塩見小ニュース

１２月７日は栗尾神社の例大祭が行われます。

神事の後、浦安の舞が披露されます。

今年は、５年生３名、６年生３名、そして中学生が２名の計８名で浦安の舞を披露します。

その練習の様子を見に行ってきたので、ご紹介します。

この日は、最後の仕上げの日。

みんな、表情も引き締まっていて、なんだか神々しさを感じさせる舞いとなっていました。ずいぶん練習したんだろうな…と思わせる舞いでした。

今度の日曜日、１０時から神事が行われます。

お時間の許す皆さんは、ぜひご覧においでください。

５年生が育てたもち米をついた厄年会のもちまきもあるそうですよ！

な・な・なんと、塩見にも動物園がありました！

と言っても、一般的な入場料を払って見に行く動物園ではありません。

本校の元PTA会長の佐藤力さんが飼っている様々な生き物たちがいる場所のことです。

今日は、２年生がその場所を見学に訪れました。

力さんの動物園？には、

・イノシシ

・ミドリガメ

・モクズガニ

などがいて、子どもたちは大喜び！

極めつけは、ウナギ。

それも普通のウナギではありません。なんと白と黒の模様があるパンダウナギです。ウサギじゃありませんよ。ウナギです！

↑これがパンダウナギ！

力さんは、一つ一つの生き物について詳しい説明をしてくださいました。

机の上だけでは学べないことがたくさんありますね。

また、イノシシの頭蓋骨！も見せていただきました。

テンション爆上げの子どもたちは、目の輝きが違っていました。

最後に力さんから一言。

「勉強もそれぐらい一生懸命やらんといかんぞ」

有り難いお言葉です。

２年生は力さんの助言をもとに、勉強も頑張る（はず）でしょう！

佐藤力さん、貴重な体験をありがとうございました。

１２月になりました。

今年もあと１か月。早いものですね…

さて、今回の塩見小ニュースはもちつきと参観日についてです。

５年生は自分たちで収穫したもち米でもちつきを行いました。

朝から多くの保護者も参加してくださいました！

ついたもちは、子どもたちとお母さん、おばあちゃんで小さくちぎって丸めていきました。おばあちゃんの熟練の技が光ります！

最近は、杵を使ってもちをつくことが少なくなっていると思います。そんな中、パワー全開で上手につく子、恐る恐る杵を振り下ろす子、リズムをとりながら調子よくつく子など様々でしたが、貴重な体験ができました。

一通りついたあとは、お待ちかねの試食タイム。

しょうゆにあんこ、きな粉など、思い思いのものをつけておいしくいただきました。

あまりに食べ過ぎて給食に支障が出そうな子も…

私も頂きましたが、とってもおいしかったです。ごちそうさまでした。

ご協力いただいた５年生のご家族の皆様、ありがとうございました。

同じ日に参観日も行われました。

どの学年も道徳や学級活動で人権を扱った授業を行いました。

どの学年にも多くのご参観をいただき、ありがとうございました。

先週は修学旅行でしたが、実は１～４年生は遠足でした。

大きな行事が一つ一つ終わっていきます…。

さて、塩見小では一人一鉢運動を行っています。

今朝は、技術員補助の先生もお手伝いしていただき、４年生がパンジーやビオラを自分の鉢に植えていました。

植え終わった鉢を大事そうに抱える姿が印象的でした。

あと１か月もすれば、子どもたちが植えた花々が学校をさらに明るくしてくれることでしょう。

いよいよ最後の目的地、うみたまごです。

カワウソの手にタッチ！

うみたまパフォーマンスというショーでは塩見っ子がパフォーマーとして堂々のデビューを果たしました！

トドの扱い、上手でした。

セイウチにもタッチでき、大満足！

あっという間の2日間が、とうとう終わりに近づいています。

添乗員さん、バスガイドさん、運転手さん、お世話になりました。

これから、帰路に向かいます。

到着時間がある程度はっきりしたら、安心メールでお知らせしますので、保護者の方はお迎えをよろしくお願いします！

昼食です。

大分名物だんご汁定食です！

さあ、いよいよ最後の目的地、うみたまごに向かいます。

みんな元気です！

地獄温泉ミュージアムに到着！

3年前にできた、新しい施設です。

プロジェクションマッピングも使いながら、温泉のことを学ぶことができました！

ミュージアムの中には温泉の湯けむりが吹き出している場所もあり、なかなかの迫力でした！

おはようございます。

修学旅行二日目がスタートしました。みんな元気です！（ちょっと寝不足の子もいますが…）

↓  朝食の様子です♪

これから、地獄温泉ミュージアムに向かいます！

お楽しみの夕食は、ビュッフェ形式で！

色とりどりのメニューに、子どもたちの目の色が変わりました！

いつもは少食の子も、周りの勢いに乗って結構食べていました！

デザートもお腹いっぱい食べて、大満足！

これから入浴、自由時間となります。いろんな話で、楽しいひと時となるといいな。

ゆっくり寝て、明日もしっかり思い出を作ってきます！

※テーブルの写真、周囲が歪んでいるものもあってすいません…

1日目が無事終了し、ホテルに到着しました♪

入館式を終え、これからお楽しみの夕食です♪

午後は宇佐市に移動して、平和学習です。

宇佐空の郷で、太平洋戦争の遺構を見学しました。

戦争の怖さ、悲惨さ、そして二度と戦争をしてはいけないことを改めて感じました。

道の駅中津で昼食です。

班別研修で歩き回ったので、みんなお腹ぺこぺこです。

食後、道の駅にいらしたお客さんと交流？していました！

中津市に到着しました！

早速、班別自主研修の始まりです。

中津城をバックにパチリ！

天気に恵まれた修学旅行が始まりました。

ただ今、高速道路を走っています。

先程トイレ休憩を済ませ、中津市目指して進んでいます。

みんな元気です！

秋晴れの澄み切った青空のもと、塩見小創立150周年記念の集いが行われました。

６年生の司会進行で始まりました。

まず、１・２年生による発表

「レッツゴーしおみっこたんけんたい！」

です。

明るく元気な声が体育館に響き渡りました。

次は３・４年生の発表、

「元気　勇気　塩見っ子」

です。

ひまわりフェスティバルで発表した内容を地域の皆様にも聞いていただきました。

歌の出だしの「さあ～！」の張りのある美しい声が耳から離れません。

次は５・６年生の発表、

「We like Shiomi～未来へつなぐ言葉～」

です。

外国語で勉強したことを生かして歌を歌ったり、群読をしたりしました。

群読の言葉の意味をかみしめながらの発表でした。

最後に、６年生の代表児童がプレゼン発表、

「１５０周年に寄せて」

と題して、塩見小の歴史を振り返りました。

終わりに、保護者や地域の皆さんも一緒に校歌を歌いました。

みんなで紡いできた塩見小の歴史が校歌の中に詰め込まれているような感覚になりました。

多くの皆様に支えられてきた塩見小です。

これからも、地域とともに学びを進めていきたいと思います。

よろしくお願いいたします！

※集いの後はPTAバザー。短い時間でしたが大盛況でした。

　バザーに協力いただいた皆様、ありがとうございました。

今朝は、昨日の天気とはうって変わって気持ちのいい秋晴れでした。

学校から見る空は、どこまでも透き通っているようでした。

さて、４年生がひまわり支援学校の４年生との交流学習を行いました。

塩見っ子の司会進行で、はじまり、はじまり。

はじめに、先日のひまわりフェスティバルで披露した「元気・勇気・ちから」の合唱、「さんぽ」の合奏です。

「さんぽ」のときは、体が自然と動き出したようです。

次に、みんなで踊る「ひょっとこ」。

さすがひょっとこ発祥の地。音楽が鳴り始めると、自然と体が動きます。

最後に、みんなでグループを作って「ボッチャ」！

特別ルールで点数を競いました。

みんなで大盛り上がりの楽しい時間でした。

ひまわり支援学校の同級生も楽しんでくれたようで、よかったです！

日向市で備蓄している防災食ですが、当然ながら賞味期限があります。

そこで、賞味期限が近い防災食を活用した学校給食の提供と防災講話を通して、防災と食材を無駄にしないSDGｓの取組への理解を深めることを目的にして、交流給食学習会が行われました。

今回は、給食センターと市防災推進課がタッグを組んで、4年生を対象に授業が行われました。

まずは防災講話で、地震が起きた時の対応の仕方について学びました。

次に、今回給食で使用する防災食のアルファ化米を使った給食の調理の様子を視聴しました。

その後の交流給食では、防災食を使った「ナポめし」を一緒に食べました。

子どもたちは、防災意識を高めるとともに防災食への関心を高めていました。また、食材を無駄にしない気持ちにも触れていました。

給食センターと防災推進課の皆さん、ありがとうございました。

11月9日、塩見臼太鼓踊り巡回奉納が行われました。

雨が心配でしたが、開始時には雨も上がり、無事奉納ができました。

参加した塩見っ子も堂々とした姿で踊っていました！

塩見地区の神社や公民館などを巡回して奉納しました。

子どもたちの踊りに目を細める地域の方もいらっしゃいました。

子どもがいることって、地域にとってはとても重要なことなのですね…

水曜日の放課後、校内に魔女？の格好をした人が現れました！

塩見っ子放課後子ども教室の先生方です。

校内のいろんな場所で待機し、子ども教室の子どもたちを待ち構えていました。

子どもたちはグループごとに指定された場所を回って、「トリックオアトリート！」と叫びながらお菓子をもらっていました。

それにしても、子ども教室の先生方、気合の入り方が衣装に出ています…

子どもたちは満面の笑みでした！

子ども教室の先生方、ありがとうございました！

来年は私も混ぜてください！

上のタイトルは、今月の月目標です。

今朝は全校朝会でした。

まず、校長からなぞなぞを出しました。

「体はじっとしているのに、いろんな世界を旅することができることってな～んだ？」

答えは「読書」。

そう、今回の全校朝会のテーマは「読書」です。

はじめに、図書担当の先生から学校図書館や読書のよさについて話がありました。

次に、図書司書の先生からの読み聞かせ。

「ぼくのたからもの」という絵本でした。

続いて、図書委員会の4名の児童によるおすすめの本の紹介。

「アランの歯は　でっかいぞ　こわーいぞ」

「おおきな木」

「みらいのえんそく」

「どんぐりむらのほんやさん」

の４冊を紹介してくれました。どれもおもしろそうです。

最近は、高学年になるにつれ、読書量が減っていく傾向にあります。

子どもたちの周りには、動画やSNSなど魅力的なコンテンツがあふれているので、それらが好まれるのも時代の流れかもしれませんが、本を手に取って読むことのよさも忘れてはならないと思います。

