令和７年度

昨日は、御崎神社の六月灯が行われました。

今年も、梶山小の子供たちは、小灯籠を奉納させていただきました。

私も、夕方6時前から8時前くらいまで御崎神社にいましたが、長田小と梶山小の多くの子供たち、そして保護者の皆様、地域の皆様が、たくさん来られていました。

御崎神社は、茅の輪くぐりをされたり、小灯籠をじっしくり鑑賞されたりする方々で、ずっとにぎやかでした。

本日、プール学習の最終日でした。1~6年生、全ての学年でプール学習が行われました。

最後の日も、プール学習ができて、本当によかったと思います。

どの学年も、先生方や子供たちが、きちんとしためあてをもって水泳学習に取り組んでいました。

最終学年である6年生においては、めあてである①クロールができるようになる、②平泳ぎができるようになるが、だいぶ達成できました。

そして、子供たちが、安全安心なプール学習ができたことが何よりだと思っています。

保護者の皆様、水着の洗濯や水泳カードの記入、そして子供たちの健康管理へのご理解・ご協力、本当にありがとうございました。

1学期最後の給食は、「ゆかりごはん、みそキムチ汁、あじチーズフライ、きゅうりのちゅうかふうみづけ、とうにゅうプリン」でした。

みんなで、おいしくいただきました。

給食センターの皆様をはじめ、給食に関わっていただいている全ての方々、本当にありがとうございました。

7月17日17:00から、ＰＴＡ家庭教育学級が開催されました。参加者は1２名でしたが、とても盛り上がりのある、意義のある会となりました。

会の名前は、「ＰＴＡすごろくトーク座談会」です。

とてもすてきなすごろくが用意されていて、

「最近我が子がはまっているもの」

「我が子が言ったおもしろ発言」

「子供の習い事ってどうやって選んでます？」

「『これだけは大事にしているな』という子育てのポイントは？」

等、18個のトーク内容が、すごろくとしてラインナップされていました。

3つの班とも、とても盛り上がりましたし、子育ての情報共有ができたことだと思います。

「もっと話したかった」「また今度したい」など、積極的な声が多数あがっていました。

＊写真は、上がすごろくの様子、下が感想を書かれている様子です。

委員会をとおして、子供たちの方から「あいさつ・えしゃく」ができる梶山小にしたいという意見が出たそうです。

そこで今、写真にあるように「あいさつ・えしゃく」を呼びかけるコーナーが数カ所設置してあります。廊下の中央線にも設置してあります。

子供たちには、今よりももっともっと「あいさつ・えしゃく」ができる人になってほしいです。

3年生が、霧島酒造に社会科見学に行きましたが、その新聞が掲示してありました。

焼酎は1日に45000本できること等が、記載されています。

3年生が、一生懸命にリコーダーの練習をしていました。「あの雲のように」という楽曲です。

リコーダーは、3年生から始まります。3年生になってまだ3ヶ月少ししか経っていませんが、とっても上手に吹けていました。

7月16日の給食は、「肉団子スープ、ガパオライス」でした。

7月17日の給食は、「マカロニスープ、ホットドック」でした。

いよいよ、明日が最後の給食になります。本当に1学期の間も、子供たち・教職員全員が、給食をおいしくいただきました。

給食に関わる全ての方々に、感謝です。

ＡＬＴ（外国語指導助手）のマーティン先生が、アメリカに帰られることになりました。

そこで本日、マーティン先生とのお別れ会を行いました。

マーティン先生には、2年間、梶山小のＡＬＴをしていただきました。子供たちにとって、マーティン先生と過ごした時間は、かけがえのない時間となったと思います。

マーティン先生、2年間、本当にありがとうございました

5.6年生が平泳ぎの練習をしていました。子供たちは、カエル足ができるようになることをめあてにして頑張っていました。

指導者3人と支援員（見守り）でチームをつくり、5.6年生児童を集中して取り組ませ、カエル足が上手にできる子供も、ここ数日で随分と増えてきました。

クロールも大事な泳ぎですが、平泳ぎも大事な泳ぎだと思います。２つの泳法をしっかり身に付けてほしいと思います。

7月も中旬になり、学級園や理科園の植物たちも、太陽の光と水分をしっかり吸収し、ずいぶんと成長しています。

各学級園ですが、どの学級も様々な花が綺麗にさいています。今年の花は今までと花の選定を少し変えたからでしょうか、今までの梶山小の花壇の感じとは少し違うような気がします。今年もすてきな学級園になっています。

