2016年1月の記事一覧

続き。

大盛り先生、なんと、小道具登場！
（次第に、このコーナー、凝ってきた・・・。）

校長先生、こんなの用意しました。へへへ。



いただきます！
んが！



ところが、それを見ていた、さのっこ。

ぼくにも遊ばせてくださいよ！



ひょいと、ナイフを奪い取ると。



先生、一緒に捕まえましょう！
えい！まだまだ！



えい！まだまだ。
これがとてつもなく,難しい。



ところが・・・。そのうち。

え？すごい。



奇跡の写真。
「月を捕まえる」。なかなか撮れる写真ではないですね。



お疲れ様。
ＡＴＭのお二人様。
ＡＴＭ（明るく　楽しく　みんな仲良く）

まわりのさのっこ、意味も分からず、楽しそうに、笑っています。

ナポレオンは言うでしょう。

雨だれ、石も、穿つ。（うがつ）
・・・・ぽつり、ぽつりと、しずくのように落ちる雨だれであるが、長い年月、同じ場所に落ち続けると、石に穴さえ開けてしまう。つまり、できる、できるという信念をもち、何事にも挑めば、物事は叶うのである。


というわけで、月をめぐる騒動。終結。
by　校長　(^o^)

最近、ラッキー№についての問い合わせが多くあります。
今度のナンバーはゲット者がおられましたか？
狙っていたのですが・・・。誰もいないのですか？

さて・・・。７００００ゲット者はどうであったか、きになるところですが、その直前に驚くべきことが起きました。

教頭先生、お手紙です。
ありがとうございます。


なんだろう・・・。ていねいな字で書いてあるなあ。
キティちゃんの封筒か、かわいいなあ。



どうやら、私信のようだなあ。
どれどれ・・・。



ふむふむ。



えっ、えー！えー！えー！



ひぇー！ふぇー！



校長先生、えらいことです。
ロストと思われていたあの№から、ゲット報告がまいりましたよ！
校長：え？７００００ではなく、前ナンバーですか？

はい、６６６６６です！

これこのとおり！


確かに、６６６６６。すてきな数字です。



ゲット者の方は、「日南市在住の女性」でした。

お便り一部紹介。

①「今春開設くださいました貴校のＨＰをとても楽しみに閲覧させていただいております。
校長先生、教頭先生はじめ、全職員で子どもたちの健やかな成長を祈ってくださっておられる様子が随所に見られます。」
◎ありがとうございます。職員、元気がでます！

②多くの方が閲覧くださっておられる中、私が66666番目のアクセス者となりました。とてもうれしい気持ちになりました。
◎全国のかなり多くの方が、ラッキーナンバーをねらっておいでです。ラッキー№前後は一日３００～４００アクセスがあります。６６６６６様の大きな幸運だと思いますよ。今年はきっと良い年になることでしょう！おめでとうございます。

③今春のご開設でこれほどまでに多数のアクセスを数えるということは、内容の充実にあると思います。これからもずっと楽しみにいたしております。子どもさんと先生方のご健勝を心からお祈りいたします。
◎ありがとうございます。

あらためまして。６６６６６様。
校長が、認証証と心ばかりの記念品の準備を始めます。
しばらく時間がかかりますが、お手元に必ず届けますので、しばらくお待ちください。
今回は、郵送にてお届けします。



６６６６６様。いつも御拝読いただきありがとうございます。
どうぞ、これからもさのっこをよろしく応援くださいませ。



よろしかったら、アダルトアイドルも応援いただくと、ありがたく思います。
ははー。m(_ _)m



さあ、仕事、仕事！

アダルトアイドル様は、早朝から深夜まで学校を支えて日々頑張っておられるのです。

しかし、教頭先生、嬉しかったですね。久しぶりのゲット報告。
ＡＡ（アダルトアイドル）：はい。うちのホームページの人気がなくなってきたかと心配しておりました。



ナポレオンは言うでしょう。

人の温かい励まし。これは、どんな薬や賞よりも、活動意欲を提供してくれるものである。
そして、そのような温かい励ましをいただけるということ自体が、心から幸せな状況にあるのである。

教頭：校長先生、狭野の住民であること、狭野小の教頭であることを誇りに思います。

お、教頭先生、私の十八番を盗みましたね。

by　校長　(^o^)

