしのレモン和え」でした。つまりは、本日の給食は、「中華」ですね。

　年間を通すと、給食は和食メインではありますが、各国の料理や各都道府県の郷土料理もたくさん出されているように思います。

　今日の給食もおいしかったです。

　4年生が外国語活動の授業をしていました。「アルファベットで文字遊びをしよう」という学習で、「身の回りには活字体の文字で表されているものがあることに気付き、活字体の小文字にも慣れ親しむ」というめあてのようでした。学級担任とマーティン先生のチームワークで、外国語活動が楽しく進んでいました。

　今の時代、小学校から英語を学んでいますが、中学校では、これまでよりレベルの高い授業ができ、将来的には英会話に困らない子供たちに成長してくれるといいなあと思っています。

　本日、交通安全教室を実施しました。

　1~3年生は、「正しい歩行」についてを中心に、4~6年生は、「正しい自転車の乗り方」についてを中心に、交通安全協会指導員の5名の方々から学びました。

　講義の後は、運動場につくった道路で、「横断歩道の渡り方」や「自転車の運転の仕方」等、実技指導をしていただきました。

　命はそれぞれが1つしかもっていません。そして、自分の命は自分で守るということが、大原則だと思います。

　子供たちは、指導員の方々の話をしっかり聞いて、今後に生かしていきたいと強く思ったと思います。

　10月10日は、梶山小の創立記念日です。

　1873年（明治6年）、梶山小は、今と同じ場所にできました。梶山、田上、餅原の子供を集めた学校でした。その時、小学校は3年間で、学習する教科は、「かなつかい」「ことばのよみかた」「さんすう」「さとし」でした。ちなみに、「さとし」とは、現在で言えば「道徳」です。

　昨年度は、150周年記念式典を実施しました。今年度は、151周年になります。先日の全校集会で、151年間の梶山小の歴史を簡単に子供たちに伝えました。そして、昨日10月10日当日は、お昼の放送で担当の先生が、創立記念日に関して話をされました。

 人間に例えると151歳です。すごいですよね

＊ある学級では、給食時間に151歳をお祝いし、牛乳で乾杯をしたそうです（写真はその誕生会で子供たちが書いた黒板板書です）。

　今年度、地域の方の協力があり、5年生が田植えをさせていただきました。本日は、稲刈りをさせていただきました。子どもたちは、田植えから本日の稲刈りまでの間、「バケツ稲」をとおして、稲の成長を観察してきました。そして、本日の稲刈りを、とても楽しみにしていました。

　5年生の子どもたちの稲刈りの様子を見ていましたが、実に楽しそうに稲刈りをしていました。本日の稲刈りは、とても貴重な体験、そして想い出になったと思います。

　このような体験学習の場を提供いただいた地域の方に深く感謝いたします。ありがとうございました。

　6年生が、社会で明治維新について学習していました。ちょうど、維新の三傑（西郷隆盛、大久保利通、木戸孝允）を学んでおり、修学旅行に行く前の6年生には、タイムリーな学習だと思いました。

　さて、その修学旅行ですが、本校は、宮村小と長田小の3校で修学旅行に行きます。先日、本校の6年生の子どもたちに、楽しみにしている場所を聞きますと、「平川動物園、知覧特攻平和会館、宿泊するホテル、維新ふるさと館等」を、あげました。

　楽しい修学旅行の前ではありますが、6年生は、いつもと変わらず学校生活を送ることができています。頼もしいと思っています。10月24日(木)・25日(金)の修学旅行では、様々なことを学んでほしいです。

　本校の学級園や理科園は、常に花等が植えてあり、1年間整備されている状態です。ただ、どの学級等が管理しているのかという看板が、何年も経ち劣化していました。

　そこで、保護者の方が、手作りの看板を作成してくださいました。その看板に、本校の職員が学級名等を記載しました。

　現在、どの学級園や理科園にも、きれいな看板が立っている状態です。

　これからも、学級園と理科園、そして看板を大事にしていこうと思います。

　看板のご提供、本当にありがとうございました。

　「コロコロ　ローラーダンス」の作品が5年生教室に掲示してありました。

　ローラーにいろいろな色をぬって、転がして模様を作っていった作品です。

　ローラーを使うだけでなく、様々な工夫がされています。

　（数点の作品紹介ですが、）芸術の秋をお楽しみください

　10月9日(水)の給食は、牛乳、ごはん、あげどりのオーロラに、やさいスープ　でした。今日から、随分と秋らしくなってきましたが、食べながら、この季節にはぴったしの献立だと思いました。

  6年生が国語の授業で「やまなし」の学習をしていました。「やまなし」は、宮沢賢治の代表的な作品で、読取りがかなり難しい教材だと思います。

  6年生は、一生懸命に取り組み、深い読取りをしていました。

  その様子を見ていて、すごいなあと思いました。

　5年生が理科の「流れる水のはたらき」の学習で実験をしていました。「流れていく水にはどのようなはたらきがあるのだろう」が、学習のめあてです。

　本時は、この単元を12時間学習する中での2時間目の授業でした。今日の実験の段階で、子どもたちは、「山の上の川の流れと下の川の流れ、川の外側の流れと内側の流れは、それぞれ水の流れ方が違っている」ことを、気付いたように思いました。

　子どもたちにとって、とても、学びの多い実験でした。

　10月7日(月)の給食は、牛乳とおやこどんとマロニーとわかめのごまずあえでした。

→鶏肉、かまぼこ、たまご、ツナ、わかめ、こめ、サラダ油、さとう、でんぷん、マロニー、ごま油、ごま、にんじん、たまねぎ、みつば、しいたけ、きゅうり

　以上の食材が入っています。ありがたいですね。

　本日、動物愛護センターの先生方に来校いただき、「動物へのかかわり」というテーマでお話をしていただきました。子どもたちは先日、動物愛護センターで、動物たちとの「ふれあいの時間」を経験しました。そのことを経ての本日のお話でしたので、動物愛護センターの先生方の言葉が子どもたちの心の中にしっかり入っていったことだと思います。

　子どもたちにとって、「動物とのふれあい」は、とても身近なことであり、今後どのように共生しながら動物とかかわっていけばよいかを一生懸命考えていました。

　動物愛護センターのお二人の先生方、本日は本当にありがとうございました。

　10月4日(金)の給食は、牛乳、ツナサラダ、キーマカレー（むぎごはん）でした。

　やっぱりカレーは給食の王様です。朝から楽しみにしている児童もいました。ちなみにキーマとは、ヒンディー語で「細かい物」という意味で、キーマカレーは、ひき肉を用いて作ったカレーのことですね。

　とにかく、子どもたちはカレーが好きです。ツナサラダもキーマカレーによく合いました。

　明日10月4日(金)は、動物愛護センターから講師が来校されます。3.4年生は、9月19日(木)に動物愛護センター（宮崎市清武町）に見学に行きました。そこで、命の大切さについて学んできました。

　今回は講師の方々が、梶山小に来校され、3.4年生に命の大切さについて話をしてくださいます。

　4年生教室に、先日の見学の絵日記が掲示してありました。3.4年生は、センターの犬や猫に出会い、様々な感情をもつことができました。明日の授業では、その思いや考えがさらに深まることだと思います。

