令和７年度

６月１７日の学校の風景をごらんください。

学級園の花が順調に成長しています。

理科園の植物も成長しています。

プールも水が溜まっており、プールの授業の準備もできています。

２年生が円をつくって、道徳の授業をしていました。

授業の目的によって、色々な席の配置がありますよね。

5年生が

４÷1.7　の小数の計算をしていました。この問題を解くためには、今まで習ったわり算の技能を全て使わなければなりません。

10名で一生懸命、共同解決していました。共同での解決が大きな力になっていました！

２年生が書写の授業をしていました。原稿用紙の書き方について学んでいました。

めあては、「げんこう用紙の書き方をおぼえて、練習しよう」でした。

書写の授業ですが、書写はもちろんのこと、原稿用紙の使い方を学べ、作文の内容はサクラでしたので、ヤエザクラやソメイヨシノなどサクラの種類のことも学べます。

そんな風に考えられる小学生もいるのではないかと思ったことでした。

ついに、理科室で育てていたカブトムシが２匹ほど完全なサナギの状態になりました。

大事に大事に理科室で育ててこられたので当然と言えば当然ですが、生命の神秘を感じます。

りっぱなカブトムシ成虫として、子供たちの前に姿を見せてほしいです

５年生教室に行きますと、ビー玉を転がすための立体作品が展示してありました。

よくできているなあと感心しながら見ていました。

きっと、ビー玉がスタートからゴールまできれいに転がるのだと思います

6年生が、家庭科で「ソーイングはじめの一歩」という学習をしていました。

「なみぬいを習いました」と6年生が報告してくれました。

みんな、先生の言われることをしっかり聞いて、きれいに縫えていました。

3年生が、「インターネットにむちゅう」という題材で、道徳の授業をしていました。

確かに、子供たちも、ついついインターネットにむちゅうになることがありますよね。

このような題材で、道徳の学習を行う時代になっているのですよね！感慨深いものがあります。

子供たちは、一生懸命学習に取り組んでいました。

今日の給食は、ごはん、牛乳、ワンタンスープ、チンジャオロースでした。

久しぶりの中華料理を満喫しました。子供たちも美味しそうに食していました。

ごちそうさまでした。

本日の朝の活動の時間を使って、風水害の避難訓練をしました。

とてもいい訓練ができたと考えています。児童と教職員で避難の仕方を学習しました。

保護者の皆様には時間をつくり、風水害でのお迎えについてお伝えしようと考えています。暫し時間をください。