令和７年度

５年生が理科で「電流と電磁石」の学習をしていました。

本日は、コイルづくりをしていました。

私が教室に入ったことに気付いていない児童もおり、作業に大変集中していました。

５年生、教室入り口の「東北地方掲示物」です

＊ちなみに私、４７都道府県全て行きましたが、東北地方もたいへん魅力的な場所だと思います。

４年生が外国語活動をしていました。

前回も紹介しましたが、「This   is  my   favorite   place」とうい題材でした。

自分のお気に入りの場所を紹介し合うという学習です。楽しそうに学習している姿が印象的でした。

１．２年生が体育の授業をしていました。

「しっぽとり」というおにごっこです。下半身にタオル生地をつけて取り合います。

タグラグビーやラクビーなどのスポーツにもつながる学習ですね。

５年生が道徳をしていました。「千羽づる」という題材で、誠実さについて学ぶ時間でした。

５年生も、自分の意見や考えをしっかりもてるようになっているように思います。

ちなみに、「千羽づる」という題材は、文章ではなく、６Pにわたるまん画で表現されていました。

６年生が、６年間の算数の学習を終了し、６年間の算数の復習の単元に入っていました。

しっかり、算数の復習をしてほしいと思います。

１月２１日の給食は、キムチ汁、おろしハンバーグ、ねったぼでした。

デザートに「ねったぼ」、いいなあと思いました

本日、体育委員会が児童集会を実施しました。

体育委員会の仕事の内容を紹介したり、国スポ（国民スポーツ大会）の内容をクイズ形式で紹介したり、ダンス「ひなたのちからダンス」をいっしょにおどったり、体育委員会の企画により有意義な時間を過ごすことができました。

3年生が、国語で漢字の学習をしていました。

3年生になると、今までより難しい漢字を習うことになります。

各子供たちなりの覚え方があるのだと思います。みんな、一生懸命に覚えていました。

ちなみに小学校で習う漢字の数は、

1年➡８０字　2年➡１６０字　３年➡２００字　４年➡２０２字　５年➡１９３字　６年➡１９１字　です。合計１０２６字です。

４年生も版画をしていました。

最終的には、「色付き版画」をめざすということが本日分かりました。

できあがりが楽しみです。