＊写真は、4年生の見学絵日記（絵の部分）です。

　11月13日(水)は、本校で、宮崎県NIE研究発表会（宮崎県・三股町指定校）を実施します。午後からの研究会で、2年生と6年生で授業公開を行います。

　6年生教室に、子どもたちが考える「新聞のよさ」が掲示してありました。

　❖写真や表がある。

　❖保管することができる。

　❖くわしく読むことができる。

と書かれていました。子どもたちの視点で、「新聞のよさ」を捉えることができています。

　11月13日の研究発表会では、「新聞のよさ」を生かした授業の公開ができるといいなと考えています。

　9月17日に、2年生図工「のりのりおはながみで」を紹介しました。「おはながみの形や色をくふうして、きれいなもようをつくろう」が学習のめあてでした。作品も完成し、現在、2年生教室運動場側に掲示してあります。

　HP上ではありますが、芸術の秋をお楽しみください。

　10月2日(水)の給食は、「牛乳、ごはん、かきたまじる、さんまかぼすレモンに、れんこんとささみのごまあえ」でした。

　気温も少しずつ秋らしくなっており、「ごはんやかきたまじる」の温かさが、とても心地よくなってきました。子どもたちも、美味しそうに食べていました。

　本日朝、全校朝会を実施しました。来週の10月10日の創立記念日に向けて話をしました。本校は151年の歴史をもち、自然に恵まれたすばらしい小学校だと思います。時間の都合で簡単ではありましたが、151年間の梶山小の歴史を紹介していきました。

　話の最後に、梶山小の子供たちに、「自立と貢献」ができる人になってほしいという私の願いも伝えました。

　先生方も話をされました。そのなかで保健室の先生が話された「しせい」の話について報告します。

　正しいしせいをするためのポイントは、①両足を床につける事、②背中を伸ばす事、③頭を天井に向ける事、④目と物のきょりに気を付ける事だという話をされました。

　関連して、「メディア」の話もされました。①寝る1時間前になったら、メディア（ゲーム・タブレット・テレビ等）を利用しない事、②連続1時間以上はメディアを利用しない事が大事だという話をされました。

　各家庭でも、子どもたちが「姿勢やメディア」に気を付けるように、学校と連携しながら取り組んでいただきたいと考えています。

　本日朝、立ち番指導の時、2年生男子が、「先生、僕は猫バージョンで校歌を歌えます」と言いますので、「聞かせてくだださい」と言いました。その男子は、校歌1番を猫バージョンでかわいらしく歌いました。先週9月26日(木)に音楽鑑賞教室を本校で開催しました。歌い手の方々が、子どもたちの猫の鳴き声をとり入れながら、子どもたちと一緒に「黒ネコのタンゴ」を歌われました。2年生男児は、早速、自分で創意工夫したのだと思います。

　運動場を横切ると、5年生がバケツ稲の観察をしていました。「継続は力なり」、自分たちで決めたことを続けることがすごいなあと思います。

　玄関口には、3年生が、本日の理科の授業の準備だと思いますが、理科のノートを開き、実験道具を置いていました。やる気満々ですね。

　明日は、10月の全校朝会です。全校朝会は、校長先生の話で始まり、学習や生活、保健の話を担当の先生方がされます。表彰がある時は、表彰も行います。

　明日の私の話ですが、来週10月10日(木)で梶山小は151歳になりますので、梶山小創立記念の話をしようと思っています。

　簡単ですが、プレゼン資料を作成しました。そのなかで85年前の梶山小児童の写真も使うことにしました（梶山小記念誌掲載の写真です）。当時は子どもたちは着物を着ています

　昨年は150周年記念式典等も行いました。行事等何かにつけ150周年を示してきた1年間でもありました。今年も、昨年ほどではありませんが、子どもたちと梶山小の151年の歴史を振り返りたいと考えています。明日の全校朝会での子どもたちの反応が楽しみです

　＊写真は、今から85年前の梶山小児童の写真です。

　本日の給食は、ごはん、牛乳、ぶたにくとやさいのしょうが炒め、ごじる　でした。

　ぶたにくとやさいは相性がいいと思いますし、しょうがじょうゆで炒めるということで、ごはんのすすむ料理になっているように思います。それにごじるも加わり、今日もバランスのよい給食だと思いました。

　子どもたちも、美味しそうに食べていました。

　今月中旬位からでしょうか、彼岸花がここ三股町いたるところでたくさん咲いています。田んぼの緑等と彼岸花の赤のコントラストがとても綺麗です。

　昨年梶山小でも、駐車場に見ることができていましたが、今年はなかなか探せませんでした。

　本日、正門下（県道33号線）に、彼岸花が綺麗に咲いているのを見つけました。朝の交通安全指導の時、何人かの児童と彼岸花を見ながら会話をしました。

　今年の9月下旬は、少し暑かったように思います。明日から10月です。年度の折返しとなります。天候も少しずつ過ごしやすくなっています。

　子どもたちには、授業や行事をとおして様々な力をつけてほしいと思っています。

　道徳の授業は、週1回実施しています。道徳の授業の仕方は、昔とは少し変わっており、教材文や様々な人の経験談等を通して、「自分の思いや考えをしっかり述べ、議論すること」が重要視されているように思います。

　今日は、1年生が道徳の授業をしていました。「とりかえっこ」という話をもとに、学校での楽しいことを、改めて考える授業でした。

   どの児童も、意欲的に取り組んでいました。

　９月１７日に、４年生が総合的な学習の時間で「沖水川の水生生物を調べよう！」という学習をしていることを、このHPで取り上げました。

　本日４年生児童は、沖水川に行き、沖水川周辺の環境を確認したり、実際に沖水川に入って水生生物を調べたりしました。子供たちは、沖水川に入り、一生懸命に水生生物を探したようです。

　本日のこの素晴らしい学習は、都城保健所から３名、三股町役場から２名の方々のご理解とご協力があって実現したものです。本日、ご指導とご支援を頂きました講師の皆様、本当にありがとうございました。

　６年生教室では、地域の方にゲストティーチャーを務めて頂き、総合的な学習の時間の学習が進められていました。本日の学習の中心は、梶山城で、梶山城のこれまでの歴史や梶山城の特色について話をして頂き、子供たちの梶山城に関しての素朴な質問に対しても、１つ１つ丁寧に答えて頂きました。

　６年生が現在取り組んでいる総合的な学習の時間の単元名は、「南九州の歴史を探ろう」であり、今後もゲストティーチャーを迎えての授業が展開されることだと思います。

　９月２７日(金)の給食は、ごはん、牛乳、けんちんじる、さかなのごまみそあえ でした。けんちんじるの具材の豊富さと細かさ、ごまみそあえの時間をかけての仕上がり、各家庭で作ろうと思ったら、色々な面で大変だろうと思いながら、ありがたくいただいた給食でした。

　今日は、梶山小体育館で音楽鑑賞教室が実施されました。アンサンブルグループ「るふる」の方々が、二重唱やメドレー、音楽劇などで、色々な歌を届けてくださいました。

　紅葉、村祭り、赤とんぼなど、秋を感じさせる歌も多く、子供たちにとって、すてきな時間になりました。

　アンサンブルグループ「るふる」の皆様、本日は、本当にありがとうございました。

　9月26日(木)の給食は、ミルクパン、牛乳、スパゲティナポリタン、ツナサラダでした。とてもおいしくいただきました。みんな、スパゲティナポリタンを美味しそうに食べていました。

