2026年1月の記事一覧

６年生が家庭科をしていました。「共に生きる地域での生活」という単元です。

この梶山地区で６年生としてできることはないかというテーマで学習していました。

６年生は、いよいよ、あと２か月での卒業となります。

５年生が理科で「電流と電磁石」の学習をしていました。

本日は、コイルづくりをしていました。

私が教室に入ったことに気付いていない児童もおり、作業に大変集中していました。

５年生、教室入り口の「東北地方掲示物」です

＊ちなみに私、４７都道府県全て行きましたが、東北地方もたいへん魅力的な場所だと思います。

４年生が外国語活動をしていました。

前回も紹介しましたが、「This   is  my   favorite   place」とうい題材でした。

自分のお気に入りの場所を紹介し合うという学習です。楽しそうに学習している姿が印象的でした。

１．２年生が体育の授業をしていました。

「しっぽとり」というおにごっこです。下半身にタオル生地をつけて取り合います。

タグラグビーやラクビーなどのスポーツにもつながる学習ですね。

５年生が道徳をしていました。「千羽づる」という題材で、誠実さについて学ぶ時間でした。

５年生も、自分の意見や考えをしっかりもてるようになっているように思います。

ちなみに、「千羽づる」という題材は、文章ではなく、６Pにわたるまん画で表現されていました。

６年生が、６年間の算数の学習を終了し、６年間の算数の復習の単元に入っていました。

しっかり、算数の復習をしてほしいと思います。

１月２１日の給食は、キムチ汁、おろしハンバーグ、ねったぼでした。

デザートに「ねったぼ」、いいなあと思いました

本日、体育委員会が児童集会を実施しました。

体育委員会の仕事の内容を紹介したり、国スポ（国民スポーツ大会）の内容をクイズ形式で紹介したり、ダンス「ひなたのちからダンス」をいっしょにおどったり、体育委員会の企画により有意義な時間を過ごすことができました。

3年生が、国語で漢字の学習をしていました。

3年生になると、今までより難しい漢字を習うことになります。

各子供たちなりの覚え方があるのだと思います。みんな、一生懸命に覚えていました。

ちなみに小学校で習う漢字の数は、

1年➡８０字　2年➡１６０字　３年➡２００字　４年➡２０２字　５年➡１９３字　６年➡１９１字　です。合計１０２６字です。

４年生も版画をしていました。

最終的には、「色付き版画」をめざすということが本日分かりました。

できあがりが楽しみです。

５年生が学級会をしていました。

議題は、「お別れ遠足の遊びについて」でした。

３月１３日(金)がお別れ遠足になっています。

６年生も版画をしていました。彫り進める段階に入っていました。

完成した作品は、参観日の時にゆっくご覧ください

３年生が道徳をしていました。題材名は「わたしらしさをのばすために」でした。

授業者に聞きますと、「色々な意見が出てくるので、授業者も楽しく授業ができます」とのことでした。

１年生が図工をしていました。

題材は「つくって へんしん」

７人の子供たちは、それぞれへんしんしたいものに変身していました。

とても楽しいそうで、自分も５０数歳若返って１年生になって、この授業を受けてみたいと思いました。

２年生の図工作品を紹介します。＊掲示順に右から４枚を紹介します。

タイトルは、上から①「いるかのじゃんぷ」②「きょうりゅうのらくえん」③「海の中で魚ときょうそう」④「人間と魚とうなぎのダンスパーティー」です。

参観日に、ゆっくり見ていただきたいと思います。

１月２０日（火）現在、梶山小のHPのアクセス数は、9 8 2 3 4 9です。

３年前が３３万アクセスでした。この３年間で、さらに多くの方々に見ていただいているのではないかと思います。

私のHP更新の目標もいつしか「１００万アクセス」が目標となりました。本当に実現するとは思っていませんでしたが、実現しそうですね

これからも、各学年の掲載数が同じくらいになることを気を付けながら、「子供たちや校内の風景」の「成長や変化」を更新していきたいと思っています。

今後ともよろしくお願いいたします

５年生が版画をしていました。抽象画に挑戦していました。題材名は「重ねて広がる形や色」です。

みんな、集中して版木の彫りを進めており、できあがりが楽しみです。

６年生が道徳で「マザーテレサ」について学んでいました。

１人の人間の生き方について、６年生ともなると様々な意見が出たのではないかと思います。

１．２年生が体育で「とっぱおに」をしていました。

２つのチームに分かれて、相手の３列の陣をとっぱすれば１人１点となります。

１．２年生が熱中して取り組んでいました。