ページをめくるときのわくわく感、小学生のうちにたくさん味わって欲しいと思った全校朝会でした。

11月9日に塩見臼太鼓踊り巡回奉納が行われます。

その奉納に参加する子どもたちの練習を見に行ってみました。

19時過ぎ、八坂神社の境内に子どもたちの声が響いていました。

（フラッシュをたかないで撮影したので、ピントが合っていません…）

就学前の子から中学生まで、大人と一緒になって練習していました。

9日の奉納では、伝統行事を受け継いだ子どもたちの踊りが見られると思います。

がんばれ～！

塩見小では、11月16日に創立150周年記念の集いを行います。

集いでは、各学年部の発表を行う予定です。

今日は、1・2年生が体育館で発表の練習をしていました。

当日は、発表のほかに6年生の「150周年に寄せて」と題したプレゼン発表も行います。

保護者の皆様、地域の皆様のご来場をお待ちしています。

１１月６日にひまわりフェスティバル（日向市内の小中学校の音楽発表会）が行われます。

本校からは３・４年生が出場するため、これまで練習に励んでいました。

在校生は発表を見ることができないため、今日、全校児童の前でリハーサルを行いました。

発表するのは

合唱：「元気・勇気・ちから」

合奏：「さんぽ」

です。

色鮮やかな上着が気分を盛り上げます。

のびやかで澄んだ歌声、心が一つになった合奏を聞かせてくれました。

１年生も体をゆすりながら、楽しそうに聞いていました。

１週間後が本番です。

塩見っ子の元気や明るさを存分に発揮してくれると期待しています。

がんばれ！　３・４年生！

３年生のみんなは、朝からそわそわしています。

本校の元PTA会長である佐藤力さんをはじめとする農地・水の会の皆さんのご協力のもと、3年生がみかん狩りを体験しました。天気の影響で延期していましたが27日にようやく実施となりました。

みかんの授業が21日に行われていたので、子どもたちはみかんの育ちについて予備知識があったので、みかん農家の皆さんが1年間どのようにお世話しているのか、頭にスッと入ってきたようです。