　学年掲示板を見ますと、6年生各児童がオリンピックに関する新聞記事や写真を選び、それに対しての各児童の思いや考えをまとめたものが掲示してありました。

　6年生にとって、パリでのオリンピックは、多くのことを考えるよき機会になったのではないかと思いました。

　4年生が算数の授業をしていました。５５２÷２４の計算にチャレンジしていました。

　５５２÷２４の計算は、１０の位で見当付けた数字を立てて、筆算をし、1の位でも見当付けた数字を立てて、筆算をしていきます。

　計算の仕方を確認する場面では、子供たちは、一生懸命に学級担任の説明を聞いていました。

　2年生が、体育でとっぱおにをしていました。2チーム（攻撃と防御）に分かれて、攻撃側は、防御側の何列かの横並びの防御をとっぱして、ゴールまでたどり着いたら１ポイントとなるようです。防御側は、間を通ろうとする攻撃側の人をタッチし、前列が突破されたら、次の列の防御でタッチするというルールのようです（うまく説明できませんが）。ある一定の時間がきたら、攻撃と防御を交代します。

　攻撃を繰り返していた子供が、私の顔を見て、「楽しいです！」と話しかけてきました。

　「できるようになる。分かるようになる。楽しい！・・・」そんな授業を、私たちは、日々目指しているところです。

　本日、秋の交通安全運動（9月21日(土)～30日(月)）の4日目でした。毎年、9月下旬の10日間に設定されているようです。

　本日2名の地域の方が、校門前で安全指導をしてくださいました。地域の方に、子供たちの交通事故防止のためにご尽力いただき、ありがたいことだと感謝しております。

　ちなみに、宮崎県HPで「令和6年度秋の交通安全運動」の欄を見ますと、県内における交通事故の原因は、脇見、考え事など運転中の緊張感の欠如によるものが7割以上をしめていると記載されていました。

　私たち運転者は、引き続き、脇見・ぼんやり運転をしないように、気を付けなくてはいけないと思ったことでした。

　4年生の教室では、子供たちが読んだ本に紹介文が添付されていました。

　子供たちは、多くの本の中から読みたい本を選び、その本のおもしろさやためになることを、メッセージカードを通して、他の友達に伝えています。

　子供たちは、同じ本を読むことで、その本の感想や満足感などを共有できるのではないかと思います。

　1年生が、生活科で虫取りをしていました。子供たちは、運動場にいるバッタやカマキリ、コオロギを一生懸命に探していました。がんばったかいがあり、たくさんの虫を捕まえていました。

　梶山小の子供たちは、教室から運動場へ行けば、虫を捕まえることができる幸せな環境で過ごしています。

　本日、3.4年生は、動物愛護センター施設見学（宮崎市清武町）に行きました。見学に行く前に、学級担任から諸注意や連絡がありました（写真は上3枚）。子供たちは、動物愛護センターで犬や猫に会えることを楽しみにしてる様子でした。

　子供たちが、元気に、動物愛護センターから梶山小に帰ってきました（写真は下2枚）。多くの学びがあったようです。

　この学習は今回だけでは終わりません。今度は、10月4日(金)に動物愛護センター職員の方が、梶山小に来校され、3.4年生に「命」というテーマで授業をしてくださいます。

　子供たちには、この一連の学習を通して、色々なことを学んでほしいと思います。

　9月19日(木)の給食の献立は、アップルパン、ラビオリスープ、トマトオムレツ、ブロッコリーとコーンのサラダでした。

　今日も子供たちは、給食を楽しみにしていました。

　本校にも、授業参観週間があります。今回は本年度２回目の授業参観週間です。

　授業参観週間の目的は２つあります。

①普段の授業を気軽に参観することで、職員全体の授業力の向上につなげる。

②授業について、困っていることや気になっていることを話す機会とする。

の２つです。

　本日は、１年、２年、５年で授業公開実施されました。児童の学力向上のためにも、私たちの授業力の向上はとても大切なことだと考えています。

　以下の写真は、本日授業公開した３学級での授業の様子です。

　2年生の教室に行きましたら、図工の授業をしていました。「のりのりおはながみで」という題材です。「おはながみの形や色をくふうして、きれいなもようをつくろう」が学習のめあてでした。

　子供たちは、教材を机の上に広げながら、教師の話をしっかり聞いていました。

　聞きながら、自分の頭の中で作品のイメージを膨らませているのかもしれないなあと思いながら、子供たちの真剣な表情を見ていました。

9月17日㈫15:00現在、梶山小訪問者カウンタは、６５３４８３です。前任者とは約３５００００アクセスで引き継ぎましたので、この１年半で３０万以上のアクセスがあったことになります。このままいけば、３月３１日までに７０万アクセスを突破するかもしれません。

このHPについて、色々な方と意見交換します。この１年半、一番言われてきたのは、

■「分かりやすい」ということです。

実は、そのことを一番心がけています。分かりやすい言葉を選んで、なるべく短い文で伝えるようにしています。

もう一つ心がけていることがあります。それは、

■すべての学年を平等に掲載するということです。

そのために、数か月おきに、正の字を使って、各学年何回掲載させたかをチェックしています。最終的には、なるべく同じ回数にしていきます。

もちろん、色々な課題もいただきます。先日は、

■文が雑になっていることがあると指摘されました。

なるべく更新しようという思いが強すぎで、短い時間でもHPに掲載しようとすることがあります。そんな時、文が雑になっているのだと思います。適切な言葉を使うことができなければ、不信感を与えてしまう事にもつながります。しっかり心に刻みつけておきたいと思います。

これからも、皆さん方に、学校での様子や私たちの思いや考えを伝えていきたいと思っています。読者の皆様、引き続き、よろしくお願いいたします。

　4年生が、総合的な学習の時間で、「沖水川の水生生物を調べよう！」という学習をしています。

　沖水川の水生生物を調べることで、沖水川の環境を探求していくという学習です。また、沖水川等の自然を守る人々にも話をたくさん聞いて、学習を進めています。

　本日は、三股町役場から環境水道課の職員の方に来て頂きました。プレゼンテーションを使って、沖水川を含む大淀川のことをしっかり教えて頂きました。

　子供たちも、興味津々で環境水道課の職員の方の話を聞いていました。

　9月27日(金)は、いよいよ沖水川に行って、沖水川の水生生物を調べる計画です。

　先日、保護者の方と話をしていましたら、子育ての話になりました。その後も、別の方と同じような話になりました。2 人に共通することは、子育てが思うようにいかないということです。私も、これといった話はできなかったのですが、「ほめ方・叱り方」は大事だと思っています。叱り方で大事な事は、日頃から叱る事の内容や叱る基準が決まっていることだと思います。思いつきや気分で叱るのは、あまり効果がないと思います。ほめ方ですが、せっかくほめるのですから、その子供が自己肯定感を高め、さらにがんばろうと思うことが理想だと思います。
　子育てに、明確な答えはありません。各家庭で、それぞれの家庭や家族状況で、愛情をもって、「ほめ方・叱り方」も考えながら、子供と接していけばいいのだと思います。

　保護者の皆様には、引き続き、楽しみながら子育てをしてほしいと思います。

　昨年も、学校だよりに書きましたが、私は、梶山小学校の子供たちに、将来「自立し貢献できる社会人」になってほしいと思っています。一般的に自立のイメージは、経済面の自立や生活面の自立ではないかと思います。私は併せて、精神面の自立が大事だと考えています。できれば、義務教育が終わる15 歳の春までに、自分の人生の方向性を見定めてほしいと思います。そこで、方向性が決まらないときは、18 歳の春でもいいと思います。「自分は何が得意か、何をしている時が幸せか、どの方向に向かうことが望ましいか」等を、義務教育等の期間で自問自答してほしいです。義務教育終了後は、自分のよさを生かして、自分がより精神的自立ができる進路選択をしてほしいと思います。