　さて。。。。
　問題は、今回、皆が待っていた７００００アクセス者。
　果たして、出たのか、ロストなのか。

　答えは、「驚愕の結論」となりました。

　皆さんには、その答え、まだ、教えません(^_^)v

今日は、４５年生の様子を観察しようと決意し、一日、４５年生の様子を見ながら過ごしました。

版画。もくもく・・・。もくもく・・・。集中！



誰も一言も語らず、集中！集中！もくもく・・・。



ていねいに、ていねいに。



一掘りずつ命を込めて。



そんなに集中したら疲れないかあ？



彫りの向きに気をつけて。



実は、校長が感動したのはここから。
「さあ、片付けるよ、あと五分だ！」



さっと全員が動き出す。手際よく。



みんなのために。彫りくずを残さない。



まるで６年のような手際よい動き。

成長したなあ。君たち・・・。（校長・・・感動）



教室は５分できれいに元通り。さすがです。



最後の最後までゴミを拾うのよ！４５年担任の指示。



気配りさのっこ、みんなの新聞を畳んでいる友だちをサポート。
これまた、校長、感動。成長したなあ、君たち！

この後、トイレを通りかかりました。
上靴がきれいに並んでいる。ほめてあげようと、待っていると。



出てきたのは、５年さのっこ。
すばらしい！胸を張って、ポーズ！君たちが来年、１年生を育てるんだよ。
「はーい！」



感動の校長、みんなに、メッセージ・プレゼント。



給食準備。
ばたばたしたにも関わらず、今日はみんな速やかに動く。



てき。



ぱき。



ふむ。なんとも今日はすごいぞ！みんな、すばらしい！



準備終了！
ほー！すごい！（とても早い終了でした）



５年生にもなると、エプロンたたみも瞬間です！きれいに瞬殺です！



今日はよくがんばったぞ、４５年生。
特に、５年生は、来年は最高学年だ！すばらしいぞ！

ほーい。がんばります！



みんなで楽しく、あと４０日。そして、目指すは最高学年！



こらこら、誰だい？隣の班に混じっている人？？
もう一枚！



こらこら、なんだい？パン男？？？



またまた、パン男？？
と、まあ、ばたばたしながらも、４５年生、しっかり仕上がってまいりました。

元気、勇気、やる気、根気、気配り。さのっこ五気。身に付いてきましたねえ。

あと４０日、しまっていくぞ！！

ナポレオンは言うことでしょう。

来年、トップに立つと分かっている立場は本当にきついことだろう。
しかし、人は、その立場に立ち、いつか気づくはずである。
「立場が、仕事が、人を成長させる」と。

大丈夫、君たちなら、立派な６年生になれるさ。
大丈夫。僕はもう、知っている。

by　校長　(^o^)

今日も寒い朝でした。
「お、久しぶりの残り月だ。そういえば、晴れたのひさしぶりだものね。」



しんしんとした世界観。静かな、美しい「狭野ならでは」の世界です。

東では、朝焼けが美しく輝きます。



先生、おはようございます。
残り月がきれいですね。
大盛り先生：おお、すごいね。



先生、食べたくなるんじゃないですか。
大盛り先生：ははははは・・・。
私、捕まえてみたいです。
校長：さのっこ、捕まえさせてあげよう！



月さん、こっちにおいで！



近くに、近くに・・・。



ほら、手にのってるよ！すごいよ！
さのっこ：ありがとうございます！



セーラムーン・ライトだね。

さあ、今日は、ムーンライト特集でまいりますか！



さのっこ五気でがんばるぞ！



ハンドオン・ムーン！



さのっこ五気で、がんばるぞ！



ムーン　オン　ヘルメット！

弟さのっこも、ムーン　オン　ヘルメット。


え？何？何？



校長先生、空き缶拾いました。えらいぞ～！
月を捕まえてみよう！



え？これでいいですか？？
そう、すばらしい！ゲット　ムーン！！



お待たせ！大盛り先生が、戻ってきました。
校長：大盛り先生、どこに行っておられましたか？ちよっと、道具を取りに・・・。
校長：？？？



月さん、月さん、こっちにおいで！食べさせておくれ！
んが－！！



先生、何してんですか？また。


んが！

今までの展開は、ここまで。
ところが！
今回は特に、凝っていた。まだまだ続く、ムーンライトセレナーデ。

長くなりすぎたので、２に続く・・・。

by　校長　(^o^)

７００００アクセスがやってきます。

ありがとうございました。２１０００から始まった本年度のＨＰ。
５００００アクセスをいただくことになります。

さあ、さのっこ、大きな喜びをお届けします！学校あげてお祭りだ！

え！７００００？



７００００？どんだけすごいの？



７００００って、どれくらいなの？



７００００回も来ていただき。



本当に、ありがとうございます！



７００００。想像つきません！



祝！７００００アクセス！



おめでとうございます！７００００！



なにかしらんですが、おめでとうございます！



雪も７００００を祝ってますよ！

寒さもなんのその！７００００はすごい！



最高の笑顔で、７００００おめでとう！



やったぜ！７００００！！



みなさん、ありがとうございます！



これからもよろしく！あと４２日です！



みんなで突っ走った１年間、５００００人に見ていただきました！



全ては、このすばらしいさのっこたちの活躍によります。



さのっこ、本当にすばらしく、狭野地区、本当にすばらしい。



再度、掲載。

校長、狭野地区の住民であることを誇りに思います。

さて・・・。



とても困ったことがあります。
４００００以降、ラッキーナンバー、ずっと、ロストなのです。
ゲットの報告がありません。

７００００ゲットの報告を、心より、お待ちしております。

ゲットされた方は、
①　画面の写真をとってください。
②　どうにかして、ゲットしたことと写真を教頭にお届けください。

　　方法がおわかりにならない方は、学校に電話して、ダンディな声の教頭を呼び出し、相談ください。

　７００００ゲットの方には、「証明書」と「心ばかりの記念品」を校長が贈呈いたします。

　もう、ゲット者の報告が途絶えて久しいので、是非、ゲット者が名乗り出ていただくことを心よりお待ち申し上げます。

　

　お待ち申し上げます。
　
ナポレオンは言うでしょう。

　世界には多くの数字があるが、その中で最も優れており、やさしく、所有することを喜びとできるものは、「７００００」であろう。理由はない。

　なるほど、確かに、７００００。魅力的な数字です。もうすぐ、登場です。

　by　校長　(^_^)

