新規日誌5

　今日の２時間目に校内を回って、理科室の廊下にさしかかった
ところ、足下をすごいスピードで自動車が通っていきました。
　びっくりしてよく見ると、４年生が理科の授業でモーターを利用し
て自動車を作成していました。子どもたちはものづくりが本当に大
好きです。自分の作った車がシュッーと走っていくとニコニコ顔で歓
声が上がっていました。
　
　

　命を大切にする教育週間
　本校では常に以下の３つのことについて重点的に指導をしていきます。
①　子どもだけで海や川に行かない。
②　交通ルールを守り、事故に注意する。
③　友だちを思いやり、いじめをしない。　
今年は水泳学習もなく、児童の泳力も落ちており、伊勢ヶ浜の海での水難
事故を心配しているところです。
（伊勢ヶ浜海水浴場は、８月１日からが海開きになっています。）
　６（交通安全と水遊びについて）.docx

　初期研修の算数科の模範授業が行われました。これは、今年
初めて教職に就いた先生方の研修の一つで、算数の授業の流
れを知り、自分の授業に生かしていくためのものです。授業は、
６年生の分数÷分数の単元で、数量が分数で表された場面で、
割合を求める問題を解くところでした。
　この割合の理解が５，６年生の課題です。そのため、関係図を
描いたり、割合を求める言葉の式に当てはめたりといろいろな工
夫が必要でした。子どもたちも最後まであきらめずに問題に取り
組んでいました。、
　

　６月に入りましたが、４，５月が新型コロナウィルス感染症でお休みが多くなり、今になっていよいよ今年度のスタートいう感じです。本当に不自由な中ですが、子どもたちにとって少しでもすばらしい１年になるように私たちはがんばっていかなければならないと感じています。

　しかし、現実的には学校再開後、長く続いた臨時休業期間に不安や悩みが大きくなっている子どももおり、心のケアが必要な子どもたくさんいます。生活のリズムが崩れ、朝なかなか起きられない子ども。家庭で言うことを聞かず、言葉遣い等が荒くなってしまっている子ども。学校に行きたがらない子ども。・・・子どもに寄り添いながらケアをおしていかねばならないと思っています。日向市教育委員会から生徒指導通信「きずな」を子どもたちに持たせましたので、ぜひお読みください。日向のきずな通信①.pdf

 

　新型コロナウィルス感染症拡大防止対策の一つとして、
日向市役所職員互助会から各学校に「日向市産オリエン
タルユリ」が届きました。需要が落ち込んでいる花卉生産
農家を応援し、各家庭での消費拡大を促進するためです。
「笑顔の花を咲かせよう！」
　
　

 校長室前の廊下に昨年の５月に中島鉄工所さんから
いただいた胡蝶蘭がおいてあります。
今、つぼみが出てきて、今年も大きな花を開かせてくれ
そうです。（私は、もらった胡蝶蘭が次の年に芽を出すの
は初めての経験です。）大きな花が咲くといいです。
　
　昨年の様子
　

 　校長先生からの問題（ちょうせんじょう）です。
　わからないときは、お家の人と一緒に考えましょう。

【３，４年生への問題】

　下の９つのますの中に１～９までの数を１つずつ入れて、たて、よこ、ななめ、どこをたし算しても、同じ答えになるようにしてください。（１回ずつしかつかえません）

　　　　　　

【５，６年生への問題】

　下の○の中に１～９までの数を１つずつ入れて、このひき算がなりたつように数をいれましょう。

（数字は１回ずつしかつかえません）

　　　　○○○○○
　　ー○○○○
　　３３３３３

　　　

　　　　　　　　　　　

 　とけた人は、１１日に校長室に持ってきてね。
　３，４年生への問題.pdf
　５，６年生への問題.pdf

 

 

　　　　　

　　　　　

　新型コロナウィルス感染症予防のために様々な方にお願いやご協力を願っているところです。子どもたちの笑顔が学校に戻ってくるまで、ご理解をお願いしたいと思っています。

＜県外滞在の児童へのお願い＞

土日やゴールデンウィーク中に特定警戒都道府県に出かけた児童については、本人を守るためにも、滞在した最終日の翌日から数えて２週間は、登校を自粛してもらうようにお願いをしているところですので、学校に連絡をしていただくとありがたいです。その時は、出席停止（欠席ではない）として取り扱います。春休み中に７都道府県に行った児童についても同じように対応し、協力していただいたところです。