　貢献ですが、思いますに、自立と貢献はペアになりやすい言葉同士だと思います。経済面・生活面・精神面で自立している人は、人・組織・社会に貢献できるのではないかと思います。「だれかの役に立っている（貢献できている）」という思いになれたとき、人は幸せを感じるのではないかと思うのです。
　もちろん、これは私の考えであり、「自立とは何か、貢献とは何か」の考えは、人によって違うと思います。保護者の皆様も、この機会に「自立と貢献」について考えていただけるとありがたいと思っています。

　1年生教室に行きますと生活科の授業をしていました。「たねをまこう」という学習です。

　教室の前には、今まで1年生が育ててきたひまわりの花（たね）がたくさんありました。

　そのひまわりのはなを各班に配り、1年生はひまわりのたね取りを始めました。

　子供たちは楽しそうでしたし、子供たちの顔が生き生きしているのもよく分かりました。

　自然と一体となる授業、とても貴重な授業だと思います。

　6年生が外国語の学習を展開していました。今日の授業は、「行きたい国について、その国の魅力を紹介し合おう」という内容でした。

　世界には220以上の国があります。このブログをご覧の方々は、行きたい国はありますか？そして、その国の魅力を英語で話せますか？

　今の英語教育は、「英語を話せるようになる」ということを第一義として、進められていると思います。そのためにＡＬＴ（外国語指導助手）も入って授業がなされていると思います。

　子供たちには、英語が話せるようになってほしいです。

　5年生が国語の授業をしていました。本校は新聞教育（ＮＩＥ）に力を入れていますが、まさしく新聞教育とも深く関連した授業でした。

　「新聞を読もう」という学習で、本日のめあては、「新聞を読んで、紙面の構成や記事の特ちょうを知り、記事の違いについて考えよう」でした。

　板書を見ながら私がなるほどと思ったことがあります。それは全国紙と地方紙の役割の違いでした。「確かにそうだなあ」という内容ばかりでした。

　子供たちは、1日1日、様々なことを小学校で学んでいます。これからもしっかり学んでほしいと思います。

　9月11日、朝のボランティア活動の様子です。学校に早めについた児童で、ボランティアをしたい児童が、学年園や運動場で、草をとったり水をあげたりしています。この写真では、植物の観察をしている子供もいますね。

　いずれにしても、自然と触れ合う貴重な時間になっているようです。

本日9月10日の給食は、ごはん、牛乳、にくじゃが、ごまずあえ　です。

今日も、検食をさせていただきました。様々な食材も使ってあり、おいしくいただきました。

　4年生が理科の授業をしていました。4年生は、「花が咲いた後、植物がどのように育っていくのか」について学んでいました。

　ホウセンカには、小さなタネができていました。ヒマワリにも、たくさんのタネができていました。

　理科の学習では、実験と観察が授業の中心になると思います。本日の授業でも、本物のホウセンカとヒマワリを使って授業が展開されていました。

　授業を見ながら、「本校の子供たちは、実物のホウセンカとヒマワリを使っての授業を受ける事ができるので、しあわせだなあ」と思っていました。

　体育館で、1年生がマット運動をしていました。学級担任が技術面について話をしますと、1年生は、学級担任の話をしっかり聞いていました。しっかり聞いているので、ポイントにそってしっかり運動することができていました。

　本校は小規模校です。しかし、体育館は大きいです。とてもよき環境にあると思っています

　1学期に勉強に運動にがんばってきた1年生、大きく成長しました

　2学期もさらに成長している様子をうれしく思います。

　昨日から、音楽大会の練習が始まりました。本日も6時間目に練習がありました。

・梶山小からは、3年生4年生5年生6年生の4学年、45名が参加する予定です。

・音楽大会での梶山小の演奏ですが、10月31日（木）の午後の部（14:00～15:00）で演奏される予定です。

・演奏曲ですが、「太陽のサンバ」です。途中に「Ｍａmｂｏ Ｎo.５」を挿入する計画です。

　約2か月間の練習で、いい形で発表できるのではないかと楽しみにしています。

　保護者の皆様も、楽しみにお待ちください

前のブログで紹介した家庭科の授業（6年生）の続編になります。

そのナップザックづくりには、12人それぞれの目標があるようです。

その目標が家庭科室に掲示してありましたので、紹介したいと思います。

・もっとミシンをはやくできるようにする。

・使いやすいナップザックをつくること。

・きれいなナップザックをつくる。

・生活を豊かにできるように工夫して作ろう。

・失敗があっても、切り替えるようにする。

・ミシンの使い方を一つ一つ丁寧にする。

・エプロンづくりを思い出して、美しいぬい目のナップザックをつくること。

・時間内につくれるように、少しでも工夫をしてつくる。

・1時間1時間に、できることを増やす。

・目印の線をずれないようにぬう。

・きれいにすばやくつくる。

・丁寧にスムーズにつくる。

みんな、それぞれの目標を掲げて、ナップザックづくりに励んでいるようです。とてもいいことだと思います。

　家庭科室で、6年生がナップザックづくりの授業をしていました。このナップザックつくりは、単元テストも含めて10時間を費やす計画です。本日は、「ナップザックの大きさを決めて正確な目印をつける」ということが、めあてになっていました。

　6年生は、5年生の時に、りっぱなエプロンをつくっています。エプロンづくりは、11時間を費やし粘り強く取り組みました。その経験もあるので、スムーズにできあがるのではないかと思っています。

　ポイントは、ミシンでしょうか。ミシンが上手く使えるかどうかがポイントになると思います。

　ことしの6年生も、最終的には、りっぱなナップザックを作り上げることでしょう。楽しみです。

　今日の給食は、①コーンスープ、②チキン南蛮、③ゆでキャベツ、④冷凍ミカン、⑤ごはん　でした。

　午前中から、子供たちは、今日の給食も楽しみにしていました。

　午前中、体育館に行きましたら、１．２年生がマット運動の準備をしていました。みんなで協力して手際よく準備ができていました。

　その後、マット運動が始まりました。本校の１．２年生の人数は合わせて32人です。32人が、大きな体育館で、のびのびとマット運動をしている姿が印象的でした。

　３～６年生の「理科の自由研究の発表会」が、今年も終わりました。昨年も、全員がきちんと発表できたという報告をこのホームページでしました。本当に素晴らしいことだと思います。