早速、みかんちぎりのコツを教えていただき、いざ実践！

たわわに実っているみかんを思う存分ちぎらせてもらいまいした。

試食もオッケーということで、ちぎりたてのみかんをほおばってみると、みずみずしくてジューシーで、とっても美味！

皮をむく手が止まりません！

「家族に食べてもらうんだ」と言いながらビニールいっぱいにみかんをちぎる子どもたちでした。

自分たちの分をちぎり終えたら、欠席している子やほかの学年の子の分もコンテナいっぱいにちぎらせてもらいました。

3年生にとっては、忘れられない時間となったようです。

佐藤力さんはじめ、ご協力いただいた農地・水の会のみなさん、本当にありがとうございました！

今日から一泊二日の日程で、５年生は青島青少年自然の家に宿泊学習に出かけました。

出発式の様子です。

バスに乗り込んで出発です。

在校生のみんなが見送りに来てくれました！

「規律・協同・友愛・奉仕」の心を大切に、２日間の活動に向き合ってほしいと思います。充実した２日間になることを願っています！

いってらっしゃーい！

日向中校区の富高小、日向中の先生方をお招きし、本校で第３回小中一貫教育合同研修会が行われました。

今回は、

①塩見小各学級の授業参観

②授業研究会

③班別研修会

という流れで研修を行いました。

まずは授業参観です。

次は授業研究会。

提供した授業をもとに、富高小や日向中の先生方と指導法や授業の構成について話し合いを進めました。

日向中校区の子どもたちの力を高めるため、このような研修を通して先生方も学んでいます！

朝晩がめっきり涼しくなってきました。

こんな時期に手を伸ばしたくなるのがみかんです。

塩見地区には「ひょっとこみかん」を生産する農家さん方がいらっしゃいます。

その農家さん方が、３年生に「みかんの授業」を行ってくださいました。

授業を行ってくださったのは、高森山集落の黒田さんをはじめとする５名の皆さんです。

子どもたちの関心を惹くために、クイズから始まりました。

①温州みかんはどれ？

最初の問題はウォーミングアップ。

全員正解でしたが、グレープフルーツを「マンゴー」という子もいたのはご愛嬌。

②みかんの枝はどれ？

なかなか難しいと思いましたが、みかんの枝も３グループとも正解しました

「うちでも作っているから分かる」

「見たことある」

さすが塩見っ子！　生活経験が生きています。

この「みかんの枝クイズ」の中に、からたちの枝が混じっていました。

この「からたち」こそポイントで、みかんの木は、からたちに「接木（つぎき）」して育てるのだそうです。

写真を使って、接木して２年目、５年目、１０年目の生長の様子を紹介してくださいました。子どもたちは興味津々です。

次に、みかんの１年間の生活について教えていただきました。

１年間を５つに分け、みかんはどんな状態なのかをグループで予想します。

休眠期や開花期、収穫期などを予想するのですが、一つのグループは全問正解！

思わずガッツポーズが出ました。

このように、みかんを育てるには様々な工夫や苦労が伴います。

しかし、消費者の「おいしい」を楽しみに生産している皆さんの熱い思いが伝わる内容でした。

最後に、生産者の皆さんの思いが詰まった「ひょっとこみかん」を頂き、子どもたちも大喜び。

黒田さんをはじめとした高森山集落の皆様、貴重な授業をありがとうございました。

本日8日は、日向市教育委員会の学校支援訪問でした。

学校支援訪問は、学校の組織的対応力や教師の授業力を向上させることを目的に行われます。

教育長をはじめとして、日向市教育委員会の皆様に、子どもたちの様子や先生方の授業を見ていただきました。

午後には、一人一人の先生に対して、授業を見た感想やアドバイスをしていただきました。

支援訪問で得られたことを子どもたちに還元し、よりよい塩見小学校にできるよう、職員一同頑張ります！

10月1日、秋晴れの下、5月に植えたもち米の稲刈りが行われました。

田んぼでは稲穂が風に揺られています。今年は豊作のようです。

5年生のみんなは一生懸命刈り取っています。

刈り取った稲を見せてもらいました。

秋晴れの空に、稲穂が映えます！

一通り刈り取ったら、次はコンバインでの稲刈りを体験させてもらいました。

子どもたちは、田植えや稲刈りが主な体験となりますが、このような豊作になるまでには様々な苦労があります。

新米の価格が高止まりしていることがニュースでも報じられていますが、最近は物価高騰で肥料や燃料代も上がっており、農家の方々も苦悩されていることだと思います。

子どもたちには、ただ「田植え」「稲刈り」という大きなトピックだけではなく、日常の苦労や苦悩にも触れてほしいと思います。

米作りにご協力いただきましたJA青年部の皆様、塩見まちづくり協議会の皆様、ありがとうございました。

さて、この後は、刈り取ったもち米を使っての餅つきです。楽しみですね。 

6月に、3年生が佐土原ナスを栽培されている佐藤さんのビニルハウスに見学に行ったときに、佐土原ナスのあまりの立派さに「なすパーティー」の計画が立ち上がりました。

3年生は、レシピをいろいろと考えました。学校で実施可能な材料や準備はどんなものかを栄養教諭に確認し、ついに9月30日、なすパーティーを実施することができました！

当日はなんと！佐藤さんから佐土原ナスとパプリカを差し入れしていただき、それを使っての料理となりました。

助っ人として、3年生の保護者の方も大勢かけつけてくださいました。

みんな、目を輝かせて調理していました！

お、おいしそう・・・

差し入れしてくださった佐藤さんとパチリ！みんないい表情です。

3年生が作った佐土原ナスの料理、私もごちそうになりました。サイコー！

佐土原ナスとパプリカを提供していただいた瓦田の佐藤さん、協力していただいた保護者の皆様、ありがとうございました。

2年生と5年生が日向ひまわり支援学校と交流会を行いました。

2年生は、ひまわり支援学校の2年生が塩見小に訪問して交流しました。

あいさつのあと、各自が作った名刺をひまわり支援学校の友達と交換し合いました。

優しく声をかけ合う姿が印象的でした。

続いて、パラバルーンをみんなで力を合わせて膨らませました。

でっかいバルーンができると、歓声が沸き上がりました。

5年生は、ひまわり支援学校に訪問しての交流でした。

私が訪問した時にはちょうど休憩中で、みんなおしゃべりをしていました。

さすが5年生にもなると交流会の経験が積み上がっていて、楽しそうに話す様子が至る所で見られました。

休憩後は体育館に移動して、「てんてこ玉入れ」を一緒に行いました。

「てんてこ」というだけあって、ひょっとこを踊りながら、音楽が止まると玉入れを行うのです。

終わりの会では、楽しかった様子を発表していました。

塩見小では、ひまわり支援学校との交流をずっと続けています。

交流をしていく中で得る気付きや思いやりといったものが、子どもたちの言葉や表情、行動から分かります。

なんだか、見ている自分まで優しい気持ちになった交流会でした。

ひまわり支援学校のみなさん、ありがとうございました。

塩見小学校は車通りが多い道路もあるため、集団登校をしています。

上級生が下級生の安全を確保しながら登校するのですが、時には上級生から「下級生がいうことを聞いてくれないので、安全に登校できない」などの心配の声も聞かれます。

そこで、集団登校の意義やきまりをもう一度確認し、安全に登校できるように、各地区に分かれて、集団登校班の指導を行いました。

登校の仕方や登校時のあいさつなどについて、地区担当から話がありました。

子どもたちは、現状を振り返り、よりよい集団登校にするためにはどうすればよいかを考えていました。

安全な登校になるよう、少しずつでも良い方向へ変化していくことを期待しています。

子どもたちの下校時、何やらそわそわしている子たちがいました。

「今日の放課後子ども教室でパン食い競争やるんです！」

と、うれしそうに話してくれました。

今日の放課後、放課後子ども教室主催の「ミニ運動会」が行われたのです。

早速、覗いてみることに。

二人三脚で盛り上がっていました！

この後は、運動会では外せない「表現」。

1・2年生は5月の運動会で踊ったダンスを披露。

よく覚えているな～と感心しました。

上級生は花笠音頭。

秘かに練習していたのでしょうか…？　上手です。

そしてお待ちかねのパン食い競争。

さすがに、昔のようにパンにかぶりつくのは様々な事情で難しようで、パンをキャッチする方法に変更されていました。

子どもたちは、勢いよく走ってきてジャンプ！

見事、パンをキャッチしていきました。

最後は、指導員の方お手製のメダルをもらい、笑顔があふれる子どもたちでした。

子どもたちも、指導員の皆さんも、見に来ていた保護者も笑顔になるミニ運動会でした。企画してくださった塩見っ子放課後子ども教室の指導員の皆様、ありがとうございました！

（おまけ）

ステージに立派な優勝旗を発見！

９月１９日、４年生が校区内の奥野川の水辺調査を行いました。

日向保健所や日向市環境政策課のサポートを得て、奥野川の水質や生き物を調査しました。

川の水の色やにおいについて確認しています。

試薬を使って、目で水質を確認しました。

奥野川の水質は「きれい」だそうです。

次に、実際に棲んでいる生き物を調査しました。

網の中にはエビや小魚、川虫などが入っています。

網を見て子どもたちは一喜一憂していました。

勢い余って、自分も川の中に入ってしまう子も続出しましたが…

きれいな川にしか生息しない川虫なども見つかりました。

塩見小の近くの川には、まだ自然が大切に残されています。

上流では蛍も見られるそうです。

このような豊かな自然の中で、子どもたちはまっすぐに育っています。

改めて自然を大切にしようという気持ちがわいてきたのではないでしょうか。

日向保健所や日向市環境政策課の皆様、ありがとうございました。

（校内のネットワークの調子が悪く、更新ができていませんでした…）

9月１８日、5年生が食育の一環としてメンマの授業を行いました。

協力してくださったのは、丸松物産株式会社と株式会社南給の方々です。

メンマが竹（麻竹）を原料としていることを知っている児童もいて、授業は大いに盛り上がりました。

話を聞くほうも真剣です。見よ！このまなざし！

「メンマ」という名前は、今回講師として来ていただいた丸松物産の創業者の方が名付け親だそうです。「メンマ」とは、「麵の上にのせる麻竹」という意味だそうです。

なるほど！

メンマは脇役としてラーメンなどに入っているとうれしい食材ですが、この日の給食は、メンマを大きいおかずの主役とした献立でした。

コリコリとした食感がたまりません。

授業をしてくださった丸松物産株式会社と株式会社南給の方も一緒に給食をいただきました。この授業を受けた後なので、子どもたちも一層おいしく感じたのではないでしょうか。（給食の写真を撮りそびれました…）

丸松物産株式会社と株式会社南給の方々、ありがとうございました。

今回の家庭教育学級は、バルーンおじさんこと、元本校校長の中村先生においでいただき、バルーンアートを親子で楽しみました。

下の写真は、自分で作ったバルーンでどれくらい遠くに飛ばせるか、競争をしているところです。

次は、みんなでアンパンマンをつくります。

コレです！

みんな、これが作れるとあって、目が輝いていました。

みんな、思い思いのアンパンマンができて、満足そうでした。

最後に、バルーンおじさんからプレゼントもいただきました。

参加した全員が大満足の家庭教育学級でした。

バルーンおじさんこと中村先生、ありがとうございました！

今回は塩見っ子のそうじの様子をご紹介します。

子どもたちは自分の学校をきれいにするために、黙々とそうじに取り組んでいます。

１００名に満たない人数ですが、学年を縦割りにして、協力しています。

膝をついて、廊下をきれいに磨いています。

たった二人で全校児童分の靴箱をきれいにしています。

１年生と６年生で協力して体育館の更衣室をきれいにしています。

熱中症に気を付けながら、体育館のモップ掛け。

反省会もまとまってできています。

そうじの時間は、静かに、しかし体はしっかり動かして取り組んでいます！

本校のＡＬＴの先生が、家庭の事情で３週間ほど母国に帰国することになりました。

その間のピンチヒッターとして、佐賀県からジェリー先生が来てくださっています。

今日は、５年生の授業の様子を紹介します。

教室に行くと、「ゾンビゲーム」なるものに取り組んでいます。

ゲーム名はちょっと怖そうですが、中身は「I can～」「I like～」などを使ったまじめ？なものです。

子どもたちはとても楽しそうに取り組んでいました。

来週まで塩見小に来てくださいます。感謝！

読み聞かせ、子どもたちは大好きです。

１年生の学級が図書室で読書となっていたので、読み聞かせしようと思っていましたが・・・

なんと、「私が読み聞かせするから、聞いて！」と言うので、絵本の読み聞かせをしてもらいました。

読み方がとても上手でびっくり！

そらまめの会の皆さんによる読み聞かせの効果なのか、始めと終わりの締め？までしっかりとしていました。

いつもは我々大人が読み聞かせするほうですが、たまには読み聞かせされるほうもいいものだと思いました。

今日は台風１５号接近のため、臨時休校となりました。

雨台風ということですが、何も被害がないことを祈ります。

さて、昨日は地震・津波の避難訓練でした。

しかし、タイトルにもあるように、通常の避難訓練とは少し違った内容で行いました。

普通、地震や火事の時の場合の避難場所は校庭を想定しています。

しかし、今日のような雨天の場合はどうするのか、けが人が出ていたらどうするのかなど、実際に起こりそうなことを想定した避難訓練として実施しました。

①　校舎内避難

→停電になったことを想定し、放送が使えない状況で、理科室前廊下への避難を行いました。各学級の情報は、教室に常備しているメガホンで本部に連絡するというアナログな方法でしたが、校舎の作りを考えると妥当な方法だということが分かりました。

　子どもたちも、いつ避難したのか分からないくらい静かに、素早く行動できました。

②　けが人の発生

→封筒訓練という方法を使って、上学年に避難できないけが人の児童が出たという設定の対応を行いました。

どの学年にけが人が出るかは、担任に配られた封筒を開けるまで誰も知らないので、より実際に近い状況が作られたのではないかと思います。

初めての取組なので、課題も見つかりました。

それが大切なのだと思います。

反省を十分検討し、より生きた避難訓練ができるよう、改善を進めていきます。

今日から１年生の給食当番がスタートするので、様子を見に行ってみました。

６年生に手伝ってもらい、つぎ分けた食器を配膳していきます。

１学期に６年生の姿を見ているためか、スムーズに配膳できました！

給食当番の仕事が終わると、１年生にとってはなかなか難しい給食着の片付けです。

給食袋に丸めて放り込むのは簡単ですが、もちろんそんなことはしません。

きちんとたたむことを学習していきます。

６年生が、お手本を示しながら教えてくれました。

６年生は頼もしいですね！

１年生は、今は６年生に教えてもらう立場ですが、５年後には新１年生に教える立場に・・・。今のうちに給食当番の基礎基本？をバッチリ教えてもらいましょう！

私が子どものころは、虫捕り網をもって走り回っていました。

捕まえた虫は、虫かごに入れて自慢気に友達に見せていた記憶があります。

今朝は、登校してくる子どもたちの中に、虫捕り網をもってきている子たちがいました。みんな３年生です。

何するのか聞くと、理科で虫捕りをするそうです。

２時間目、歓声が聞こえてきたので様子を見てみると、３年生が夢中で虫を追いかけています。

とんぼやバッタを捕まえていました。

大人になると虫が苦手になる人も増えてくるような気がするのですが、子どものころって、どうして昆虫に夢中になるんですかね。人工知能が普段の生活の中で使われるようになったこの時代でも、変わらない光景に心癒されました。

