きょうの日知屋っ子
車・車・車
今日は給食後、清掃したら下校でした。
日向市の小中学校の先生方が集まっての会が
日知屋小で行われたからです。
教科別に集まって、研究テーマや研究授業の計画などについて
話し合いました。
グラウンドに駐車した車は１５５台。
乗り合わせて来た先生もいるので、参加者はこれ以上です。
日知屋小の先生方は車の誘導などもがんばりました。
あいさつ運動スタート
連休が終了し、子どもたちはほとんどが
元気に登校してきました。
今朝から、子どもたちによるあいさつ運動がはじまりました。
今日の担当は６年生と１年生。
校門で元気なあいさつを交わす声が聞こえ
さわやかな一日のスタートになりました。
こちらは校長が昨年から使っている
あいさつピカチューです。
自分がきちんとあいさつができる
と思う子どもはカウンターを押します。
今朝は２５０人中２０３名でした。
本校では子どもたち、職員みんなが
いろいろな方法を工夫しながら、
全員がきもちのよいあいさつができるよう、
がんばっています。
今日のあいさつ運動に参加した
６年生の感想が給食時間に
放送で紹介されました。
「今朝は来るのが遅れて
何人かしかあいさつができませんでした。
その代わり心をこめてあいさつをしました。
心をこめればいい気持ちになるということに
気づきました。
朝、機嫌が悪くても心をこめてあいさつをすれば
機嫌がなおると思います。
近所の人にも心をこめれば
もっとよいあいさつを返してくれると思います。
今から心をこめてあいさつをしようと
思います。」（抜粋）
子どもたちはこういう体験の中で
人としてとても大切なことを体感します。
ゴルフ場？
フェアウエイとバンカーのある
ゴルフのミニコースに見えますが・・・
学校の南校舎とグラウンドの間の
芝生やシロツメクサの生えている
部分です。
土の部分には
芝の種をまいていますので、
これからどんなになるか
報告をお楽しみに。
並んだメダル
靴箱の靴を並べる競争をしています。
バッジが５つそろったら、
並んだメダルをあげることにしていました。
５月２日にその第１号のクラスが出ました。
２年１組です。
バッジをもらったのも最初でしたが、
一人一人とお互いが意識して、
気持ちよく並んだ状態が続きました。
家で靴箱のことを
家族に話した２年１組の児童が
家族から何のことがわからないと言われた
ようですのでご紹介しました。
ほかのクラスもあと少しです。
いつならべるの？今でしょ！
昨年からトイレのスリッパを
並べるのに苦労しています。
現在、６年生のトイレには、
このようなポスターと
毎日の点検表がおいてありますが。
それでも、ばっちりではありません。
なぜ、並べるのでしょう？
１ 履きやすいから
２ 気持ちいいから
３ 美しいから
４ 気持ちがひきしまるから
答えは・・・・
全部です。
教頭先生がマル秘作戦を準備中ですので
こちらも期待できます。
ご家庭でも靴やスリッパ並べの
キャンペーンをしていただくと
うれしいです。