　掲示されている全ての自由研究を見ましたが、取り組んだ内容、進め方、まとめ方など、いいなあと思いました。

　理科専科の先生の話では、「掲示してある他学年の自由研究をじっと見ている子供たちも多く、お互いに学び合っている」とのことでした。

　これからの時代は、自分で課題をもち、解決するための方法を考え、失敗も重ねながら、課題を解決していくことが多くなると思います。

　理科の自由研究は、とても大事な学習だと思います。

　9月3日本日、地震の避難訓練を行いました。

　先月、8月8日の16時43分頃、日向灘が震源の地震（マグニチュード7）が発生しました。その後、気象庁から南海トラフ巨大地震注意も出されました。

　子供たちは、1ヶ月以内にそのような地震を経験していることもあり、みんな真剣な態度で避難訓練を行っていました。

　避難訓練の後は、私（校長）と避難訓練担当の先生が、地震に関しての話をしました。その後は、各学級で、南海トラフ等に関する動画を視聴しました。

＊子供もたちに視聴させた動画（学年によって違います）は、以下の動画です。時間がありましたら、ご家庭でもご覧ください。

①「南海トラフ地震編シュミレーション（3分3秒）」

②「小学生クイズ 　クイズで防災を学ぼう　地震編（15分51秒）」

③「ＮＨＫスペシャル　もしも南海トラフ巨大地震が発生したら（15分38秒）」

＊写真は、動画を視聴している子供たちです。

　2年生の教室に行きましたら、粘土の作品が並んでいました。

　「むぎゅたん」とは空想の生き物という意味です。昨年度も、2年生の「むぎゅたん」を紹介しましたが、今年度も、それぞれの「むぎゅたん」ができていました。

作品名は、上から

「あくまの　むぎゅたん」

「わらっている　むぎゅたん」

「かめ　むぎゅたん」

です。ご鑑賞ください。

　3年生の教室に行きますと、3年生が教室全体に広がって作業をしていました。

　巻き尺をつかって、教室のたてと横の長さを測っているところでした。

　子供たちは、楽しそうに活動していました。

　台風10号の後片付けですが、教職員を中心に行いました。

　それと、５．６年生の子供たちも、一緒になって学校をきれいにしました。

　高学年として、自分たちの学校である梶山小を大事にしていこうという気持ちを、引き続きしっかりもってほしいと思います。

　9月2日の3校時、2年生が、体育館前でなにかしら活動をしていました。

　ペットボトルの中に絵の具で色水をつくり、ならべ方等を工夫して、楽しく活動する学習でした。

　子供たちは、楽しそうに活動していました。

　先程、保護者への子供たちの引き渡しが、とてもスムーズに終了しました。

　ご協力ありがとうございました。子供たち、保護者の皆様、そして教職員のチームワークのよさを再認識することができました。まさしく、「チーム梶山」ですね。

　保護者の皆様、本当にありがとうございました。

　さて、安心メールや本ＨＰで連絡しましたが、8月29日(木)、30日(金)は、台風10号のための臨時休校となります（三股町全ての小中学校）。

　つきましては、子供たちの台風に関しての安全管理をよろしくお願いします。保護者の皆様、地域の皆様、本ＨＰをご覧の皆様、台風10号に関して、十分にお気をつけてお過ごしください。

　先ほど、本日の下校、明日以降の事について、安心メールにて２回に分けて送信しました。安心メールを確認していない方は、確認ください。

①本日の下校

　・本日は、「保護者への引き渡し」を実施します。従いまして、車でのお迎えになります。

　＊１２：３０～　保護者への引き渡しを行います。

②明日以降の事

　・本日８月３０日（金）も臨時休校が決定しました。従いまして、８月２９日（木）と３０日（金）の２日間が臨時休校となります。

　＊台風対応のための休校ですので、子供たちの不要不急の外出は控えるようにお願いします。

    詳細は、安心メールでご確認ください。

本日より、給食も始まりました。

みんな、今日の給食を楽しみにしている様子でした。

本日のこんだては、「むぎごはん」「ハヤシライス」「フルーツポンチ」でした。

１．２年生の「好き嫌いなく、楽しそうに食べる姿」を見て、子供たちは、色々な面で成長しているなあと思ったことでした。

　本日から２学期がスタートしました。子供たちが、元気に梶山小に戻ってきました。

　１時間目に、早速、始業式をしました。４年男子児童と６年男子児童の合計２名が、２学期の目標をしっかりと述べてくれました。

　子供たちには、自分の意志で色々なことを決めてほしいと考えています

　自分で立てた目標であれば、責任をもって実行すると思うからです。人に決められた目標は、きつい時等に、「これは自分で決めたことではないから」と言い訳にすることもできそうです。そんな話を、本日の始業式でしました。

　２学期は、８３日あります。子供たちにとって、充実した日々であるといいなあと思っています。

　今年度２回目の奉仕作業が終わりました。朝７時からでしたが、多くの保護者や地域の方が集まり、作業を終えることができました。

　①運動場とその周辺の草刈り草取り作業、②各教室の窓のガラスふきと扇風機の掃除等、多くの作業をしていただきました。

　明日から2学期が始まります。子供達も綺麗にしていただいた環境の中、気持ちよく学校生活を送る事ができると思います。

　本当にありがとうございました。

　昨日は、夏休み最後の出勤でした。今年の夏は本当に暑かったですね。私たち教職員は、２学期以降の行事を協議したり、授業の準備をしたり、各研究会に参加したり、諸表簿の整理をしたりしながら過ごしてきました。

　常に頭にあるのは、子供たちの事です。あたりまえの話ですが、学校は子供たちのためにありますから。

　２学期も子供たちが、知徳体バランスよく、より成長してくれるといいなあと思います。

　さて、明日は朝早くからの奉仕作業です。運動場や中庭、そして教室内の教育環境を、より整えたいと考えています。宜しくお願いいたします。

　※見にくいですが、再度、文書を添付しておきます。

　今年の夏休み中の、学級園や学校園の水かけも、教職員で行ってきました。

　それにしても、今年の夏も暑かったです。先日見たテレビニュースでは、9月も10月も、平年より暑くなるという予報でした。

　いよいよ、来週8月26日（月）から、2学期が始まります。引き続き、子供たちのための暑さ対策もしていかなくてはいけないと考えているところです。

　令和５年度は、学校だよりを２０号発行しました。その学校便りに掲載した「言葉」を整理しました。よかったら、ご覧ください

　このＨＰは、保護者、子供たち、地域の方々、学校関係の方々など、色々な方がご覧になっています。いよいよ、三股町では、来週の月曜日から２学期が始まりますね。どうぞ、学校便りに掲載した「言葉」から元気をもらってください

1号➡人の世に失敗ちゅうことは、ありゃせんぞ。　<坂本龍馬：土佐藩郷士：1836-1867>

2号➡山は西からも東からでも登れる。自分が方向を変えれば、新しい道はいくらでも開ける。　<松下幸之助：パナソニック創業者：1894-1989>

3号➡自分を元気づける一番良い方法は、誰か他の人を元気づけてあげることだ。　<マーク・トウェイン：米国の作家 ：1835-1910>

4号➡やっぱり、睡眠が大事だと思います。　<大谷 翔平：メジャーリーガー ：1994 >

5号➡自分が幸せかどうかは、自分で決めるしかないのよ。　<マツコ・デラックス：タレント ：1972 >

6号➡両親がひたむきに生きる姿自体が、どんな幼い子にも素晴らしい影響を与える。　<令和５年７月１９日(水)開催の家庭教育学級講話から>

7号➡ある人に魚を１匹与えれば、その人は１日食える。魚の取り方を教えれば、その人は一生を通して食える。　<いにしえからつたわる中国のことわざから>

8号➡何かを捨てないと前に進めない。　<スティーブ・ジョブズ：アップル創業者>

9号➡勉強するから、何をしたいか分かる。勉強しないから、何をしたいか分からない。　<北野武：芸人・映画監督>

11号➡一日生きることは、一歩進むことでありたい。　<湯川秀樹：ノーベル物理学賞受賞者>

12号➡なにかしようと思ったら、そのことだけに夢中にならなくちゃだめだよ。　<ドラえもん>

１３号➡凧が一番高く上がるのは、風に向かっている時です。　<チャーチル：ノーベル文学賞受賞者>

14号➡美しい人生を見たいのなら、心の窓をきれいにみがくことです。　<斎藤茂太：精神科医>

１５号➡失敗しなくちゃ、成功はしないわよ。<　ココ・シャネル：フランスのファッションデザイナー>

１６号➡自分が正しいと思うことをしなさい。何したって批判はあるのだから。<あるおばあちゃんからの言葉>

1７号➡とにかく　いちばん大切なので　まず自分が幸せになること　<斎藤一人：実業家＞

18号➡晴れの日には枝がよく伸び、雨の日には根がよく伸びる。<ある学校に掲示されていた言葉>

19号➡僕はひたすら前だけを見ます。<出川哲朗：タレント>

20号➡梶山小は大好きな学校で、毎日児童に会えることが楽しみでした<本校を離任される先生の言葉>

梶山事典について

※時間のある方は、読み進めていただきたいと思います。時間をとると思いますので、時間がある時にどうぞ！

これまでの梶山小学校児童の文化・歴史学習への取組

・梶山小校区は、様々な文化財が残されている地域です。本校の児童は、学年限定ですが、毎年、梶山小校区に関係のある文化財等の調べ学習を行っています。これまでにも、梶山小学校に在籍した多くの児童が、文化財等の調べ学習を行っています。