以前、読書感想画の時に、２３年生のすばらしい作品を紹介しましたが、今回も、２３年生が、すばらしい作品を仕上げましたので、紹介しますね。

構図、色彩感覚、すばらしいですね。


表情が生き生きとしていますね。



作成中も、みんな、最後まで、楽しく生き生きとがんばっていました。



生涯の思い出に残る、佳作が生まれましたね。大事にしてくださいね。



御指導いただいた、２３年先生、ありがとうございました。
すばらしい作品です、どれも、これも！

by　校長　(^o^)

よく分からない題名。

先ほどの勝負の後、さのっこ６年、女子。真っ赤なお手手で登場。



あたたかそうな真っ赤な手袋。かわいいね。

おっ、さのっこ、なんだ、その手提げは！！すごい！



手と対比したら、すごい、芸術だ！すばらしい！
（校長、一人で感動！）



ディズニーの倍返しだ！
（隣のさのっこ、あきれ気味・・・。）

もってみ！もってみ！



私は、この絵、すごいと思うですが・・・。
いかがでしょう？

ディズニー倍返し？？？？

by　校長　(^o^)

さのっこ６年。もうすぐ卒業。
あるさのっこと握手して校長が気づきました。
「手が大きくなったんじゃない？」
大盛り先生と比べてみて・・・。

大盛り先生：いやいや、まだまだ負けるわけないですよ！



さあ、勝負！



さあ、どうだ！どうだ！



まわりのさのっこも興味津々！さのっこがんばれ！



えー！！



いやあ、大きさ、かわらんぞ。すごい。



先生、これが成長というものですよ。

これぞ、満面の笑みというものである！
さのっこ、よく成長したね。

大盛り先生、まあ、まあ、気落ちせず、後でさのっこ１年と勝負してみましょうよ！

by　校長　(^o^)

寒波到来。
しかし、さのっこには、なんてことはない。逆に寒波をお友達にしていますよ。

校長先生、「宝石ですよ」
校長：まあ、すてきな宝石ですね。



それは・・・・すごく成長した霜柱でした。



見せて、見せて！本当にきれいですね！大人気！



どれどれ、見せてごらん・・・。大盛り先生、登場！



実に、きれいだ！食欲がわくなあ！
さのっこ：まさか、だめですよ、先生！



えーい。みんな期待しているし、やっちゃいます！



さのっこ：もう・・・。大盛り先生ったら！！

さのっこ男子、氷登場。
大盛り先生、氷ですよ！

でかいなあ！


こんなに厚いですよ！



すごいですね。狭野の氷！



どれどれ、見せてごらん。（登場、大盛り先生）



おー。美しいなあ。きれいだなあ。
・・・・食べたいなあ。



自然に動く、大盛り先生。



もう、ダブルでだめですよ！



朝から大笑いのさのっこたちでした。

大盛り先生、御指導（？？）ありがとうございました。

・・・・職員室に帰り着いた大盛り先生。
死にそうに寒かったです。さのっこは元気ですね！



狭野小は、こうやって、みんなが一日一日、思い出を積み重ねています。

学級解散の日まであと、４４日！

by　校長　(^o^)

ご存じのとおり、寒波が襲来。
狭野も、見事な銀世界になりました。

４年生が冬探検していますよ・・・。あの４年生だ、きっとユニークなことが起こるぞ・・・。校長のいつもの執拗な後追いが始まりました。

雪が積もったのは昨日、そして、太陽が昇ったので、かなり雪も溶けました。
しかし、霧島は見事な雪化粧。

さのっこ：「校長先生！寒いけど、楽しいです！」
校長：はーい、しっかり探検してね。気をつけて！


遊びの天才、４年生。さっそく見つけた、日陰の氷。
雪が溶けず、氷になって固まっています。

大盛り先生、スケート場だ！わーい！わーい！
スイスイスイ。
大盛り先生：危ないよ。こけるよ。



さのっこ：はい、ポーズ！お見事！スケート。



次行きましょう。次は・・・そうだ、池を見てみよう！
子どもだけではいっちゃだめだからね！



おーきれいな氷が張っていますよ！



先生、こんなに大きな氷がとれました！すごいですよ！



大きさなら私が一番！一番氷！



食べられるかな？？あーん！
（大盛り先生の悪い癖が移りつつあります・・・。ははは。）



高千穂峰に見守られて、冬の学習ができるなんて、考えてみたら、すごく贅沢なことですよね。



校長先生、みんな楽しく、自然を満喫しましたよ！



ナポレオンは言うことでしょう。

どんな立派な教科書や辞書をもとに学習したとしても、本物の自然に興味を覚え、本物の自然を手にする「体験的な学習」には、とうてい叶わない。
この「本物の」体験的な学習は、おそらく、彼らの心に、「大切なふるさとの思い出」として、永遠に残るであろう。

　さのっこ、４年生。寒い中、頑張ったね。

ｂｙ　校長　(^o^)

宇宙ステーション前。



実は、懐かしいものが立っています。
お客様が「懐かしいね」といつも反応されます。

それは、これです。



何か出てきそうですね。そうです。そのとおり！

ほい！手が出てくる！



ほい！足が出てくる！



ほい！頭！・・・・ん？頭、高すぎて出てこない？なるほど。



じゃ、横から！



ちら！残念、アダルトアイドルじゃなくて、さのっこでした！



みなさん、おはようございます！
寒くっても、校長先生とこんな遊びもやっています！
外は、氷点下３度です！

ｂｙ　校長　(^o^)