ちなみに、担任の先生はとんぼの顔をアップで撮影していました。この写真をタブレットで子どもたちに配付し、授業で活用するそうです。時代は変わりましたね～。

変わらないものと変わっていくもの、両方を一度に見た気がします！

毎日暑い日が続いていますが、今朝は曇り空のせいか、幾分涼しく感じました。

そういえば、夕方車を運転していると、とんぼがフロントガラスをかすめることが多くなったような…。

暑いですが、確実に秋に近づいているのですね。

１年生の教室から、音読をしている声が聞こえてきました。

のぞいてみると、「いちねんせいのうた」という詩を読んでいました。

ずいぶん練習したようで、みんな何も見ないで読むことができています。

詩の出だしはこうです。

「あおいそらのこくばんに　なにかこう」

担任の先生は、青空の下で詩を読むことにしたようです。

みんなで外に出てみました。

青空のもとで（熱中症に気を付けながら）、「いちねんせいのうた」を暗唱しました。

青空に一年生の「一」を書く子も。

なんだか、ほっとする一コマでした。

塩見っ子は今日も素直で元気です。

１学期の終了日よりホームページの更新をしていませんでしたが、本日より再開いたします！

今日は２学期の始まりの日でした。

さっそく１時間目に始業式を行いました。今回も熱中症対策のため、オンラインでの実施となりました。

はじめは、４年生二人による新学期の抱負の発表です。

二人とも、１学期の振り返りを受けて２学期に頑張りたいことをはっきりさせていて、立派な発表でした。

次は、校長から話をしました。

・夏休みの体験を２学期に生かすこと

・新しいことにチャレンジしたり、友達と力を合わせて勉強や学校生活に取り組んだりすること

などを話しました。

また、８月２２日に行われた「牧水かるた大会」に出場した子たちに、「頑張ったね！」の拍手をみんなで送りました。

牧水かるた大会では、残念ながら入賞は逃しましたが、みんな集中してかるたと向き合っていました。来年のリベンジを誓う子もいて、楽しみです。

始業式が終わって、各学級をのぞきに行ってみました。

そこには夏休み明けの定番の光景が広がっていました。

１・２年生は２学期のめあてを書いていました。

３年生は、係決め！

４年生と６年生は、提出物チェック！

５年生は、夏休み中に生まれた担任の赤ちゃんの紹介（これは定番ではありませんが…、みんなうれしそうでした）

何事も、スタートが大事。金曜日までの４日間で、生活リズムを取り戻すとともに、充実した２学期にするための土台作りをしていきたいと思います！

令和７年度の第１学期が終わりました。

 １学期終わりの会では、二人の３年生が１学期に頑張ったことを発表しました。

●日記の書き方を工夫したら長い文章を書けるようになったこと

●練習問題や地図記号に繰り返し何度も取り組むことで、力をつけたこと

などを発表しました。

二人とも、自分の目標をもち、それに向かって工夫してきたことが分かります。頑張ってきたんだなぁと改めて思いました。

校長からは、４月に話した『「学び合う力」「認め合う力」「助け合う力」の三つを足して、大きな力を発揮し、協力すること』について振り返りました。様々な場面で協力する姿が見られたことに触れるとともに、２学期も頑張ってほしいとエールを送りました。

次は表彰です。空手で頑張った二人が賞をもらったということで、みんなで拍手を送りました。

おめでとう！

最後に、あいさつ名人第１号の認定を行いました。

７月の全校朝会で、心がつながるあいさつの４つのカギを紹介しました。

その４つがバッチリできていた二人に、あいさつ名人の認定証を贈りました。

塩見小のみんなも二人に続いて、友達や先生、家族や地域の方と心がつながるあいさつがもっと広がるといいなと思います。

さて、明日から８月２５日まで夏休みです。

安全や体調管理に気を付けながら、充実した時間を過ごしてほしいと思います。

８月２６日にみんな元気に登校してくれることを願っています。

保護者の皆様、地域の皆様、１学期のご協力ありがとうございました！

６年生が各グループで作成した地域診断書の中間発表が行われました。

各グループの発表を聞いて、良かったところや質問を出し合う活動です。

はじめは発表の練習からスタート。

各グループでだれがどの説明をするか、役割分担をしていきます。

ここですかさず社会福祉協議会の方から助言が！

「書いてあることを読むだけじゃなく、聞いている人が分かるようにしましょう」
（多分、こんな感じで）

子どもたちは助言をもとに修正を加えます。

そして発表・・・

まだまだ完璧とは言えませんが、だんだん上手になってきています。

１学期はここまで。

２学期はこの発表をもとに、自分たちができることなどを考えていきます。

地域の方が聞いてもわかりやすくなるよう、さらに磨きをかけていきます！

７月１３日（日）に、塩見地区の八坂神社夏祭りが行われました。

雨が降ったり晴れ間が出たりするような不安定な天気でしたが、そんな天気を吹き飛ばすような元気な祭りとなりました。

朝７時に神事「発幸祭」が行われ、祭りスタートです。

厄年会の皆さんが神輿を担いで神社の周りを３周します。

そして地区の皆さんが待つ各地区の公民館などに出発しました。

子ども神輿もそれに続きます。

どの地区でも温かい歓迎を受けました。

なますや豆腐など、それぞれの地区で用意されていて、私もごちそうになりました。

美味しかったです。ありがとうございました♪

祭りの後半は、水をかけられてびっしょりになりながらも、厄年の皆さんも子どもも威勢良い掛け声で祭りを盛り上げていました。

また、塩見まちづくり協議会では、ボランティアの高校生に協力してもらいかき氷の販売も行いました。おかげさまで商売繁盛♪

祭りの最後には、神輿が鳥居をくぐろうとするのを邪魔する人たちの抵抗を振り切って無事通り抜けると、大きな拍手が起こりました。

夕方５時には神事「還幸祭」が行われ、無事、御神体が神殿に戻ってきました。

子どもたちのそれぞれの地区で祭りを楽しんだようです。

特に、神輿を担ぐお父さんを見る子どもの目は、なんだか誇らしそうな感じがしました。

どの地域でもいえることかもしれませんが、最近は担ぎ手が減少しているそうです。そこで、塩見地区と富高地区ではお互いに協力しているそうで、富高地区の厄年会の皆さんも神輿担ぎに参加されていました。

参加された皆さん、おもてなししてくださった地区の皆さん、お疲れさまでした！

今日は７月９日ですが、また七夕関連をお知らせします。

１・２年生の作った七夕飾りのコメントが微笑ましいので、ご紹介しますね。

事務補助の先生が準備してくれた笹に飾りと願い事が書かれてあります。

名前は分からないよう、加工してあります。ご了承ください。

自分だけでなく、家族のことを考えています。やさしい！

自分の力が伸びることを願っています。前向き！

龍に会えるといいな～。ファンタジー！

他にも個性的なお願いがいくつもありました。

子どもたちの純粋な心をいつまでも大切にしたいと思ったシーンでした。

昨日は令和７年７月７日。ニュースでも７が３つ並んで、縁起がいい数字にあやかって婚姻届を提出するカップルが多かったと報道されていました。

献立の関係で今日（７月８日）にはなりましたが、塩見小学校でも織姫と彦星のカップル？が給食の七夕ゼリーを子どもたちに手渡すためにやってきました。

４年生教室では一人一人に配っていただきました。

織姫と彦星の正体は、給食センターの調理員さんたち。

子どもたちが給食を美味しく食べてくれるように、食に関心をもってもらえるようにという思いで訪問してくださいました。

ありがとうございました！

廊下を歩いていると、１年生教室のほうから歓声が聞こえてきました。

何があったのだろうと思ってのぞいてみると、ペットボトルに入ったカラフルな色水があるではないですか。

図工の時間に絵の具を使っていろんな色の色水を作っていたのでした。

それぞれが作った色水を混ぜて、違う色を作ってみました。

このような学習が、「○色と△色を混ぜたら□色になる」ことを学ぶ土台となるのでしょうね。

１年生のみんなは思い思いの色水を作って楽しんでいました。

先月２０日に、社会福祉協議会のお力添えを得て、６年生の子どもたちは地域に出かけていき、地域の方の声を聴く活動を行ったことは、この「塩見小ニュース」でもお伝えした通りです。

本日、その活動の続きを行いました。今回も社会福祉協議会の皆様にご協力いただきました。

各グループに「地域診断書」と書かれた大判の紙が配られ、調査した地区で聞き取ったその地区のよさや課題、写真などをレイアウトしていきます。そこに、社会福祉協議会の方がついて下さり、助言もしてくださいます。

さあ、どんな診断書ができあがるのでしょうか。

～２時間後～

進捗状況を見に行くと、各班ともずいぶん進んでいました。

前の写真と比べて違いが分かりますか？

次回は、各グループで作ったものを全体で共有していきます。

地域のよさや課題を形にすることで「見える化」して、自分たちができることを考えていく予定です。

社会福祉協議会の皆様、ご協力ありがとうございました。

近年、全国的に、自ら命を絶つという悲しい選択する子どもたちが増えてきています。その選択をしてしまう心情は本人しか分からないのかもしれませんが、命の尊さについて立ち止まって考えていたら、もしかしたら違う結果になることがあるかもしれません。

学校教育の現場では、命の尊さ、大切さについて改めて考える時間が設けられています。今日は、戦争や平和をキーワードに「命の大切さを考える集会」を行いました。

【１～３年生】 

本校の学習指導等支援教員が「へいわってすてきだね」という絵本の読み聞かせを行いました。絵本のもとになったのは、沖縄の小学１年生が書いた文章だそうです。

子どもたちは真剣に聞き入っていました。

その後、周りの友達と平和についての意見交換したことを全体で共有しました。

【４～６年生】

小学２年生のころに終戦を経験したという甲斐誠二様（浦添国民学校学童集団疎開日向交流会事務局長）にお越しいただき、終戦前後の日向市の状況についてお話しいただきました。