これからの梶山小学校児童の文化財学習の取組のために

・これまで、本校児童が残した文化や歴史に関する「調べ学習の成果物や記録」が校内に多く残っています。これらの成果を今後も残しておきたいと考えました。文化財や歴史は、児童にとって取扱いが困難な時があります。その時に、この梶山事典で確かめることで、国語辞典と同じように言葉を理解したり、インターネット等で調べた文章を、より理解したりしてほしいと思います。梶山小校区の方々にも、文化財の確かめとして見て頂ければと考えています。

○調べ学習がスムーズに進むように、５０音字ごとに文化財に関する項目が並べています。

○梶山事典は、本校児童の調べ学習の成果物（お祭り辞典・梶山の歴史集・壁新聞）等の記述がベースになっています。その記述の編集を、令和５年度以降、校長を中心にして行っています。

時間のある方は、梶山事典を開いてみてください！

誤った情報や不適切な表現に気付かれた方は、教えていただきたいと思います。

＊夏休み中に、６年男子児童が、宮日新聞「若い目」に掲載されましたので。紹介します。

字をていねいに　　

　ぼくが、2学期がんばりたいことは３つあります。

　１つ目は、字をていねいに書くことです。1学期は、字をていねいに書けなかったので、2学期は字をていねいに書けるように意識をしたいです。

　2つ目は、早ね早起きです。1学期は、早くねられなくて、夜おそくまでおきていたので、早ね早おきをしていきたいです。

　３つめは、しゅう学旅行です。ぼくは、しゅう学旅行は、平川動物園、水族館などに行って宮村小学校や長田小学校の子たちとも仲良くできたら、中学校で友だちになれる子たちも増えるから、たくさんの思い出にもなります。また、家族のおみやげを買うことができるからいいです。友だちともおそろいのものも買えるからいいです。（Ｒ６．８月１７日掲載　６年男子児童）

＊修学旅行は、１０月２４日（木）２５日（金）に実施する計画です。みんな、楽しみにしていることだと思います。２学期は、期間も長いし気候もいいです。自分の目標をしっかり立てて、充実した２学期を過ごしてほしいと思います。

　夏休みもいよいよ、あと1週間となりました。子供たちは元気に過ごしているでしょうか。今年の夏休みも暑い日が続きました。私たち教職員は、「子供たちは、暑さ対策をしているだろうか」「子供たちは、規則正しい生活を送っているだろうか」などと心配しながら過ごしています。

　今年の夏も、川や海で遊んでいて深みで溺れ死亡するという事故が起こりました。子供たちには、川や用水路には近づかないこと、海やプールでは安全に過ごすこと等の指導は行っていますが、最後まで心配しています。合わせて、交通安全（横断歩道の渡り方、飛び出し、自転車等）についても、気を付けましょう。

　8月26日（月）の始業式には、みんな元気に登校してくれるといいなあと思っています。各家庭でも引き続き、水難事故・交通事故等についても話をしていただけるとありがたいです。（以上、学校だより№８の内容と同じです）　

　「今から７9年前まで、日本はアメリカや中国等の国々と戦争をしていました。1945年８月６日広島に、８月９日長崎に原子爆弾が落とされ、何十万人という人が亡くなり、８月１５日に戦争は終わりました。」という話を、1学期の終業式でしました。

　夏休み中に、テレビや新聞等で戦争特集がたくさんありました。8月7日の宮崎日日新聞には、（9歳の時、8月6日の広島の原爆で崩れた家に火の手が迫る中、がれきに挟まれた母親と2歳上の姉を残して逃げなくてはならなかった）88歳の被爆者の記事がありました。その方は、「最近は、8月6日等が何の日か分からない子供が増えています。戦争についても、日本人としてしっかり学んでほしいと思います。」と言われていました。

　私は、日本でも戦争があったという事を忘れない事が大事なのではないかと思っています。ご家庭でも、戦争についての話をしていただく機会があったのではないでしょうか。(以上、学校だより№８の内容と同じです)

県内では、昨夜から本日にかけて、雨が降っています。

植物たちにとっても、よきタイミングでの恵みの雨だと思います。

元気を取り戻した植物たちも、たくさんいるのではないかと思います。

学校園や学級園等で育てている植物は、全て学習する上で必要な植物ばかりです。

植物の生長を通して、子供たちは、多くを学びます。

　以下の文章は、私が学級担任をしていた時に、夏休みの登校日に保護者から頂いたメモ抜粋です。

　『夏休みを迎えるたびに、「給食は、なんてありがたいんだ」と思います。給食は毎日、栄養バランスが熟慮されており、かなり手間暇をかけて作られています。本当にありがたいです。』

　夏休みだからこそ、普段の給食のありがたさを感じる事ができそうですね。

　※写真は、7月12日の給食です。夏野菜のカレー(麦ごはん)とフルーツあんにんです。

　7月12日に、地域の方から子供達が登下校で使用する歩道に草が茂っていていて、危ないのではというお電話を頂きました。早速、県土木事務所に電話をしましたが、計画的に早めに対応しますとの回答でした。

　それから数時間後、同じ方から電話がありました。地域の方が草刈りをしてくださったという報告でした。本当に有難い話です。

　先日の梶山盆祭りでは、草刈りをしてくださった方とお会いする事ができました。。「ありがとうございます」のお礼を、直接お伝えする事ができてよかったです。地域の方々に感謝です。

　このHPのブログをあげるにあたって、写真と文章が必要だと思っています。私の場合、この場面や風景をお伝えしたいと思い、写真を撮り、その写真に文章が付いていくということが多いです。

　梶山盆祭りの子供たちの灯篭の写真が、まだ２枚ありましたので掲載します。

　子供達の灯篭は、今年も六月灯と盆祭りに華を添えたと思います。

   今、梶山地区では、梶山盆灯篭が飾られています。梶山事典から引用して、梶山盆灯篭についてお伝えしたいと思います。

か：梶山盆灯篭（かじやまぼんとうろう）

・梶山地区では、毎年盆の時期になるとたくさんの手作り灯籠が飾られ、幻想的な風景が楽しめます。

　梶山地区一体となった取組で、赤、青、緑、黄色の灯籠が軒先にずらりと下げられ、通り行く人々を癒やしています。「ひとつひとつの明かりは小さいけれど、みんなの明かりを集めれば明るく、多くの人が元気になる。」「結い」の心を示しているそうです。

※写真はR6年8月13日撮影

　梶山盆祭りについては、先ほど、報告しました。花火がとてもきれいでした。写真を何枚か追加したいと思います。写真ですが、お楽しみください

　昨日８月１３日（水）、第４地区分館広場にて、梶山盆祭りが実施されました。

　梶山盆祭りは、新型コロナウイルス感染症が５類に移行され、昨年度から再スタートしています。１８時に始まり、終わったのは２１時半過ぎだったでしょうか。

　梶山の皆さま、三股町民の皆さま等が、心を１つにして祭りを盛り上げておられました。梶山小の保護者の皆さまも、夜店の販売コーナーを運営され、祭りを大いに盛り上げておられました。保護者の皆さまも、本当にお疲れさまでした。プログラムは、園児の遊戯、小学生のダンス、大人の方々の踊りやフラダンス、楽器演奏等、盛り沢山でした。梶山小児童の灯篭も、御崎神社の六月灯に引き続き、奉納させていただきました。