今日の朝焼けもすごかったです。


なぜこんな色になるのでしょう？
一瞬の空の芸術。



まもなく、日の出。



教頭先生には、１年生と２・３年生の教室の電灯はつけていただいています。

寒くて、広い教室に一人入ったときに、怖くないように配慮です。

電気がこうこうとついた教室を運動場から見ると、まるで、宇宙空間に浮いた、宇宙ステーション。



児童玄関も同じ理由から、電気をこうこうとつけて、さのっこを迎え入れます。
寒い、寒い、宇宙を旅してきたさのっこが、安心して翼を休めるように。



もちろん、門番さんも、毎日「よく来たね～」と声をかけて、さのっこをほっとさせます。




安全地帯、到着！



門番の教頭先生、毎日、優しい言葉かけありがとうございます。
みんなほっとしているんですよ。



教頭先生が電気つけて、守ってくれて、声かけてくれるから、おばけこわくないもん！



だから、手前の壊れていた電気を校長は、４月、すぐに修理していたのです。
明るい、明るい、児童玄関で、子どもたちを笑顔で迎え入れるために。



by　校長　(^o^)

朝焼け前。
空が白みだし、高千穂峰が姿を現します。
まだ、黒高千穂峰。



次第に東の空が赤くなり、朝焼けが始まります。



まもなく、日が出るその瞬間。



朝焼けはピークに！
その瞬間です。

振り返ってください。瞬間の芸術があなたを待っています。

赤霧島です。



名峰、赤高千穂峰。



もちろん、それは一瞬。日が出てしまうと、朝焼けも終わり、山も通常の色を見せます。
白高千穂峰。



狭野小の校庭から見える景色。
こんなに毎日変化します。

校長も、最近は毎朝、発見を探して、零下の運動場を歩き回っています。

ナポレオンは言うでしょう。

自然の作り出す景色は、人が作り出す景色を何万回重ねてもかなわないだろう。
自然の景観は、驚き、発見、感動に満ちており、それだけで、人を感動させ得る。

大都市で、数万発の花火を上げ、新年を祝われた国などありましたが、やはり、高千穂峰の輝きが一番！

狭野の景観はすばらしいです。

by　校長　(^o^)

昨日のこと。
小林方面は大雪だったようです。
（高原にはまだ雪は降っていませんでした。）


よくありますね、一部の車が雪だらけ・・・。少し恥ずかしい。



天井の雪をいただいて、大盛り先生は雪だるまに命を吹き込みました。
雪だるまさんや。さのっこに、夢や希望を与えておくれ！



はいはい・・・。さのっこを精一杯元気づけましょう！（雪だるまの雪ちゃん）



さあ、さのっこ登場！まだ狭野には雪がないので、大好評！



かわいいですね。雪ちゃん！よろしくね。



雪ちゃん、とってもかわいいよ！



男の子にも大人気！雪ちゃん！



いつまでも元気でいてね。雪ちゃん！



暑さなんかに負けないのよ！溶けちゃだめよ。



負けちゃだめだよ、雪ちゃん！



よし、雪ちゃんのために応援しよう！
そうしよう！



えいえいおー！


雪ちゃん、応援してる、溶けないでね。



大盛り先生：雪ちゃんも一気に人気者になったものだ！すごい！

でも、お腹減ったのよね・・・。
校長：え、だめですよ。大盛り先生。雪ちゃんが怖がりますよ。
大盛り先生：おでこの先くらい大丈夫でしょう。アンパンマンもよく食べさせてますし。
雪ちゃん：やめてください。アンパンマンとは違います・・・。（涙）



ごめん。ごめん。冗談だよ。雪ちゃん。



雪ちゃん、一年生を外の涼しいところから見守っていてあげてね。



はーい！一年生と勉強します。外の涼しいところで。



雪ちゃんはベランダの特等席へ。



一年生、がんばって！


さて、午後、一年生を訪ねると・・・。
「校長先生、雪ちゃん、いつの間にかどこかに行ってました」
「あいさつもせずにどこかに行きました。」



そうだね。みんな授業中だったから、あいさつできなかったんだよ。
雪ちゃん、みんなと会えて、とても楽しそうだったモン。

また、雪が降ったら、作ってあげようね。



ありがとう、雪ちゃん。
みんなにとって、今年初めての雪だるまさんとの出会い、そして、別れ。

すてきな思い出をありがとう。

by　校長　(^o^)

