令和７年度

5.6年生は、5.6校時の2時間続きのプール学習でした。

しっかり準備体操をしていました。本日は2時間続きの長い時間で、しっかり泳力を伸ばすことができました。

＊梶山小のコロナ禍のプール学習について・・・6年生は1年生の時にコロナ禍でプール学習をしていませんが、5年生以下は、プール学習をストップした年はなかったのではないかと思います。

1.2年生は5時間目のプール学習でした。

午前中、楽しみに楽しみにプールの時間を待っていたのだと思います。

1.2年生は、大プールで泳げるための基礎基本の学習を、小プールでしっかり学んでいます。

3.4年生は、3.4時間目がプール学習でした。

先生方の指示や指導をしっかり守って学習を進めていました。

2時間続きのプール学習、満足の2時間だったと思います。

梶山小には、①出谷（シッタン）学校林、②堂ノ下学校林　の２つの学校林があります。

6月29日（日）ＰＴＡ主催で、学校林の下草払いと巡視が行われました。

お父さん方の参加が中心でしたが、「学校林という学校の財産があることで、子供たちへの教育支援の保障ができること」を共有できた、とても貴重な時間だったと思います。

年に2回の学校林下草払いですが、今後も、本校の大事なＰＴＡ行事になることだと思います。

参加いただきましたお父さん方、本当にありがとうございました。

1.2.3.4年生が、1校時に水泳学習をしていました。

どの学年も、楽しそうに水泳学習を進めていました。

2年生が算数で、練習問題をたくさん解いていました。

みんな、一生懸命に問題を解いていました。

3年生が棒グラフの学習をしていました。

授業の導入で、先生から児童のタブレットに「かりた本調べ」の棒グラフのデータが送られていました。

そこから、授業がスムーズに進んでいました。

6月27日・28日の給食です。

27日は、「ボロネーゼ」と「いろどりサラダ」

28日は、「コーンとやさいのスープ」と「鶏肉とゴーヤのあげに」でした。

本日、4年生が、沖水川の水生生物を調べに行きました。「水辺の調べ学習」には、６つの視点があるのだそうです。

①自然の色、②水の透明度、③水生生物調査、④自然の風景、⑤水のにおい、⑥水のきれいさ　です。

4年生児童は、本日③の水生生物調査を中心に行いました。今後は、調べたことをしっかりまとめて、発表する学習を展開することになると思います。

今日の学校訪問で、訪問者の方が、「子供たちの習字が上手ですね！どうしたら、こんな字が書けるのですか？」と、6年生掲示板前で私におっしゃいました。

3年生から毛筆が始まりますが、どの学年の子供たちもじょうずだと私も思っています。

以前から、子供たちの毛筆・硬筆・図工作品などを、このＨＰで紹介しています。いつも全員は紹介できませんが、梶山小児童の一生懸命な作品をこれからも紹介していきたいと思っています。

＊名前を見えないようにすることで、様々な作品の部分が切れることがあります。ご了承ください。