理科園のヒョウタンも成長がすごいです。ヒョウタンの実も、日々大きくなっています。

2年生のサツマイモも葉が急速に生い茂っています。

今日は、1.2時間目に3.4年生が、2時間目に1.2年生がプール学習を行いました。

1.2年生は、水にすっかり慣れて、全体的に、潜ったり浮いたり、蹴伸び（けのび）をしたりできるようになっています。

3.4年生は、クロールに挑戦していました。バタ足もずいぶんできるようになっており、今日は「うでの回し」を中心に練習していました。

＊写真は、小さいプールが1.2年生の学習の様子、大きいプールが3.4年生の学習の様子です。

7月15日の授業の様子です。

＊1.2枚目が2年生の英語の活動、3.4枚目が5年生の算数、5.6枚目が6年生の算数の授業の様子です。

どの学年の子供たちも、真剣な態度で「学習のめあて」を達成しようと努力していました。

7月22日が終業式です。

7月15日の昼休みは、久しぶりに運動場で遊ぶことができました。

梶山小でも、暑さ指数（ＷＢＧＴ）を測定しており、その数値によって、教育活動等の制限を考えているところです。

久しぶりの運動場で遊ぶことができる子供たちは、とてもうれしそうでした。

7月14日の給食は、「ごもくうどん、ひらつくね、ブロッコリーとコーンのあえもの」でした。

7月15日の給食は、「ちゅうかうまに、おかかあえ」でした。

食はとても大事で、子供たちや教職員が今年の暑い夏を乗り切れているのは、「給食の力」が大きいと思っています。ごちそうさまでした

もうすぐ87万アクセスです。

最近、ＨＰ用のカメラを購入しました。そのカメラのことで少し苦労しています。

・ワイド機能もついているのですが、教室内で撮影すると教室全体を映すことができません。ですので、教室内の撮影は部分的になります。

・性能的な面から、光の調整がうまくいかないこともあります。

このＨＰのブログは、「写真」と「文章」で構成されていますので、「写真」の大切さは考えていますが、制約があるなかで写真撮影をしているということを理解していただければと考えています。

夏休みを前にして、3年生が、夏休みの自由研究の計画を立てていました。

目の前の黒板には、これまでの梶山小の先輩たちの自由研究が掲示されていました。

3年生の子供たちは、先輩たちの完成品を参考にして、一生懸命に計画を立てていました。

1年生も2年生も硬筆の時間でした。

書き方の教科書の文字を手本として、丁寧に学習を進めていました。

子供たちは、指と手と腕に、脳を使って、文字の形や筆圧をインプットさせているのだと思います。

そのためには、集中力と丁寧さが必要だと思います。

そのことがしっかりできているから、上達しているのだと思います

本日、1時間目に1~4年生が、2時間目に5.6年生が、水泳学習を実施しました。

各学年の水泳学習についての取扱いについて記載したいと思います。

1.2年生➡「水遊び」の段階です。大きくは「水の中を移動する運動遊び」と「もぐる・浮く運動遊び」から構成されています。

3.4年生➡「水泳運動」の段階です。大きくは「浮いて進む運動」「もぐる・浮く運動」から構成されています。

5.6年生➡3.4年生と同じく「水泳運動」の段階です。大きくは「クロール」「平泳ぎ」「安全確保につながる運動」から構成されています。

総括すると、小学校の水泳学習は、①クロールや平泳ぎができるようになることを目指している。②高学年では、安全確保につながる運動についても学ぶ。ということになるかと思います。

水泳学習も、いよいよ、あと1週間となりました。

本日、7月の参観日が実施されました。各学級で、「いのち」をテーマにして授業を実施しました。

道徳や学級活動など、各学級で教科や領域を決めて、どの学級でも「いのち」について考えていきました。

梶山小では、この7月の参観日の「いのちの授業」の試みが何年も何年も続いています。これからも、続けていきたいと考えています。

＊写真は、3.4.5.6年生の授業の様子です。