自然のすさまじさ、脅威、美しさ、いろんなものを狭野で体験してきました。

高千穂峰～♫～冬景色～♫～。

大盛り先生：なんとも重い、高千穂峰ですね。

おそらく、あの雲の下は雪景色でしょう。



雲が晴れてきました。



確かに、雪が積もっています。



アダルトアイドルさん、こりゃすごいですよ。出てきてください！早く、外へ！

校長先生、何事ですか、こんなに寒いのに・・・。
たまりません。この寒さ！



まあ、見てください！高千穂峰！



おー！　すごい、神々しい！



言葉にできない、自然の驚異。
言葉にできないって言うのは、こんな景色を言うのでしょう！

アダルトアイドルさん、自然の驚異に見合う、ポーズで決めましょう！

アダルトアイドル：いいですよ、こうでしょうかね？

ＡＡ：自然って、すばらしい！



ＡＡ：ブラボー！高千穂峰！



ＡＡ：風よ！　雪よ！　自然よ！　狭野を祝福せよ！



校長：おー。何か、アダルトアイドルさんが、遠い方になられたような・・・。



アダルトアイドルさん、何か、ぶつぶつ、つぶやいてるぞ・・・。
「○△□△◎×▲・・・・」？？？？？



すると、・・・・・急に天候が変わってきました。



風が強くなり、何とも神々しい、芸術的な冬の高千穂峰。



太陽が差し込み、芸術的な、すばらしい冬景色。



もう、表現する言葉はありません。
（見ほれる校長！）

アダルトアイドルさん、ありがとうございました・・・。
もういいですよ・・・・。寒かったでしょう。
すばらしい景色写真がとれました・・・・・。


アダルトアイドルさん、寒くて、とっくに、職員室に戻っておられました。

　by　校長　(^o^)

教頭先生のあいさつポイント。

新しいカレンダーが登場。

ただし、これは、逆算カレンダー。

あなたの学級は後何日で終わります。



結構、みんなにショックを与えています。



えー。もうお別れみたい。



これは、校長の作戦です。
別れを意識させ、日々を大切にさせる、これを、全校体制で推進します。

ないても笑っても、あと何日だぞ！
友達笑顔を大切に、がんばろうや！

だって、



さのっこ、いい思い出を抱えて、次の学年へ！

ナポレオンは言うでしょう。

 学級経営は、特殊な営みである。
その集団は、生まれた時から、別れに向かって進むという特質を有する。
だから、学級経営は、常に、良き別れというゴールイメージに向かって、突き進む営みでなくてはならない。

by   校長   (^ ^)

朝、７：００校長の登校タイム。
こそこそと、身を隠しながら、退場する方、一人。

「校長先生、登校、早すぎですわ・・・。」
校長：？？？？？？
(ご本人の希望により、マスキングしております）



え？なんだ、なんだ、何事だ？？？
その方は、ささっと走って帰って行かれました。

そして、残されていたのは・・・。じゃん！



お、すごい、雪が降ってるみたい。
なんでしょう？

しかし、アダルトアイドルさん、見え見えなんですが・・・。

ＡＡ：ふふふ。ばれていましたか？

じゃん、じゃん！


じゃん、じゃん!
雪の降る中、登場！ＡＡ！



じゃん！！驚きましたか？
アダルトアイドル登場！

校長先生、これいったい何でしょう？



ふむ・・・。こちらの風習なのでしょうね。

よく見ると。


雪ではなくて、枝に色とりどりのお餅が刺してありますよ。
きっと、そこの人に気づかれず、そっと、置いてあげなくてはならなかったのでしょう。

私たちも知らなかったふりをしましょう。

いただいた地区の方。



ありがとうございました。



登校したさのっこも大喜び。



「うわぁ、大きな、めのもちだ！」
教頭：「め、めのもちですよね。そうそう、めのもち、いいもんだね。」
校長：はははｈ・・・・（すぐ、ググる）

【めのもち】
　五穀豊穣、伝統行事で、１月１４日の十五日正月（小正月）に備え、新しく餅をついて、朝、小鳥が起きないうちに、切り取った榎木（えのき、縁起がよい）の小枝にさし、軒先などにそなえます。五穀豊穣、無病息災などを祈願する行事です。

よく分かりました。もう、こっちのもの！
もってきてくださった方に、再度感謝！！

「みんな、めのもちで記念写真とろう！」



そこに、何も知らない、大盛り先生、登場。
「あー、朝からお腹減ったなあ・・・。あら、おもちだ。」



さのっこ、先生、これはまだたべちゃだめですよ、あー！！



この大盛り先生の行為は、今日一日、学校中の話題となっていました。(^_^;)

さて、めのもちは、さのっこも教室に持ってきてくれました。
校長先生、お母さんから、プレゼントです。


ありがとうございます！ありがとう音頭！
あら、ほいほい。（のりのり1年生）



もう、まじめにやってたのに・・・。

一年のめのもちは、こんなかわいいところに飾られて、みんなを見守ります。



まるで、トナカイのトナちゃんが、持っているよう。
ちなみに、トナちゃんから見たみんなの勉強風景。
さのっこも、ちらちら意識でした。



そうこうする間に、校長、玄関めのもちに「解説書」をつけました。
明日、参観日来た方は、是非、ご覧ください！



詳しくめのもちのことが分かりますよ！




５ねんさのっこもめのもちを教室に持ってきてくれました。
ありがとう！



４５年生にも幸多かれ！

そして、そのさのっこのお母さん、なんと、職員室にもご寄付いただきました。



え？誰ですか？隠れているのは？
ＡＡ：え？本当に分かりませんか？ふふふ・・・。



ぼくですよ。お母さん、ありがとうございます！



朝から続いた、めのもち　大騒動。
とても楽しい日になりました。

こんなことがある度に、私たちは、

　地域に愛されているんだなあ、と心から感動します。

　狭野小に、幸多かれ、狭野地区に　幸多かれ、
　アダルトアイドルに　幸多かれ。

ナポレオンは言ったことでしょう。

　志を得ると言うこと。
　思いやりや優しさをいただくということ。
　それは、どんな試合に勝つことより、ずっと難しい。
　なぜなら、それは、信頼や愛情の向こう側にある行為であるからである。

