塩見小ニュース

　新聞やニュース等で既にご存じのことと思いますが、日向市でクラスターが発生し、日向・東臼杵が「赤圏域」に指定されました。
　今後の対応についてお知らせします。
　日向市の基本的な考え方は次の通りです。
　①　保護者の皆さんや児童生徒の皆さんの不安を払拭することに努める。
　②　子どもたちの安全や命をしっかり守る対応を行うよう努める。
　③　食の提供を含めて、子どもたちの学びを止めないことを基本とする。
　その上で、学校としては、
　・　密集・密接・密閉の回避
　・　手洗いや手指消毒
　・　マスクの着用、教室の換気
といったこれまでの感染防止対策を徹底させていきます。
　学校行事等の対応については下記のとおりです。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　記

１　入学式
　　明日の入学式については、上記の対策をとった上で来賓なしで実施します。
２　登校
　　通常通りとしますが、マスクを着用し、前の人との間隔を空けてしゃべらないようにして登校させてください。
３　参観日
　　１６日(金)、１９日(月)に予定していましたが、４月中は実施しません。実施できる状況になりましたらお知らせします。
４　家庭訪問
　　２０日(火)～２６日(月)に予定していましたが、４月中は実施しません。学校での面談をご希望のご家庭についても、４月中は実施しません。実施できる状況になりましたらお知らせします。
210411（保護者宛）今後の対応について.pdf

　５・６校時、３～６年生で１２日（月）に実施される入学式の準備を行いました。プランターの花もきれいに咲き誇り、新入生を迎えるばかりになりました。新型コロナウイルスが心配ですが、何とか実施できることを願っています。

　標記の式が行われ、いよいよ令和３年度がスタートしました。昨年度は運動場で実施しましたが、今年度は換気をし、スペースを大きくとって体育館で実施しました。まだまだコロナは収まる気配を見せませんので、昨年度同様、十分に対策をとっていきたいと思います。
　新任の５名の先生方を紹介した後、６年生２名が今年度の抱負を発表してくれました。

　第１４７回卒業式が予定通り行われました。来賓はＰＴＡ会長のみ、在校生は５年生のみ参加といった縮小した形での実施となりましたが、まずは予定通り実施できたことを喜びたいと思います。朝からあいにくの雨でしたが、式が終了する頃には晴れて、立て看板の前や桜の花の下で写真撮影をする姿が見られました。

　午後、３年生以上の児童と職員とで明日の卒業式に向けての準備を行いました。昨年度は３月に入るとすぐに臨時休校となり、練習もほとんどできず、ぶっつけ本番の卒業式でした。それを思うと、まだ縮小しているとはいえ通常に近い形での卒業式が行えることを喜びたいと思います。

　昨日、２５日の卒業式本番に向けての予行練習を行いました。全員がマスクを着用し窓を開けて換気をしながらの練習でした。本校は小規模校なので、在校生も例年だと全学年が参加しますが、今年度は昨年度に引き続き５年生のみの参加です。来賓もＰＴＡ会長以外は呼ばず、縮小して行いますが、まずは式を行えることに感謝したいと思います。

　このところすっきりしない天気が続いていましたが、今日は穏やかな快晴です。花壇の花も色鮮やかで一層きれいに見えます。きっと、卒業式や入学式を華やかにしてくれることと思います。

　もうすぐ卒業を迎える６年生とのお別れ集会が体育館で行われました。５年生が中心となって計画し、クイズやゲームの後、各学年の出し物を発表しました。登校班や委員会活動などでお世話になった６年生に、どの学年も感謝の気持ちを伝え、楽しい一時を過ごしていました。
　その後、お別れ遠足で富高の若宮公園へ向けて出発しましたが、途中で雨が降り出し、学校へＵターン。体育館や教室を使っての校内遠足となりました。

　５校時、標記の参観日が行われました。１年生は、生活科や国語、算数などで学習したことの発表、２年生は、生活科や音楽で学習したことの発表、３年生は、総合的な学習の時間で調べたことの発表でした。どの学年も緊張しながらの発表でしたが、一生懸命にやっている様子がとてもかわいらしかったです。

　　　　　　　　　　　　　　　　【１年生】

　　　　　　　　　　　　　　　　【２年生】

　　　　　　　　　　　　　　　　【３年生】

　標記の参観日を実施し、５校時に参観授業、６校時に学級懇談会が行われました。４年生は２分の１成人式、５年生は総合的な学習の時間に学習してきたフードバンクのまとめの発表と合唱、合奏、６年生はやはり総合的な学習の時間に実施してきた福祉学習のまとめの発表を行いました。どの児童も緊張しながらの発表でしたが、学習の成果を十分発揮することができたようです。

　　　　　　　　　　【４年生　２分の１成人式】

　　　　　　　【４年生　親からの手紙を読む児童】

　　　　　　【５年生　フードバンクについての発表】

　　　　　　　【６年生　福祉学習についての発表】