　最後に抽選会や花火が行われ、大盛況のもと終了しました。花火ですが、打ち上げる場所の改善もなされたということもあり、感動のある最高の花火となりました。

　８月８日午後４時４３分ごろ地震がありました。震源地は日向灘で震源の深さは３１キロ、地震の規模はマグニチュード7.1でした。私は、ちょうど学校におりました。地震は左右の大きな横揺れのように感じました。時間は１０秒くらいだったでしょうか。そのあとも心配でしたので、しばらく学校にいましたが、その後大きな地震がくることはありませんでした。

　現在８月１１日です。南海トラフエリアに、巨大地震注意が出されています。私は防災士でもありますが、この巨大地震注意は、「新たな大規模地震の可能性が、平常時と比べて相対的に高まっている」という状況です。自治体からの呼びかけがあれば、避難しないといけないということを頭において生活をしなければいけない状況だと認識しています。

　ご家庭での、非常持ち出し品の準備や水や食料の備蓄は大丈夫でしょうか。避難場所や避難経路の確認は大丈夫でしょうか。そのような準備をしておくだけでも、気持ちが楽になるのではないかと思います。

　以上２日前から、テレビやラジオ、新聞などで、上記のような情報はすでに入っているとは思いますが、私が考えていることをお伝えしました。

＊1学期宮日新聞に掲載された、児童の作文を、夏休み中に掲載しています。4人掲載されましたので、今回が最後になります。

みんなで田植え

 　6月6日に5年生みんなで、長田に田植えをしに行きました。初めに、なえの植え方などをおそわりました。田んぼに入る前は、正じき、田んぼはどろまみれで、カエルなどがいて入るのはいやでした。でもなれてきたら気持ちよくて、少し動けるようになりました。

 　なえを植える時、最初はあまりうまくたたずスピードがおそかったけど、なれていくと、スピードもはやくなりました。でも、友達たちと協力してやったら、あっというまでした。

 　最後、おわった後見てみると、とてもきれいで、やってよかったなと思いました。私は、初めてお米のことをくわしく知り、こんなにできあがるまで時間がかかるとびっくりしました。

 　これからお米を食べる時、作った人にかんしゃして、残さず食べたいと思いました。（Ｒ６．７月４日掲載 ５年女子児童）

＊私も、5年生の田植えの様子を見ていました。本児童は、最後には、「これから、お米を食べる時、作った人にかんしゃして、残さず食べたいと思いました。」とまとめています。いつも思うのですが、体験や経験は、とても大事な教育活動だと思います。

　先日、このＨＰで梶山橋のことを取り上げました。

　昨日は8月4日で、「橋（はし）の日」でした。そこで、テレビＵＭＫの夕方のニュースで、「橋の日」ということで、県内3か所の特色のある橋が紹介されました。

　最後の3番目に長い時間を使って、ライブ放送で紹介されたのが、梶山橋でした。現地のレポーターとＵＭＫのアナウンサーが、梶山の地をめぐってやり取りをする様子がテレビに映っていました。

　宮崎県内には、数多くの橋があります。梶山橋は、その中で、選ばれるくらい存在感のある橋なのだと思います。

　いつか機会を見つけて、子供たちにも、「梶山には、みんなに自慢できる梶山橋があること」を伝えたいと思いました。

　また、梶山橋にはカッパ伝説の話もあります。機会があれば、カッパ伝説についても学習する機会があるといいなと思っています。

＊とてもかたい文章です。時間がある方はどうぞ！

　梶山小校区は、梶山城跡をはじめ様々な文化財が残されている地域です。本校の児童は、学年限定ですが、毎年、梶山小校区に関係のある文化や歴史の調べ学習を行っています。これまでにも、梶山小学校に在籍した多くの児童が、文化や歴史の調べ学習を行っています。

 　これまで、本校児童が残した文化や歴史に関する「調べ学習の成果物や記録」が校内に多く残っています。昨年度１５０周年を迎えるにあたって、これらの成果を１か所にきちんと残しておきたいと考えました。今２９項目を整理記載しています。この夏休みにも、少しずつ整理しているところです。

　文化や歴史は、児童にとって取扱いが困難な時があります。その時に、梶山事典で確かめることで、国語辞典と同じように、文化や歴史をより理解してほしいと思っています。

　人生は、縦の糸と横の糸でできていると思います。縦の糸は、過去と未来です。横の糸が現在です。子供たちには、この梶山の過去である文化財や歴史にもたくさんふれてほしいと思っています。

本日は、正道館について、子供たちの残した文章をもとにまとめてみました。

せ：正道館（せいどうかん）

・正道館は、梶山・長田地区の中学生を鍛錬する道場として、１９２８年１０月に龍雲館（１９０２年2月：山王原稲荷神社社務所を借用）から分離独立しました。道場は中原小学校（現在の梶山小学校）校庭の東南隅に建設されました（今はその場所には、プールがあります）。現在、正道館の場所が分かるように、正道館の標柱があります。館のきまりや行事は龍雲館と同じでしたが、正道館では中学生以外の青年も入館できたそうです。そして、主に柔剣道の練習をしていたそうです。道場は、１９５６年（昭和３１年）に三股町に寄付されましたが、その後も梶山小学校の雨天体操場として利用されました。１９６３年（昭和３８年）７月に撤去されました。

 ＊今年度、若い目に掲載された児童の作文を、夏休み中に掲載しています。

子どもとの交流

 　この前、私たちは総合の学習でひまわり保育園に行きました。1回目は、保育園の先生がどういうことをしているのかや、どういうふうに接しているのかを考えに行きました。

　その中で大切なことを二つおそわりました。

　一つ目は、子どもとの目線をあわせて話すことです。その理由は、立ったままお話をするとこわく感じたりして泣いたりする子どももいるので、目線をあわすことで、こわがらずにお話をすることができることを学びました。

　二つ目は、コミュニケーションをとることです。自分たちから話さないと、小さい子からは、どうやって遊んだり、話したいけど話せないという子もいるので、自分たちから話をしてみて、そこから仲良くなっていくと、こわがっていたのが自然と話しやすくなります。

　またひまわり保育園に行ったら、この二つを意識して接することをがんばりたいです。（Ｒ６．５月２９日 掲載　６年女子児童）

＊この作文は、現6年生が、昨年度5年生の3学期にひまわり保育園を訪問した時の作文です。子供たちにとって、保育園児との交流は、とても新鮮だったようです。

　この体験学習での学びこそが、今後の子供たちの人生に生かされると思います。

　本日より8月となりました。1年の中でも、気温が高いのがちょうど今頃です。連日、全国的に暑い日が続いています。

　子供たちは、熱中症の対策をしながら生活しているでしょうか？また、規則正しい生活を送っているでしょうか？

　私たち教職員は、そんなことを心配しながら、過ごしているところです。

　梶山小のヒマワリも大きくなりました。そして、タネがしっかり付き始めました。

　昨日の朝、勤務時刻までかなり時間があったので、校区内を回り、最後に梶山橋に行ってみました。

　このＨＰに梶山事典というコーナーがあります。この梶山事典の資料ベースは、学校に残っていた梶山小児童の梶山に関する調べ学習の記録です。その記録をもとに、昨年度、ＨＰ用に整理しました。