集団疎開の様子、財光寺にあった飛行場から特攻隊が飛び立っていったこと、空襲警報、終戦を親から聞いた時の様子など、とても詳しくお話しくださいました。

驚くほど鮮明な記憶です。その当時の印象が強烈だったことが分かります。

甲斐様は、お話の最後に

「戦争は人の人生を狂わせる。命を無駄にする。絶対に戦争はしてはいけない。意見が食い違うときは徹底的に話し合うことが大切。」

と子どもたちに話してくださいました。

生と死が隣り合わせの中で生きてこられた言葉に、子どもたちもきっと感じることがあったはずです。

甲斐様、貴重なお話をありがとうございました。

学校では、放課後に研修の時間が設定されています。

「主題研究」という研究の時間もその一つで、本校では「自分の考えをもち、伝え合うことができる児童の育成」をテーマに研究を進めています。

その一環として、テーマに沿った内容で授業を設計し、同僚に見てもらう「相互授業参観」を行いました。

今回は３年生の授業でした。

↑自分の考えを発表したり、友達に説明したりしています。

どのように授業を展開していけば、自分の考えをもち、伝え合うことができる子どもたちを育てることができるのか、先生たちも懸命に勉強しています。

先日、「ツバメの巣立ちがもうすぐです」とこのページで紹介しました。

そして今日、巣立ち・・・ではなく、不思議な光景を目にしました。

今日はやたらツバメが多く飛び交っているなぁと思っていたら、なんと、巣の近くの突起物すべてにツバメがとまっていたのです。

このツバメたちは、何をしているでしょう？

この写真では、換気口６つすべてと、時計に２羽、合わせて８羽のツバメがとまっています。

不思議です・・・

塩見小でツバメが巣を作っています。

ヘビなどの外敵が来ないよう、慎重に場所を見極めて選んだのは、児童玄関のひさしの部分です。

先週あたりから、ツバメの赤ちゃんたちがちょこちょこ顔を出し始めたと思ったら、今週は巣からはみ出さんばかりの大きさになっていました。

子どもたちも職員も見守っています。巣立ちはもうすぐです。

今年度２回目の参観日が行われました。

午前中は１・３・５年生、午後は２・４・６年生の授業参観でした。

【１年生】

１年生はひきざんの勉強をしていました。

１回目の参観日よりも集中力が増しています！

【２年生】

２年生も算数です。たくさんの星をどのように数えればいいのか考えていました。

お家の方も巻き込んで数え方を考えています！

【３年生】

３年生は、日向警察署生活安全課の協力をいただいて、非行防止教室に取り組みました。

万引きの事例をもとに、家族の思いなども考えていました。

【４年生】

４年生は、栄養教諭の先生も参加して食育の授業を行っていました。

給食に野菜がたくさん使われているわけを考えました。

意見交流も様になってきましたよ！

【５年生】

５年生は国語の勉強でした。

ある漢字に１画付け足してできる漢字の問題を親子で解いていました。

大人も「あ～！」と思わず声が出ていました！

【６年生】

６年生は、「宿題は必要なのか」について、タブレットを使いながら意見交流をしていました。

たかが宿題、されど宿題。宿題の意義とは何か、親子で改めて考えることができたかな？

平日の実施にもかかわらず、どの学年の参観にも、多くの保護者の皆様が参加されていました。

ありがとうございました！ 

日向土木事務所と日向市防災推進課の皆さんにおいでいただき、５・６年生対象に、防災教室が行われました。

塩見地区は特に土砂災害の危険があるため、それを中心に話してくださいました。

土石流や地滑り等の動画を見たり、模型で実際に体験してみたりして、土砂災害の予兆や防災の工夫などを学びました。

また、日向市が作成しているハザードマップをもとに、塩見地区がどのような災害の危険があるのかを考えました。

これから台風シーズンです。長雨や突然の豪雨などでいつ災害が発生してもおかしくありません。

子どもたちが正しい知識で自分の身を守る一つのきっかけとして今回の学習はとても有意義だったと思います。

日向土木事務所と日向市防災推進課の皆さん、ありがとうございました。

４年生が歯みがきの学習を行いました。

学校医でもある田村歯科の歯科衛生士さんにおいでいただき、歯ブラシの使い方やうがいの仕方などを詳しく教えていただきました。

そのあとは、歯を染色して磨き残しチェック！

思った以上に磨き残しがあるようです。

子どもたちは自分の歯に興味津々。

とてもキレイになりました！

余談ですが、お話の中で驚いたのが、うがいの時の水の量です。

ペットボトルのキャップくらいの量でうがいすれば、それで大丈夫とのこと。

フッ素を洗い流してしまわないようにするためだそうです。

勉強になりました！

ちなみに、塩見小学校は、昨年度のむし歯治療率１００％でした。

今年も歯みがきをしっかりして虫歯予防、治療に取り組んでいきます！

ご家庭でも、正しい歯みがきで虫歯予防！　よろしくお願いします。

３年生は社会科で地域の学習をしています。

今回は塩見小の保護者でもある佐藤さんのハウスにお邪魔させていただきました。

佐藤さんは、「瓦田こいとまと」というミニトマトを生産されていますが、この時期はすでにミニトマトは終わりとのこと。

残念！

でも、子どもたちの真の目的は、これからが旬の「佐土原ナス」の話を聞くことです！

子どもたちは、佐土原ナスのことについてお話していただいたことを、懸命にメモしていました。

ナスの様子を観察したら、佐藤さんから「大きいサイズを見つけたら、１本ずつ収穫していいぞ」と言っていただきました！

子どもたちは、大きな葉っぱをめくったり、下からのぞき込んだりしながら、ナス探しです。

色といい、ツヤといい、見事ですね。

「とったどー」と声が聞こえてきそう・・・

佐土原ナスは、このくらいの大きさになって出荷するそうです。

子どもたちの顔より大きい！

ナスの花も咲いていました。

これが受粉して、あの立派なナスになるんですね。

葉も、普通のナスより大きいそうで、壮観でした！

子どもたちが収穫したものは、一つ一つ包装してくださいました。

ナスが苦手という子もいましたが、その子たちもうれしそうです。

それぞれの家で、どんなナス料理に変身するのでしょうか・・・

また、２学期には佐土原ナスを使った「ナス嫌いでもきっとおいしく食べられるレシピ」をみんなで考えるようなので、これからの学習の発展が楽しみです。

最後に、ミニトマトの最後の仕分け（？）も見せていただきました。

佐藤さんのお話によると、シーズンになると、近くの専用自販機にミニトマトと一緒にりんご飴やトマト飴！も販売しているそうです。

私はトマト飴が気になって仕方がありません！

佐藤さんご家族には、貴重なお話を聞かせていただいたり、ナスの収穫体験をさせていただいたりして、本当に感謝です。

子どもたちが農家の方々の苦労や工夫、楽しみなどを考えるきっかけになったのではないかと思います。ふるさと塩見の自慢をまた一つ見つけました！

２０日（金）は、６年生が総合的な学習の時間に地域を知るための調査に出かけました。

日向市社会福祉協議会の協力のもと、新財市・塩見ヶ丘地区、中村地区、奥野地区の集会所や公民館に出かけ、地域の方々の声を聴かせていただきました。

【新財市・塩見ヶ丘地区】

地域の方からは、あいさつのよさやごみ拾いをしてくれた女の子の話なども出されていました。

子どもたちからは、１００歳体操ってどんなものか質問が出て、実際にDVDを見せてもらいました。

【奥野地区】

祭りなどの伝統を大事にしてほしいという地域の願いを、真剣な表情で聞く姿が印象的でした。

【中村地区】

中村地区では、現在ごみの分別の仕方があまり守られていないという課題が出されました。確かに、そのごみを誰かが分別しないといけないわけですよね。子どもたちはどんなことを感じたでしょうか。