　本日、御厚志をいただきました、皆様、本当に、本当に、狭野小を大切に思っていただき、ありがとうございました。

　by　校長　(^o^)

朝の風景。

今朝の気温、3度。
だけど、狭野小は、早朝から、あつい戦いが行われており、燃えているのです！



ジャンケンポン！


勝った！



じゃんけんー。
ぽん！負けた！


ラッキーボーイ！



じゃんけん。



ぽおん！勝った！


まあ、燃えておられますね。先生。




じゃんけん！



ぽん！勝った！勝った！



ほほほ・・・。



じゃんけん！



ぽん！勝った！ほぼ全勝だ！



じゃんけん！



ぽん！かったぞ！



さあ、大将戦だ！

じゃんけん！


ぽん。やった！！！！




やった！全勝だ！！！！



僕には負けましたよ。



それを言わないで～。

気を取り直して。
足じゃんけんいくぞ！
じゃんけん！



ぽん！（何度やっても決着付かず）



そろそろ上がろうか？

はーい！



よろしくおねがいしまーす！

　いってらっしゃい。じゃんけんに負けても学校ではいいことあるよ！

　by　校長　(^o^)

図工時間、23年生は本気モードで絵を描きます。
先生の御指導のおかげで生まれてくる作品は、とてもすばらしい作品です。



構図、色彩感、すばらしいです。



授業参観を楽しみに！



子どもたちも図工が大好き！



夢があるね、すばらしい！



よく最後までがんばったね！



本当に、図工にかける集中、すばらしいです。

さて、給食！


おいしい顔名人、うどんだよ,頼んだよ！おいしい顔！
あいよっ！



深呼吸して。



がぶっ！



一気にずず！！


するっ！



以上！　　　さすがです。おいしい顔君、気持ちいい。

さて、本日、先生出張。校長自習監督。
23年生の集中力を御披露します。

がんばるぞ！


がんばります！集中！



百点とるわよ！



集中、集中。がんばろう！



さて、自習終了！やった！
ごほうびは、本読みだよ！

また、見せる違う顔。すばらしい。


物語世界への没入。すごいです。



集中、というより、完全にはまっている。



世界に入っている。



おもしろくて仕方ないのですね。



さあ、帰るよ！ほっとする２３年生。

さようなら！



タッチでさようなら！

笑顔でさようなら！



また明日ね！



明日もいいことありますように！



いい笑顔だ。おうちで楽しいことあるといいね！



今日はがんばったね！明日がいい日でありますように！



ナポレオンは言うでしょう。

真剣勝負で闘う者は、極度の緊張の中で神経を集中させる。
故に、緊張から解きほぐされたとき、すばらしい開放感、すばらしい成就感を感じるのである。

　23年生のオンとオフの使い分け。素晴らしかったですよ。
　また明日ね。23年生。お疲れ様でした。

　by　校長　(^o^)

11日。鏡開き。
（鏡開きとは、正月に供えた鏡餅を下げて食べる日本の年中行事であり、感謝し、またその供えられたものを頂いて無病息災などを祈って、汁粉・雑煮などで食す。）

11日はお休みですので、少し早めに、2・3年担任先生のご配慮で、お汁粉・鏡餅が振る舞われました。（もちろん、いただいたのは、さのっこが帰ってから）

お豆さん中心の、ボリューム感のあるお汁粉！最高！


♪　♪　♪
【アダルトアイドルによる、鏡餅のいただき方講座】

えーでは、一応、縁起物ですから、私が、師範としてお食べいたします。



では、失礼します。



まずは、幸せを連想します。
例えば、宝くじ7億当たった瞬間など。
自然に含み笑顔になります。



あら、二桁目の数が違ったわ、など、夢が崩れないうちに、一気にかぶりつきます。



このねばりが強いほど、幸せが近いことを示します。



幸せを口の中でころがします。
ふーむ、おいしい！



よし、幸せ、ゲット！
信念をもって、飲み込みます。



これで、今年も、みな幸せになれるはずです。


ところが・・・。これに従わない、若者が、この職員室にはいた！

ＯＫ、教頭先生、では、私も教頭先生の教えの通り、いただきます！



その直後、大盛り先生はすでに立っていた。
教頭先生：いけませんよ。大盛り先生、幸せが来るのは、一杯だけですよ。

すでに、手遅れ。「たくさん入れてください」


たくさん食べた方が、福がきますよ！
いただきます！



数分後、暑くなり、上着を脱いで、一人食べ続ける先生を発見。
ふむ。まだ食べられるな。



あと一杯いっとくか！



へへへ・・・。いただきます！



完食！！！食べましたよ～！



教頭先生：いったい、何杯食べたのですか？



ふふふ・・・。実は、



です。

いやあ。くった！



くった！



まあ、若いってすごいことですね。
皆様にも、大盛り先生の邪気払いで福がきますように！



縁起物ですから、いつもの２つもご披露しておきましょう。

もちろん、私のネクタイは、校長先生のみやげ、


くまもん　です！

携帯カバーは、校長先生が取り寄せてくれました、


ピンクカバーです。

ははは・・・。

　鏡開きと、大盛りと、くまもんと、ピンクカバー。
　本当に、この職員室はＡＴＭ。

　こりゃあ、春から、縁起がええわ！

　by　校長　(^o^)