　最終的には、写真なども整理したいと思っています。そんなことも考えながら、夏休みは過ごしてみたいと考えています。

宮日新聞：若い目に掲載された児童作文を、夏休み中に掲載します。

自信を持つこと

　６年生といったら、みんなのお手本にならないといけません。

　 けれど、6年生になれるか心配です。なぜなら、大きな声で「はいっ」と返事をすることが苦手です。その他には、自分から手を挙げることができないからです。この二つのことができるように努力しないといけないと思います。

 　返事をするには、毎日意識して、自信を持って自分からあいさつしていくと良いと思います。自分から手を挙げられるようにするには、自信を持っていくことが良いと思っています。自信を持てなかった時には、先生が言っていたことを思い出すといいと思います。なぜなら先生は、「まちがってもいいんだよ。まちがっていても、なぜまちがっていたかが分かれば勉強になる」と言っていたからです。

　私は、大きな声であいさつすることも自分から手を挙げられるようになることも、自信を持つことが大切だと感じました。（Ｒ６.４月23日 ６年女子児童）

6年生の子供たちは、みんな、同じ気持ちで４月を過ごしていたことでしょう。そして、6年生の子供たちは、学校のリーダーとして、運動会など各種の行事を経験したことで、現在、自信をもって学校生活を送っていると思います。

　7月24日（水）、本日も梶山小学校でも先生方が、勤務されています。

　先程、ヒマワリが目に入りました。見上げるくらい高く高く成長しています。

　写真を撮ってみましたのでご覧ください。

　昨年度は、宮崎日日新聞や宮日こども新聞に、本校児童の作文や詩、「吹き出し大喜利」が１６人掲載されました。今年度もこの1学期中、宮崎日日新聞の若い目に本校児童作文や「吹き出し大喜利」が掲載されています。

　若い目に掲載された児童の作文を、夏休み中に掲載します。

園児と交流した 

　ぼくはこの前、ひまわり保育園の園児と交流をさせていただきました。ぼくはつき組の園児と交流させてもらいました。

 　初めに歩いていった時、きんちょうをとてもしていました。だけど、入り口につくと、小っちゃい子たちの泣き声や笑い声が聞こえて、きんちょうが少しほぐれました。園庭までいくと、年長さんのみんなが出むかえてくれました。園児もきんちょうをしている子がいたので、ぼくがしっかりしないといけないと改めて思いました。

　そして、つき組の教室に入らせていただきました。入ったしゅん間みんなの視せんが、ぼくに集まり、またきんちょうしました。園児の前に立った時、練習していたはずの言葉に迷いました。その時、保育園の先生が助けてくれました。ぼくは、自己しょう介しかできませんでした。なので、作ってもらっていたパズルで遊ぶ時のアドバイスをがんばりました。できた時、いっしょに喜んであげることが大切だと分かりました。

 　次、小っちゃい子と遊ぶ時は、一人一人に合わせて接していきたいです。（R6 4月9日掲載：6年男子）

＊この作文は、現6年生が、前年度5年生の3学期にひまわり保育園を訪問したときの作文です。ひまわり保育園との交流で、子供たちは多くの学びがあったことだと思います。

学校だより№７を作成しました。

＊本校のあんしんメールに登録されている保護者には、毎号送信させていただいています。

学校だよりは、上の「学校だより」というアイコンをクリックしていただければ、これまでの「学校だより」も見ることができます。

以上、宜しくお願いします。

●7かじやま(R6.7.23).pdf

　本日で1学期が終わりました。この1学期で、子供たちは心身ともに大きく成長したように思います。詳細は、近日中に「学校だより」を出す予定ですので、そちらをご覧ください。

　さて、下の写真は、5.6年生の最後の水泳学習（7月19日(金)）の写真です。子供たちは、児童を代表して、学習の最後にプールに向かって「ありがとうございました」と感謝の気持ちを伝えていました。

　今年の水泳学習においても、無事何事もなく学習を終えることができました。まずは、そのことがよかったと思います。そして、今年もしっかりとした水泳学習ができたことが、とてもよかったと思っています。みんな、上手になりました。

　保護者のみなさまにおきましても、様々な面におきましての準備と、水泳学習においてのご理解・ご協力、本当にありがとうございました。

　先日更新した御崎神社六月灯の記事の添付写真が好評でした。あと数枚写真がありましたので、添付します。

　この様な地域の行事に参加できる子供たちは幸せだと思います。

　7月19日(金)、3年生が書写の授業をしていました。「大切な人に気持ちを伝えるお便りを出そう」という題材で、授業が進められていました。

　学習のめあては「ていねいな字でハガキを書こう」でしたが、子供たち全員がていねいな字でハガキを書いていました。

　おじいちゃんやおばあちゃんに手紙を書いていた子供たちが多いように思いました。

　「心のこもったハガキ」をもらった方々は、うれしいだろうと思います。

　7月19日(金)に、1.2年生が、今年度最後の水泳学習を楽しんでいました。1.2年生は、水泳学習の流れもきちんと把握しており、指導者が、「次は〇〇をします」と指示を出すだけで、しっかりと学習に取り組めるようになっていました。

　1年生にとっては、これまでの保育園や幼稚園等のプールとは大きさの規模等も違い、初めの方は違和感があったのではないかと想像します。今では、水を怖がることなく、色々な運動に取り組むことができるようになりました。

　1.2年生もよくがんばりました。

　7月18日(木)に、３．４．５．６年生で、非行防止教室を実施しました。

　3年生は万引き補導された児童の例（チョコレート）、4年生は窃盗補導された児童の例（自転車）、5年生は薬物乱用問題、6年生は現代のＳＮＳの問題を各学年の授業のテーマとして、都城警察署生活安全課の方々が、講師をしてくださいました。

　各学年の子供たち全員が真剣な顔をして、講師の話を聞いていました。

　これから生活をしていく上で、とても大事な時間だったと考えています。そして、この非行防止教室は、毎年実施していきたいと考えています。

　7月18日(木)、2年生の算数授業の様子です。

　2年生も、計画通り1学期の算数の授業が進み、1学期の授業の復習を実施していました。

　この習熟の時間はとても大切な時間だと思います。2年生の子供たちもしっかりと学習の復習をしていました。

　下の写真は、7月18日(木)の1年生の図工の様子です。絵の具を使っての図工です。

　学級担任から、絵の具やパレットの指導もしっかり学び、子供たちは、絵の具の色を楽しみながら、絵の具と水の量との兼ね合いを楽しみながら、作品づくりに取り組んでいました。

　途中段階の作品もあるかもしれませんが、何点か作品を紹介します。

　御崎神社の六月灯が、昨日７月２０日に実施されました。１８時から宮司さんが地域の方々の参列のもと、祝詞を奏上されました。その後、地域の方々や梶山小・長田小の関係者が集まってのお祭りが執り行われました。境内には、参加者を楽しませる多くのコーナーが設置され、特に子供たちは楽しそうに過ごしていました。

　梶山小の子供たちや保護者の方々もたくさん参加されていました。

　梶山小の子供たちは個人で灯篭を奉納したり、６年生は学級で大灯篭を製作・奉納し、この御崎神社の六月灯を大いに盛り上げました。

　どうぞ、写真をご覧ください。

　昨日の1.2年生の水泳学習の様子です。

　1.2年生は、「もぐる・浮く運動遊び」という学習のテーマがあります。

　今年度、毎回の水泳学習において、水中じゃんけん、クラゲ浮き、ふし浮き、大の字浮き、バブリングなどなどの運動を繰り返すことで、子供たちは、もぐる・浮く運動が上手にできるようになっています。