調査の後は、教室に戻って社会福祉協議会の皆さんとともに聞いてきたことをもう一度整理していました。

まずは地域の課題を知ることからスタートした総合的な学習の時間。このあと、どのような学習として広がっていくか、楽しみです。

ご協力いただきました各地区の皆様、社会福祉協議会の皆様、ありがとうございました。

家庭科室で声が聞こえるので立ち寄ってみると、５年生が調理実習をしていました。

各班のテーブルの上にはほうれん草があります。

黒板を見ると、「ほうれん草のおひたし」と書いてありました。

ゆでたほうれん草を恐る恐る切る子どもたち。

中には、慣れた手つきの子もいます。

長さをそろえて、ていねいに切り分けています！

しばらくして、再度家庭科室を訪れるとゆで卵も仕上がっていました。

写真は量がなんだか寂しい感じもしますが、量が少ないわけじゃありません！

盛り付け用の皿が、思いのほか大きいからです…

みんな、美味しくいただきました。

簡単に作れるので、お家でも作ってくれるかもしれませんよ！

月に１度はそらまめの会の皆さんによる読み聞かせを行っています。

本日（水）は、６月の読み聞かせでした。

どの学年も、本に引き込まれている様子が見られました！

最近は、ネット上でもいろいろな本を読むことはできますが、ページをめくるドキドキ感、音声で届く言葉の面白さは、実際に目の前で本を開くことでしか味わえないですね。

そらまめの会の皆様、本日もありがとうございました。

６月１７日は子どもたちが待ちに待ったプール開きの日。

本当は前日の１６日でしたが、プールのろ過機の修理の関係で１日遅れてのプール開きとなりました。

今年は、今週からすでに気温が３５度を超える日もあり、梅雨じゃないみたいです。きっと気持ちがいいですね！

さて、今年のプール一番乗りは、３・４年生です。

まずは、みんなで今年の水泳学習の安全を祈願しました。

その後は準備運動。子どもたちは自然と声も大きくなります！

お次は、シャワー。思わず歓声が！

写真からも子どもたちの歓声が聞こえてきませんか！？

これからどの学年も水泳学習がスタートします。

まずは安全第一に、楽しく力のつく学習を進めていきます！

金曜日は、生活科で２年生が学校の周りの探検に出かけました。

普段通り慣れている道でも、改めて視点をもつと、見えてくるものがありますね。

子どもたちは、いろんな気付きをメモしていました。

トマトの自販機にも興味津々です。

神社でお祈り。みんな、どんなことをお祈りしているのかな？ 

本格的な梅雨に入り、毎日雨が続いています。

昼休みは運動場で遊べず、子どもたちのエネルギーを発散する場面が限られてしまいますね。

朝の登校では、子どもたちも心なしか下を向いているような気がします。

そんな中、昨日は、西村賢日向市長が突然の訪問で、あいさつ運動をしてくださいました。

市長のさわやかなあいさつで子どもたちの気持ちも切り替わり、いつもの元気さが戻ってきたようです。

西村市長、ありがとうございました！

本校は、近くのひまわり支援学校と交流を続けています。今年も、各学年で工夫した内容で交流を深める計画になっています。

今日は１年生と４年生が今年度初めての交流会でした。

【１年生】

１年生にとっては初めてのことなので、自己紹介からスタートです。

名前や自分の好きなことを紹介しています。

また、交流会のために練習したダンスや歌を披露しました！

【４年生】

見に行った時には、ちょうどひまわり支援学校の子どもたちと画面越しにダンスを踊っていました。ノリノリです！

また、運動会で踊った「ひょっとこ怪獣」を披露しました。

最後は、画面越しにみんなで記念撮影をして交流を深めていました。

他の学年もこれから交流をしていきます。

また、HPでご紹介しますね！

今日はクラブ活動の日。

どんなことをやっているのか、のぞきに行ってみました。

創作クラブでは、「スノードーム」を作っていました。

ボトルの中で液体のりと水を混ぜ、ゆっくりとキラキラが舞う様子は、なかなか見応えがありました。

また、チャレンジクラブでも偶然にも液体のりを使って定番の「あるもの」を作っていました。

それは・・・スライムです。

あの独特のプリプリ感が、子どもたちを惹きつけるようです。

試行錯誤しながらいろんなものを作るって楽しいですよね。

６月２日は全校一斉に体力テストを実施しました。

縦割りで班を作り、それぞれで課題となる種目に移動して取り組みました。

（上体起こし）

（反復横跳び）

（立ち幅跳び）

（ソフトボール投げ）

（５０M走）

みんな、自分の記録を伸ばそうと懸命に取り組んでいました。

この体力テストは、運動に必要な様々な動きのもととなる力を測るテストです。

一朝一夕で身に付くものではなく、小さいころからの運動の経験も重要な要素です。

ご家庭でも、時間を見つけてお子さんと体を思いきり動かしてみてください！

※シャトルランは時間の関係で各学年部で実施予定です。

５月３０日、JA青年部や塩見まちづくり協議会のご協力を得て、５年生が田植えを行いました！

塩見小の田んぼは学校の坂道を下りてすぐのところにあります。

今年は春の遠足で田んぼで泥に親しんだ５年生。たっぷりと酸素が供給されている状態？です。

当日は、雨の影響で田植えを午後に移動しての実施となりました。

苗の植え方についてお話がありました。

さあ、苗を片手にいざ出陣！

紐に付けられた赤い玉を目印に、丁寧にかつ大胆に？植えていきました。

当然ですが、米作りは田植えで終わりではありません。

これからも農家の方々の苦労や工夫、喜びを少しでも感じることができるよう、お世話や管理に関わっていきます！

ご協力いただいたJA青年部、塩見まちづくり協議会の皆様、ありがとうございました！

運動会が終わったと思ったら、次は水泳学習の時期です。

５・６年生が学校のプール掃除を行いました。

雨が降る肌寒い日でしたが、高学年のみんなはがんばってきれいにしてくれました。

これで、気持ちよく水泳学習ができると思います。

高学年のみなさん、ありがとう！

運動会を予定していた２５日は、前日の大雨でグラウンドコンディションが整わず、残念ながら２７日に延期しました。楽しみにしていた保護者やご家族、地域に皆様にはご心配をおかけしてすみませんでした。

さて、２７日はグラウンドコンディションも良好となり、絶好の運動会日和。

開会式の１年生代表のかわいらしいあいさつで運動会がスタートしました。

両団の団長によるエール交換の掛け声が運動場に響き渡りました。

どちらも、堂々とした立派な声でした。

その後は、団員みんなで声と心を合わせた応援が繰り広げられました。

❖５・６年全員リレー

❖１・２年表現

❖３・４年団技

５・６年団技

❖１・２年徒走

❖３・４年表現

❖３・４年徒走

❖１・２年団技

❖５・６年表現

❖全校リレー

　応援に必死で写真を撮り忘れました・・・

❖閉会式

係の児童から得点の発表です。

優勝は・・・白団！

白団はみんな歓喜の声を上げていました。団長もうれしそうです。

一方、赤団は・・・

溜息にも似た声がもれていました。

団長は、優勝に導けなかった悔しさからか、目に涙を浮かべていました。

でも、それは一生懸命やり切った姿です。本当に立派な姿だと思います。

最後に、児童代表のあいさつ。

応援のしすぎで声が枯れている状態でしたが、堂々としたあいさつでした。

運動会の延期という事態にも動じず、塩見っ子は全力を尽くしていました。

まさにスローガンの通り、「ネバーギブアップ４０３」です。

PTAの皆様には後片付けをお手伝いいただき、とても助かりました。

ありがとうございました！

【おまけ】

閉会式後の解団式の様子です。ここでも、塩見っ子たちの団結の強さが分かります！

平素より本校の教育活動にご理解とご協力を賜り、誠にありがとうございます。

予定しておりました運動会につきまして、グラウンドコンディションの回復が見込めないため、安全面を考慮し５月２７日（火）に延期することとなりました。

ご理解とご協力をお願いいたします。

２５日の運動会は天気がかなり心配になってきました。

日曜日当日は回復傾向ですが、前日の土曜日が大雨の予報…

塩見小の運動場は水はけがよくないので、雨の量によっては当日実施ができないことも予想されます。

予定通り、日曜実施ができればいいのですが…

さて、子どもたちは明後日の運動会に向けて昼休みに全校のみんなで応援の練習をしていました。子どもたちの声が運動場に響き渡っていました。

また、保護者の皆様から頂いた応援メッセージも掲示しました。

子どもも保護者も、そして先生も運動会に向けたモチベーションは最高潮に高まっています。だからこそ、天気や運動場の状態に左右されたくないですね…

日曜日、実施できますように…

今日は、九州南部が全国で最初に梅雨入りが発表されました。

そんな日の遠足で天気が心配でしたが、雨も降らず実施でき、ほっとしました。

さて、それぞれの学年の様子をご紹介します。

【１・２年生】

給食センターの見学の様子です。

【３年生】

市立図書館や市役所、日向市駅の見学です。写真は、日向市駅の牧水像の前でパチリ。

【４年生】

一般廃棄物最終処分場と清掃センターの見学。写真は清掃センターで説明を受けている様子です。

【５年生】

学校の学習田で泥んこ遊び。代掻きの代わりになった！？

【６年生】

市の「ふるさと再発見」事業で、若山牧水記念文学館や中島美術館に行き、日向のすばらしさを体感しました。写真は牧水の生家を見学している様子です。

どの学年も普段、学校では学べないことを体験でき、素晴らしい時間だったと思います。

さあ、次は１週間後の運動会！

梅雨入りしたことが不安の種ですが、子どもたちの元気と職員の気合いでなんとか予定通り実施できることを願っています！

運動会まで晴れの日が十分保証されていないので、このチャンスを逃すわけにはいきません。どの学年も体育の授業までは体育着で授業を受けています。

１年生は国語の詩を読んでいました。

「見なくてもできる！」と言って後ろを向いている子もいます。

すごい背伸びで読む子も！

４年生は社会科でごみの勉強でした。家庭で出されるごみにはどんなものがあるかを考え、友達と交流しています。

友達の意見から気付きを得て、自分の考えを深めていました。

塩見小学校は今年度より５月に運動会を行うことになっています。

今日はさわやかな青空のもと、運動会の予行練習を行いました。

１年生もあいさつの練習です！

リーダーたちのエール交換。さすが団長、よく声が出ています！

表現以外の競技は実際にやってみて、放送のタイミングや動きの確認を行いました。

２５日が本番ですが、心配なのは天気です。週間予報を見ると、かなり怪しい雰囲気。

子どもたちは頑張っているし、楽しみにしています。

２５日、雨が降ることがありませんように・・・

近年は地球温暖化の影響か、豪雨や酷暑といった異常気象が多くなった気がしますね。

５月に入り、梅雨のシーズンが近づいてきました。いつ豪雨や雷雨が起きるかわからないですし、台風の影響で急に下校を余儀なくされる場合もあるでしょう。

それを見越して、本日、風水害避難訓練（保護者への引き渡し訓練）を行いました。

実際に引き渡しをせずに済むことが一番ですが、訓練をすることで見えていなかった改善点が浮かび上がってきました。

保護者の皆様のご協力に感謝いたします。

今朝、国道沿いの交差点に立っていると、高校生の女の子が自転車でその交差点にやってきました。

高校生は押しボタン式の信号機の横に立ったのですが、ボタンを押さずにいます。

この押しボタン式の信号は、しばらく赤信号の状態だったら、ボタンを押すとすぐに信号が変わるので、私は「どうして押さないのだろう」と不思議に思いましたが、数十秒後にその理由が分かりました。