　皆様のおうちにも、たくさんの福が来ますように！
　
　明日の鏡開き、食べ過ぎにはくれぐれもご注意ください。

２３年先生：教頭先生、まだ汁粉、余っているんですが・・・。
教頭先生：おう、夕ご飯にいただきます。
２３年先生：夕食も汁粉でいいんですか？
教頭先生：はーい、おなかにたまれば、OKですよ。


結局、アダルトアイドルも、夕食分をカウントすると、４杯食べたとのこと・・・。
うちの職員って、本当に、すごい！！



みなさま、今年は、大きな大きな「４杯福」がきますよ！

ラッキナンバー、既に３連続ロストです。

まもなく６６６６６がやってまいります。

皆様、是非、総力を挙げて、久しぶりのラッキーナンバーをゲットしてください。

①　ラッキーナンバーをゲットされたら、№画像の写真をおとりください。
　　他の機種で写してもＯＫです。

②　狭野小　教頭まで、どうにかして、画像をお届けください。
　（郵送、メール、直接・・・。なんでも結構です）

　　校長より、「証明書」、「心ばかりの記念品」を贈呈します。

　ゲットされた方は、県外・国外を問わず、是非、御一報ください。
　
　校長、教頭共に、新たな出会いを楽しみにしております。



　by　校長　(^o^)

一年さのっこくん。成長著しい。

今日は、自習枠が多く、新し先生も、絵本の読み聞かせで、かわいい一年さのっこくんのお勉強のお相手をしてくれましたよ。

校長　新し先生、一年生とどうかな・・・。



一年生、集中してるじゃないですか・・・。すごい！
食い入るように物語り世界に入ってる。



この目つきだものね。さすがです！



一年生は読み物、読み聞かせ、ご本が大好き！
新し保健室先生、また、ご本読んでね！
先生、大好き！



さて、職員室でも一年さのっこくん、話題に。


ん？教頭先生、お客様ですよ。
さのっこ：はいってもいいですか？



教頭先生：いいですよ。
さ：失礼します。一年一組　（　　　　　）です。棚のプリントを取りに来ました。



失礼します。



あった。あった・・・。



失礼しました。



すーっとドアが閉まりそうなところ・・・。

教頭先生：ちょっと待った！



教頭（校長）：本当に立派になったね。成長したね。お兄さんそっくりにしっかり者だ！



教頭（校長）：えらいぞ！すばらしい！



これからもがんばるんだよ！



ナポレオンは言うでしょう。
　褒めるタイミング、指導のタイミング、しかるタイミング。
　重要なのは、それを逃さないこと。
　特に、褒めるタイミングは、その行為の直後が最も効果的である。

by　校長　(^o^)　　成長だね、さのっこくん！　

ある実践家の言葉。

人生は別れがあるから美しく、出会いがあるからすばらしい。

さのっこ、さあ、涙をふいて、出会いを受け入れるときがきました。
すばらしい体験に胸をわくわくさせてください。

先生、お会いできる日を心から待っていました。



さのっこのすばらしいあいさつ。



そして、それ以上に、新し先生を迎える、さのっこのこの表情のすばらしさ！




新し先生、ぼちぼちさのっこのすばらしさに触れていってくださいね。
本当にすばらしい、すてきな子どもたちですから。
きっと、狭野小に来たことを、喜びに思われるはずです。

さて、その後、生徒指導の４５年担任から、新しい提案。



すれ違う時のあいさつ。合宿を通して、いろいろ、よい習慣が身に付いたようですね。
つぎのようにしたいと思います。



歩いていて、お互いが出会います。



すっと立ち止まり、目を合わせて、一礼。
軽くね。

これを、「黙礼」といいます。
社会に出ても役に立つ行動です。
今日からやってください。
さのっこ「はい！」

新しい先生にも出会えたし、今日はいい日だったぞ。
さのっこ、満足げに、退席。
もちろん、無言、一列移動。

「

意地悪校長、さのっこの反応のよさ・悪さを試してみたくなりました。
さっと、先回り。

黙って立っていますと！



ほう、ストップ・黙礼、さすが。



ストップ・黙礼。さすが！



きたきた・・・。



ストップ・黙礼、さすが！



でも、これは、全て、「御池少年自然の家からの贈り物」なのです。

御池少年自然の家のやまびこ合宿で培われた、あいさつ力、
本校では、このような形で、継続発展させ残すことにしました。

ナポレオンはいうでしょう。

身に付けた習慣を、いかにうまく本地に順応させ、形を柔軟に変え、適応させていくか。それを考えるのが、教育のプロである。
その習慣が、その人の生き様に影響を与える行為だとしたら、それを受け取った者たちは、幸せである。

さのっこくん、社会順応プログラム、黙礼編、始動です。

by　校長　(^o^)

うつくしきもの。
狭野の自然が作り出す、偶然の産物。
いと美し。

霧深き、狭野の日。あな楽しみ。

霧深き、狭野の日には、何かが生まれ、何かが羽ばたく。

それ、何ぞ。


まるで、田んぼが霧で二段に分けられたようです。



あな不思議なり。狭野の霧の風景。



霧の中、元気に登校。いつもの５人組。



ちよっと、おいで、運動場でとってみよう。
きっと不思議な風景がとれるよ。


名付けて「５人の冬景色」



名付けて「我らさのっこ探偵団！」



名付けて「未知との遭遇　５人編」



名付けて「ＥＴ　５人組」



名付けて「ＥＴ　後ろからお迎えバージョン」



狭野の霧深き日。
何かがありし、あなおもしろし。

狭野、あな愛し。あな嬉し。

　by　校長　(^o^)

