学校の様子

　３，４年生が外国語活動の時間、３人組で校内を回っています。部屋に入るときには、この日のキーセンテンスである「This is my favorite place.the〇〇.」と言っています。みんなでしっかり言えたら、その部屋にあるカードを取り、そのカードに書いてある次の目的地へ移動していました。どの班も各部屋へ入る前に言葉の確認をしながら臨んでいました。

～今日の献立～

・ごはん　・おろし豆腐ハンバーグ　・かぼちゃの味噌汁　・牛乳

　３年生の理科、磁石の学習です。水に浮かべたカップの上の棒磁石が音を立てずにゆっくり動いています。「なんか動いてる」の声。子どもたちがじっと見ているとやがてみんな同じ方角を指して止まりました。「なんで？」、「方位磁針だ」など疑問や気付きの声が上がっていました。体験的な活動にみんな夢中で取り組んでいました。

～今日の献立～

・減量マヨネーズパン　・皿うどん　・きゅうりの中華漬け　・牛乳

　保健室前に児童が集まっています。ここには、昭和２０年頃から現在までの給食サンプルが並べてあります。初めて見る１年生は、「ご飯はないの？」「おかずもない」と驚いた様子でした。残食もほとんど無く、しっかり食べている縄瀬っ子、毎日おいしい給食がいただけること、それに携わってくださっている方々に感謝ですね。

～今日の献立～

・とりごぼうごはん　・いわしの生姜煮　・魚そうめん汁　・黒糖ビーンズ　・牛乳

　２月の全校朝会(オンライン)は少し時間が経過しましたが、１２月のサッカーワールドカップにおいて話題になった試合後の日本代表のチームが使用したロッカールームの後片付けや残された折り鶴やメッセージに込められた感謝の気持ちについて話をしました。これは、２月の目標「整理整とんを心がけよう」に関連したものです。今、自分たちが楽しく、気持ちよく過ごしている学習や運動、遊び、食事等の日々の生活は当たり前のようですが、それはたくさんの方々の支えがあり、子どもたちには、感謝の気持ちを忘れず過ごしてほしいということを伝えました。

～今日の献立～

・ごはん　・焼き肉炒め　・中華たまごスープ　・牛乳

　去る１月１７日、１８日に東京で開催された交通安全国民運動中央大会において、縄瀬小学校が「交通安全優良学校」として表彰されました。これは全国の小、中、高校の中から交通安全教育活動の積極的な推進や児童の交通安全教育と交通事故防止に顕著な功績のあった学校４５校(県内で１校)に選出されたものです。これまで受け継がれてきた自転車競技大会への参加や保護者、地域を挙げての日々の交通安全見守りが評価されたものだと思います。日頃から御尽力をいただいている皆様の御協力に感謝いたします。

～今日の献立～

・コッペパン　・地頭鶏と冬野菜のクリーム煮　・ハムサラダ　・牛乳

　先日第１２代ＰＴＡ会長（ｓ５４・５５年度）の木下精一様が来校され、当時の学校の様子やＰＴＡの活動についてお話をうかがいました。学校正門横には大きな斜面があり、そこにツツジで「ナワゼ小」の文字をかたどった植栽があります。これは今から４５年ほど前まで、その場所に杉木立があり、通学路が日陰になって、冬場の凍結による転倒事故から児童を守るために整備したのだそうです。木の伐採後、近隣の方の重機で整備し、土が流れないようにツツジを植えたのでそうです。これらの全ての作業をＰＴＡで行ったということにも驚かされました。子どもたちの安全を願う親の思いの強さ・偉大さに触れると共に今につながる地域や保護者の方々の御協力のありがたさを再認識しました。

(左が整備直後の写真　右が現在令和５年１月の写真　植栽の生長にも時の長さを感じます)

～今日の献立～

・減量ゆかりごはん　・コーンスープ　・からあげ　・りっちゃんサラダ　・焼きプリンタルト　・牛乳

　１，２年生が生活科の学習でたこ揚げをしました。この時間はあまり風の無い状態でしたが、みんな運動場中を白い息を弾ませながら精一杯走り回っていました。たこが揚がる度に歓声を上げ、とてもうれしそうでした。厳寒の日でしたが、子どもたちは身も心もすっかり温かくなったようでした。

～今日の献立～

・減量コッペパン　・とんこつラーメン　・ひじきとごぼうのサラダ　・チョコレートパテ　・牛乳

　縄瀬小では朝の活動で基礎的な学習内容の定着を図る時間として「ぐんぐん」また、その一部を積極的にタブレットに触れる時間ということで「Ｗｅｂの日」を設定しています。現在は児童もタブレットの操作に慣れてきたため、学年や授業の進度に合わせて柔軟に活動を行っています。今回もプリント学習やタブレット(キュビナ)、ドリルなどいろいろな活動を行っています。また、担任だけでなく管理職や養護教諭も一緒に指導の支援を行っています。

～今日の献立～

・ごはん　・黒豚カレー　・にんじんドレッシングサラダ　・牛乳

　５，６年で学習している社会科の学習の様子です。みんな、タブレットで自分の意見を付箋機能で貼り付けることで確認し、みんなとの話合いのあと、ノートもしっかり書き進めます。多くの学習でこの流れをくみ、教科書やノート、タブレット等、道具の出し入れもしないことから、学習がスムーズに流れています。

～今日の献立～

・ごはん　・北海寄せ鍋　・レンコンのきんぴら　・牛乳

　４年生の算数の学習、９個の分数の仲間分けをしています。「分母が同じ」という分け方は先生が提示し、今日はこれと違う分け方を考えるという学習です。みんなタブレット上で操作をして決められた枠の中に分数を並べていきます。最終的に「分母が分子より大きいもの」、「分母と分子が同じもの」、「分母が分子より小さいもの」の３グループに分けられました。これがこれから何年ものつきあいになる真分数や仮分数の基本的な考え方に結びつきます。画面上であれば試しに数の入れ替えがどんどんできるのもＩＣＴのよさの一つです。

～　今日の献立　～

・　マヨネーズパン　・　ポトフ　・　フルーツカクテル　・　牛乳