実は、反対側の歩道から小学生の列がやってきたのです。

その高校生は、小学生の子たちが信号が渡れるくらいのところまで来てから、ボタンを押し、何事もなかったかのように横断歩道を渡っていきました。

もちろん小学生たちも安全に横断することができました。

その高校生のさりげない心遣いに感謝した瞬間でした。

塩見小学校は今年から運動会が５月になります。

４月３０日は団の色を決め、みんなの心を一つにする結団式がありました。

まず、子どもたちからアイデアを募集した、運動会のスローガン。

「あきらめない」という言葉が多かったので、「ネバーギブアップ４０３（しおみ）」に決まりました。シンプルで覚えやすいスローガンですね。

次に、各団の団長の自己紹介と団決定です。

どちらの団長も気合十分です。

団長が選んだ風船を割ると、中から赤と白の紙吹雪が！

みんなが歓声をあげました。

最後に、各団のリーダー紹介です。

５月２５日の運動会に向け、本格的に動き出しました！

あとは、当日の天気が良くなることを祈るばかりです。

４月２７日。

世間ではGWが始まっていますが、塩見小では今年度最初の参観日とPTA総会でした。

たくさんの保護者の皆様にご参加いただきました！

各学年の様子を紹介します。

【１年生】

国語の「どうぞよろしく」という単元で、自己紹介をしました。

緊張したけれど、みんな頑張って自分の紹介ができました。

（写真は、発表前の音読の様子です）

【２年生】

国語「春がいっぱい」の学習で、自分が見つけた春を発表しました。

いろいろな春の発見があったようです。

【３年生】

学級活動で「やさしい入口とつめたい入口」というテーマで、友達との付き合い方について学習していました。みんな、自分事として真剣に考えていました。

【４年生】

国語で春を題材にして俳句や短歌を作りました。子どもたちの豊かな感性が発揮されたようです。

【５年生】

社会で地図帳に親しみました。先生の出す問題の答えをグループで考えました。

分かった時の笑顔が素敵でした。

【６年生】

社会で日本国憲法について学習していました。保護者も巻き込んで「もしも○○がなかったら」というテーマでグループで話合いをしていました。

どの学年も、学習に集中している姿が見られたのではないかと思います！

PTA総会も多くの保護者にご参加いただきました。

PTA会長も新しく就任され、新たな塩見小学校PTAのスタートです。

どうぞよろしくお願いします！

また、昨年度までPTA活動に尽力いただいた方にも感謝状をお渡ししました。これまでのご協力、本当にありがとうございました。

今朝は、昨日の雨がうそのような日差しが照りつけていました。

毎朝、子どもたちの登校を見守ってくださっている安全監視員の皆様、付き添って一緒に登校してくれる保護者の皆様も暑そうです。

登校してくる子どもたちの中には、途中で上着を脱いでいる子もいました。

でも、そんな暑さもなんのその。

元気なあいさつが響いてきます。

横断歩道では、しっかり左右を確認していますね。

雨上がりの朝に見かけたほっこりする光景でした。

渡り廊下を歩いていると、５年生が集まって何やらしていました。

一人一鉢運動で育てていた花が終わり、土を集めて再利用するようです。

些細なことですが、作業の過程で学ぶことがありそうですね。

子どもたちはどんなことを考えながら作業に取り組んだのでしょうか。

２年生の教室から、元気な声が聞こえてきました。

国語の「ふきのとう」の学習をしていました。

雪が解けてふきのとうが芽を出す場面を動作化しているようです。

周りの子たちは太陽の光を動作化しています。

光を浴びて、元気な芽が出てきたようです。

３年生の教室からは英語の発音が・・・

今年からALTとして授業に入るモハメド先生がいろいろな国のあいさつを教えてくれていました。

子どもたちは、聞こえた発音を素直に口にしています。

楽しそうな一場面でした。

今日も塩見小の子どもたちは笑顔で過ごせました！

本校の花壇は技術員補助の方の苦労もあり、たくさんの花でいっぱいです。

現在、ネモフィラやノースポール、ペチュニアなどが咲き誇っています。

子どもたちは春風だけでなく、目でも春を感じながら登校しています。

春爛漫です。

ちなみに、ところどころ咲いているオレンジ色の花はハナビシソウ（別名カリフォルニアポピー）です。アクセントになって、きれいですね。

塩見小学校の子どもたちが登校してくる道は、朝の時間帯は車の交通量が多くなり、危険です。

そんな状況でも子どもたちが安心して登校できるのは、安全監視員の皆様が横断歩道や交差点に立って見守ってくださっているからです。

今日は、そんな監視員の皆様をお呼びして対面式を行いました。

お仕事などの都合で参加されたのは４名でしたが、みなさんが口をそろえてお話しされたのが、安全な登校への願いでした。

子どもたちが安全に学校に行ってくれることを最上位の目的として活動されていることに頭が下がる思いでした。

児童を代表して、６年生から感謝の言葉を伝えると、うなずきながら聞いていただきました。

最後に、お話を聞いた子どもたちに「皆さんがお返しできることって何だろう？」と問うと、

「元気にあいさつをすること」

「いつもありがとうございますとお礼を言うこと」

「交通ルールを守って、安全に登校すること」

と、３つの答えが返ってきました

子どもたちの安全のために活動いただいている安全監視員の皆様、これからもよろしくお願いいたします。

１１日は入学式でした。

今年は１０名の１年生が塩見小に入学してきます。前日から、新入生を迎えようと上級生が式場づくりに励んでいました。

前日は天気があまりよくなくて、当日が心配されましたが、入学式当日は青空の中で迎えることができました。

入学式は緊張した様子でしたが、担任から自分の名前が呼ばれると元気よく返事ができました！　

在校生や先生方がみんな待っていた１年生。

これからどんなドラマが起きるのか・・・楽しみです！

ご臨席いただいたご来賓の皆様、ありがとうございました。

更新が遅くなりましたが、令和７年度の塩見小学校がスタートしました。

【新任式・始業式】

６名の先生方をお迎えして、気持ちも新たにスタートです！

始業式では、校長から「学び合う力」「認め合う力」「助け合う力」を発揮しながら協力して学校生活を過ごしてほしいと話をしました。

また、２名の新６年生が新年度に向けた抱負を堂々と話してくれました。

そして、最後に子どもたちお待ちかねの担任発表。

始業式の朝、登校している５年生と話す機会があったのですが、その子は「５年生は、多分○○先生かな？」「あの先生は、○年生の担任になるんじゃないかなぁ」と予想を話してくれました。

予想が合っていたかどうかは・・・秘密です。

ドキドキしながら発表を聞いている子どもたちの表情は、とても素敵です。

どの学級もいいスタートが切れたのではないかと思います！

暖かい春の訪れとともに、校庭の桜も花を咲かせ始めました。まだほんの少しではありますが、これから満開の季節が近づいていることを感じさせてくれています。

例年、4月の第1週ごろに満開を迎える本校の桜は、まさに見事な光景を作り出します。校庭には多くの桜の木が植えられており、満開の時期には一面ピンク色の花びらが広がる風景は、私たちにとって特別な春の風物詩です。

今年の桜も、皆さんにとって思い出深いひとときを提供してくれることでしょう。ぜひ、足を運んで、心地よい春の訪れを感じていただきたいと思います。

本校の卒業式では、ペチュニアの花が美しく咲き誇り、式を鮮やかに彩ってくれました。その素晴らしい花々に囲まれ、多くの卒業生たちが新しい門出を祝福されました。

このたび、そのペチュニアの花を惜しみながらも、すべて丁寧に摘み取る作業を行いました。この時期に花を摘むことは、約2週間後に控える入学式に向けて、新たに花を咲かせるために必要不可欠なステップなのだそうです。入学式においても、かわいい新入生を華やかに迎えることができるよう、これからも継続してお世話をしていきます。

また、ペチュニアがより元気に育つように、先生たち全員で力を合わせ、鉢の位置を朝日がよく当たる場所に移動したり、適切な水やりを行ったりと、細やかな手入れを心がけています。

4月の入学式当日、ピカピカのランドセルを背負った新入生たちを、きっと鮮やかなペチュニアの花々が笑顔で迎えてくれることでしょう。私たち教職員も、花たちと共に心を込めて準備を進めています。

本校の体育館で離任式が行われました。本校からは8名の先生方が退職・異動されることになり、子どもたちは感謝と思い出を胸に、涙で別れを惜しみました。

先生方からのメッセージ
異動される先生方からは、子どもたちへの温かい言葉が贈られました。
「塩見小学校での日々は本当に幸せでした」
「親しみを込めて呼んでくれて嬉しかった」
「もっと一緒に過ごしたかったです」
「朝のあいさつや歌声、笑い声が、私の毎日に元気をくれました」
――どの言葉にも、子どもたちとの絆への深い愛情がにじんでいました。

花道に咲いた感謝の気持ち
式の最後には、全校児童が心を込めて花道を作りました。拍手と「ありがとうございました！」の声に包まれながら先生方が歩む姿を見て、涙をこらえきれずに目を拭う児童がたくさんいました。体育館いっぱいに広がった子どもたちの思いは、先生方の背中を優しく押していました。

異動される先生方、これまでのご尽力に心から感謝申し上げます。新天地でのご活躍を塩見小学校一同、応援しております。子どもたちの成長の足跡は、先生方との出会いが紡いだ大切な宝物です。