さのっこ　読書大好き！　図書室大好き！

２３年生、図書室で選本中。大好きな本だから、選ぶのも時間がかかります。



こののぞき込み姿勢。すごいですね。意欲がび
しびし伝わってきます。



見てください！この真剣な表情！



何を読もうかな・・・。



６年生。校長先生に気づかないほど、読書に夢中です。



すばらしい集中。



さて、１年生。自習中。校長先生。監督中。


　

プリント終わったら、本を読んでいいよ。

やった！校長先生、ありがとうございます！

校長：なんだ、このパワーは！すごい！



ご本大好き！


おもしろいわ。



一年生は本当に、何もかも、パワフルです。
喜びも体いっぱいで表します。

あのね、次の時間は、保健室先生ですよ！

わーい！


やった！



ねえ、校長先生、足ジャンケンしましょう！
じゃんけん。


ぽん！チョキ！
（校長　グー。やった！）



うわー。負けました。悔しい！



クラス中、ジャンケン大会！
じゃんけん！



ぽん！



あ、さのっこくん、負け！
さのっこ：えー！ひぇー！



ぼく、立ち直れない。（そのままこける）



ダウン！さのっこくん、がんばれ！



一年生。底知れぬパワーの持ち主。
元気に、強く、明るく育ってくださいね。
そして、大切なふるさと、大好きな狭野を大切に思う人になってね。

ｂｙ　校長　(^_^)

大盛り先生、毎朝のあいさつ指導を校長にお付き合いでがんばっていただいています。

もちろん、朝のジャンケンも。本気モードです。

ジャンケンポン！



いやあ。負けたあ！



さて、さのっこ女子、大盛り先生へ問題を投げかけました。



先生、ミッキーが（　　）匹います。探せますか？



大盛り先生：おう、すぐわかると思いますよ。



ふむふむ。ここと、そこと、あそこと・・・。

校長：ミッキーが傘にいる？シールか何か貼ってあるの？？？
（意味不明）



ここ！
さのっこ：正解！



ここ！
さのっこ：正解！

ん。これだけじゃないかな？
さのっこ：降参ですか？
大盛り先生：降参！

さのっこ：ほら・・・。ここ。

ええ！！！！



さすが、ディズニー、芸が細かい。



先生と子どもたちのコミュニケーション、実に楽しいでしょ？
こんな会話や交流が、校長はとても大切なことと思っております。

ｂｙ　校長　(^_^)

さのっこから、皆さんに元気なっていただくために。
ファイトポーズのプレゼント！

皆さん　明けまして　おめでとう　ございます！

みなさん、がんばりましょう！


ファイトです！みなさん！



ファイト！ファイト！みんながんばりましょ！



ファイトです！



何があっても、負けないこと！がんばること！ファイト！




がんばりましょう！みんな負けないで！



がんばりましょう！えい！



勉強に、スポーツにがんばりましょう！



がんばりましょう！力を合わせて！



校長先生、Ｔシャツの絵と見比べてね！
きっ！きっ！きっ！（お猿ことばで）：がんばろうきき！！



どうですか？子どもの励まし。

どんな苦労をしても、負けちゃおられません。

みなさん、ファイト！ファイトです！

ｂｙ　校長　(^_^)

明けましておめでとうございます。　
　昨年は本当に、お世話になりました。
　本年もどうぞ、よろしくお願いします。
　HPも、ますます、コンテンツを充実させ、さのっこのよさをお伝えしてまいります！

では、縁起物。狭野小の夜明けの風景をどうぞ。



カメラ逆転。朝日に染まった高千穂峰をお届けします。


今年も、よい年でありますように！

さのっこボランティア・おやじ倶楽部の皆さんが作ってくださった、しめ縄と高千穂峰。



皆さんに、幸せが訪れますように！



さて、アダルトアイドル、新年のご挨拶です。
「皆様、明けましておめでとうございます」

？？どこにおられますか？？
・・・ここですよ。



え？わかりませんよ。
アダルトアイドルさん！
はーい。明けましておめでとうございます！

だから・・・、わかりませんってば！
ここにいるのに・・・。



じゃん！



ほら、最初からここにいましたよ。
みなさん、昨年は、お世話になりました。



私、このHPのおかげで、最近、見知らぬ方から「ほら、あの、アダルトアイドルよ！」とひそひそ声をかけられるようになってきました。まるで、本当のアイドル気分を味わっております。



では、あらためまして。

皆様、新年、明けまして、おめでとうございます！



昨年は、本当に、お世話になりました。
皆様のご厚意に心より感謝申し上げます。



本年も、職員一同、心を一つにしてがんばりますので、どうぞ、狭野小をよろしくお願い申し上げます。



皆様に幸せが訪れますよう、お祈り申し上げます。



皆様に、高千穂峰パワーのお裾分け！



本当に、今年も、幸せいっぱいの、よい年であってほしいですね。
アダルトアイドル様。また、皆様に、笑顔を届けてくださいね。

by　校長　(^_^)

ナポレオンは言うでしょう。

なれきった頃、気分を新たにする工夫を人間は暦に込めた。
たとえば、年が明けるという物理的現象は、ただ単に人が定めた取り決めであるのだが、しかし、その仕切りがもたらす再生現象はとてつもなく、大きな契機になる場合がある。

校長：気分一新！今年もがんばります！