今年度も、目指す学校像を下記のように設定しました。
全ての教育活動をキャリア教育の視点で捉え、児童の生き抜く力を育成する学校
　　～よき社会人、地域人、職業人を育成する教育品質の高い学校
 　やりたいこと　できることが増え、
　　やらなければならないことが確実に定着し、みんなが伸びる学校

　そこで、何よりもまして、学力向上を最重要ミッションに据えました。
　着手点１　学習部の人数を増やした。（6名から8名へ）
　着手点2　業務の明確化を図るために、校務分掌名を変更した。（学習部→学力向上部）
　着手点３　学力向上の特命担当を位置づけた。
　着手点４　教育課程を学力向上シフトにした。（朝活動を学力向上スキルタイム、習熟の時間の位置づけ）
　着手点５　専科指導の教職員を学力向上の学年支援に（音楽専科→5年算数指導支援　英会話専科→6年算数支援）
　着手点６　学力向上の全職員体制を工夫した。（管理職も含め、多くの指導を学級へ）
　着手点７　学力向上に向けた県教委による学校訪問指導を年3回位置づけ、教職員の授業改善を図る。
　一人一人の子どもの可能性を伸ばす確実な手立てを継続します。

さあ、学問の秋です。
校長通信をご覧下さい。
第７号.pdf

運動場では、各学年の育ちに応じた練習が繰り広げられています。
みんな一生懸命です。
さて、校長通信６号を発行します。
なお、本日プリントでも配っております。
第６号.pdf

先生たちは、夏休みに何をやっているんだろう。
そういった素朴な疑問にお答えします。
先生たちは、夏休み相当頑張りました。
通信をご覧下さい。
第５号.pdf

運動の勧めと経験の大切さをまとめてみました。
御一読下さい。
第４号.pdf

読書のすすめと学ぶ意味についての私の考えを紹介します。
第３号.pdf

今日は、いい天気で、校庭では体力測定が行われており、記録をねらった子供たちの歓声も聞こえてきます。
　さて、校長通信を載せておきます。
別添をご覧下さい。なお、長子のご家庭には、プリント版も配布しております。第２号.pdf

　昨日、避難訓練をしました。
本校の運動場から、日向高校の駐車場までの距離は、約９００メートル。
坂道の分を考えると、１キロメートルを走り続ける力が必要です。
２万人近い尊い命を犠牲にして、私たちが学んだのは、とにかく安全なところに早く逃げること。
１年生であっても、６年生であっても、とにかく１キロメートルを走り通せる力をつけることが大切だと思います。
　何よりも大切なのは、｢命｣
その命を守るために、体力をつけておかなければなりません。
　何でも食べる。
　外で元気に遊ぶ。
　大切なことです。

　昨日は、晴天の中、楽しい声が飛び交うソフトボール大会ができました。
土曜日の午前中に学校職員３名と、ＰＴＡ役員４名で、会場となるグラウンドの草刈りをして準備を整えたのですが、もし昨日（日曜日）、雨が降って中止になったら、ただの草刈りをしただけになっていたので、その意味でもホッとしました。
　教職員チームを含め全８チームがしのぎを削ったのですが、どの区も、素晴らしいパフォーマンスを見せて下さいました。やる気満々の全力スウィングでホームランもありましたが、体勢を崩すほどの空振りも有り、たくさん笑うことができました。
　ＰＴＡ役員の皆様には、準備から後片付けまで、率先してやっていただき、親睦の下支えをして下さったことに感謝申し上げます。
　また、大会後のグラウンドは、きれいに整地され、ゴミもなく、財光寺の皆様のモラルの高さが光っていました。
　私は、今日はほとんど右肩が上がらず、節々は痛く、ロボットのような歩き方になってしまってます。今度のミニバレー大会は、そうならないように練習も頑張ろうと考えています。

この一週間は、季節外れの寒さに驚かされましたが、そろそろ春の陽気が楽しめそうです。
さて、第１号の校長通信を紹介します。
なお、同文書は印刷して子供にも持たせてあります。
第１号.pdf