本校では、オンラインによる修了式を行いました。

修了式では、1年生の代表児童が「1年生を振り返って」をテーマに作文を発表しました。算数の計算や友達の話をしっかり聞く姿勢、本を速く読む力が身についたこと、参観日やスポーツフェスティバルでの頑張り、そして日々の学習への努力を、生き生きとした言葉で振り返りました。

校長先生からのメッセージ
校長先生からは、塩見小学校の目標である「笑顔・自立・貢献」の3つのキーワードを軸に、次のようなお話がありました。
「今年できたことは、来年度以降も続けてほしい。例えば、友達を思いやる『笑顔』、自分で考え行動する『自立』、誰かのために動く『貢献』の気持ちを、これからも大切にしてください。皆さんは塩見小学校の一員として誇りを持ち、さらに成長していけるよう、これからもがんばってください」

この1年間、子どもたちはさまざまな経験を通じて大きく成長しました。保護者や地域の皆様の温かいご支援に心より感謝申し上げます。来年度も、児童の可能性を引き出す教育に精一杯取り組んでまいります。

卒業式が終わった後、卒業生とご家族はそれぞれの思い出を胸に、記念写真を撮影していました。

その光景をより一層美しく演出するため、事務室の先生は、きれいな花々で彩られた特別な撮影スポットを用意されました。実は、この花壇は、卒業生とそのご家族が色とりどりの花々に囲まれて、笑顔あふれる一瞬を残せるよう、半年前から丹念に準備が進められてきたそうです。

事務室の先生の温かい心遣いが生んだこのフォトスポットは、未来への希望とともに、卒業生のご家族の大切な記憶に美しい彩りを添えることと思います。

うららかな春の光が降り注ぐ本日、令和6年度卒業式が挙行されました。

卒業証書授与では、卒業生一人ひとりが堂々と壇上に上がり、小学校生活での楽しかった思い出や中学校で頑張りたいことを力強く発表してくれました。

式辞の中で校長先生は、卒業生たちがこれまでに見せてくれた思いやりのある行動やリーダーシップについて称え、その成長を称賛しました。そして、ご自身の先輩の実体験を通して、困難に直面した時こそ、周りの人の支えの大切さ、そして諦めずに様々な選択肢を持つことの重要性を語りかけました。

日向市長は祝辞の中で、日向市出身の元プロ野球選手である青木宣親選手の言葉を引用し、「失敗を恐れずに挑戦すること」「周りの人と比べるのではなく、自分の夢に向かって努力すること」の大切さを、卒業生たちに伝えました。

PTA会長は、さだまさしさんの名曲「いのちの理由」を歌声と手書きの絵で披露してくださいました。歌に込められた、私たちが生きていることの素晴らしさ、そして出会いの尊さというメッセージは、卒業生たちの心に深く響いたと思います。

式典の随所では、卒業生たちの目から輝く涙がこぼれ落ち、感動的な卒業式となりました。

卒業生の皆さん、本日は誠におめでとうございます。皆さんの未来が、希望と笑顔で満ち溢れていることを心から願っています。

いよいよ明日は卒業式。校内は、門出を祝う華やかな雰囲気に包まれ始めています。

本校の自慢の一つは、美しい花々です。特に、事務室の先生方が愛情込めて育ててくださっている花々は、訪れる人の心を和ませてくれます。

事務室の先生方は、なんとペチュニアを種から育てていらっしゃるそうです。水やりや日光の当て方、土や肥料にもこだわり、卒業式や入学式などの大切な日に合わせて、毎日手塩にかけて育ててきました。

「この子はね・・・」

そう話しながら花の手入れをする事務室の先生の姿からは、花々への深い愛情が伝わってきます。

卒業式当日、事務室の先生方や子どもたちが大切に育ててきた花々が、晴れの日を祝う卒業生を優しく包み込んでくれることでしょう。

明日はいよいよ卒業式を迎えます。

6年生の教室は、華やかに彩られ、下級生からの温かいメッセージや給食センターの皆さまからの心のこもったメッセージが掲示されています。これらのメッセージからは、6年生への感謝と祝福の気持ちが溢れ、教室全体に温かい雰囲気が漂っています。

6年生の皆さんは、これまで学校の最高学年として模範を示し、多くの努力と成果を挙げて来ました。６年生の頑張りと成長を、教職員一同心から誇りに思っています。明日の卒業式は、６年生の新たな門出を祝う大切な節目となります。これからの輝かしい未来に向けて、みんなで祝福したいと思います。

卒業式の準備では、３年生・４年生・５年生の皆さんが力を合わせて一生懸命取り組んでくれました。さらに、１年生や２年生も協力して大切に育ててきた「一人一鉢」の花が飾られ、会場を華やかに彩っています。

大きな机を運んだり、いすを並べたり、６年生の教室や来賓の方々をお迎えする部屋の設営をしたりと、たくさんの作業をみんなで協力しながら着々と進めました。

体育館には、事務室の先生方が卒業式に合わせて準備してくださったペチュニアが色鮮やかに咲き誇り、卒業生を温かく迎えてくれています。

明日は、こうした皆の思いが詰まった会場で、卒業生の新たな門出を盛大にお祝いしたいと思います。

本校の給食にて子どもたちに向けたスペシャルイベントとして、ケーキが提供されました。給食センターの調理員の方々が給食コンテナ室にお越しいただき、給食当番の子どもたちに心を込めてケーキを手渡ししてくださいました。

子どもたちは普段の給食とは一味違うケーキに大変喜び、笑顔溢れる時間を過ごしました。このような特別な機会を通じて、食事の時間がより楽しく、豊かなものとなることを願っています。

来週はいよいよ卒業式を迎えます。

本番に向けて卒業式予行練習を行いました。６年生は、卒業証書授与など、一つ一つの動作を真剣な表情で確認していました。堂々とした姿からは、小学校生活最後の晴れ舞台を迎えるにあたっての、６年生の成長と決意が感じられました。 在校生も、６年生への感謝の気持ちを込めて、別れの言葉や歌の練習に一生懸命取り組んでいました。

６年生は、この１年間、塩見小学校の最上級生として、委員会活動や行事などでリーダーシップを発揮し、学校を引っ張ってくれました。頼りになる姿は、下級生たちの憧れであり、先生たちにとっても大きな支えでした。 卒業式は、そんな６年生にとって、人生における大きな節目となるでしょう。温かい拍手とともに見送りたいと思います。

残された日々も、６年生との思い出を胸に、一日一日を大切に過ごしていきたいと思います。

塩見小学校では、昨年実施いたしました歯と口の健康診断において、全校児童が検査を受け、必要な治療を完了することができました！ これは、子どもたちの明るい笑顔と未来のために、大変素晴らしい成果です。

この素晴らしい達成を記念し、現在、保健室の前には、輝く笑顔が眩しい女の子のイラストを掲示しています。 これは、子どもたちの健康への意識を高め、日々の歯磨きの励みになるようにとの願いを込めているのだと思います。

今回の成果は、ひとえに保護者の皆様のご理解とご協力、そして、日々子どもたちの健康を見守ってくださっている養護教諭の熱心な指導の賜物です。 心より感謝申し上げます。

これを機に、引き続き児童一人一人の健康意識を高め、健やかな学校生活を送れるよう、全校で取り組んでまいります。引き続き、ご家庭におかれましても、歯と口の健康へのご理解とご協力をお願いいたします。

今年度最後の家庭教育学級が、学校図書室にて開催されました。今回の学級では、花のたかはし店よりお招きした講師のご指導のもと、親子で一緒に参加するドライフラワー教室―スワッグ作りに挑戦しました。

図書室には親子でご参加いただき、見栄えの良いスワッグとなるよう、どのような配置や色合わせが効果的かを親子で話し合いながら、一生懸命に作業に取り組む様子が印象的でした。子どもたちだけでなく、親子で楽しみ、協力して作品を完成させる姿に、温かい交流の場が広がっていたことが感じられました。

今年度の家庭教育学級では、ドライフラワー教室のほかにも、風船おじさんによるイベント、革細工、ジップロックを使った傘づくりなど、多彩な企画を実施し、多くの保護者の方々にご参加いただきました。各プログラムを通して、親子での楽しいひと時の提供と、保護者の皆様同士のコミュニケーション促進を目指してまいりました。

来年度も、引き続き親子で参加しやすく、笑顔あふれる企画を計画していきます。今後とも、学校と保護者の連携を深め、子どもたちの健やかな成長と地域コミュニティの発展に努めてまいります。皆様のご参加を心よりお待ちしております。

本校では、読み聞かせボランティア「そらまめの会」の皆様にご協力いただき、毎月、子どもたちが楽しみにしている読み聞かせの時間を実施しています。

この日も、子どもたちは「そらまめの会」の皆さんが教室に入ってくると、目を輝かせていました。

3年生の教室では、「ママが10人」という絵本を読んでもらいました。

「あーあ、ママが10人いたらいいのになぁ」

いつも忙しそうなママを見て、そう思った男の子。
すると、願いが叶って、なんとママが10人も現れたのです！

1人目のママは一緒に遊んでくれて、2人目のママは面白い本を読んでくれて、3人目のママは歌を歌ってくれて…と、夢のような生活が始まります。

「ママが10人もいたら、毎日が楽しくて仕方ない！」

子どもたちは、絵本の世界に引き込まれるように、目をキラキラと輝かせていました。

「そらまめの会」の皆様には、いつも子どもたちが夢中になれる絵本を選んでいただき、心より感謝申し上げます。来年度も、子どもたちが新しい物語と出会い、豊かな想像力を育む場をつくっていきたいと思います。引き続き、ご支援・ご協力をよろしくお願いいたします。