特定警戒都道府県ではないけれども、関東や近畿など、感染が拡大している地域へ出かけている場合もあると思いますので、学校にご連絡ください。どうぞよろしくお願いいたします。

 

＜教職員に対してのお願い＞

今の時期に不要不急でない外出をするわけはないのですが、進学や就職、御家族の急な病気やご不幸等々、どうしても必要であり、やむを得ない急なことがあります。しかし、子どもたちの命を預かる立場のものとして、特定警戒都道府県に行くようなことがあった場合は、滞在した最終日の翌日から数えて２週間は、自宅で待機するようにします。

特定警戒都道府県ではないけれども、関東や近畿など、感染が拡大している地域へ出かけている場合も同じですで、心配があれば自宅での待機を行っていただきたいと思います。

　また、特定警戒都道府県からご家族が帰省されてきた場合には工夫が必要になってきます。帰省してきて家族全員が発症ということは、避けなければなりません。もし、帰省してくるような状況であれば、帰省してきた本人は２週間自宅で待機、教育公務員である私たちは接触を避けるためにホテル等を利用して、学校に勤務するぐらいの気概を持っておかねばなりません。

 

＜県外からの転入生へのお願い＞

県外からの転入者も少しずつ増えてきていると感じております。緊急事態宣言が出され、都市部からふるさとに移り住む場合や、一時避難的に収まるまで、祖父母の家に疎開させて地元の学校に通わせるなどの事例も見られています。基本的に「２週間程度ご自宅で様子を見ていただいた上で、登校を開始されてはいかがでしょうか」といった対応をしていきます。その時は、出席停止（欠席ではない）として取り扱います。

　どうぞ、ご協力をお願いします。

　入学してきた１年生。お勉強も給食も何もかも初めてのことばかりで大変そうです。お家に帰るのも一苦労です。担任の先生が帰る地区を色分けしたリボンをランドセルにつけさせて地区ごとに下校します。でも自分の帰り道を忘れてしまう子もいます。早く覚えてね。

　学校の中庭の桜と藤の花が見事に咲いています。
　新１年生もここでたくさんの記念写真を撮っていました。
　

　本年度は２名の新規採用の先生をお迎えしました。４月１日の辞令交付式ではそれぞれ抱負を述べました。１５秒という短い持ち時間で上手に抱負を述べて、感心したところです。
　若さの特権を生かして子どもたちに真っ正面からぶつかってほしいです。がんばって！

　４月に入り、これまで育ててきた花が一斉に咲いています。職員玄関も校内も花いっぱいです。入学式までもってくれたらいいのですが・・・
　とってもきれいです！！
　

　

　残念ながら、新型コロナウイルス感染症に伴い、臨時休業の期間が正式に延
長されましたのでお知らせします。

　新型コロナウイルス感染症対策に伴う臨時休業期間の延長及び学校行事等
　の期日について(お知らせ)

　保護者の皆様におかれましては、日頃から各学校の教育活動に対してご支
援ご協力いただきありがとうございます。また、新型コロナウイルス感染防止
対策に伴う学校の臨時休業等に対しまして、ご理解とご協力をいただいており
ますことに感謝申し上げます。
　さて、本市におきましては、新型コロナウイルス感染防止のために３月２日
(月)から３月１５日(日)までの２週間を目途に、臨時休業の措置を講じている
ところでありました。しかし、３月４日(水)に宮崎県内におきまして、新型コロナ
ウイルス感染症患者が発生したことにより、感染拡大防止のため、臨時休業
期間をさらに延長することといたしました。
　つきましては、保護者の皆様には、多大なご負担とご心配をおかけいたしま
すが、引き続き感染拡大防止対策にご理解とご協力を賜りますようお願い申
し上げます。なお、学校行事等の期日につきましては、下記のとおりの実施を
予定しておりますので、ご確認をお願いいたします。

                                      記

１　臨時休業期間の延長について
  ○　春休みの前日　３月２６日(木)　まで延長いたします。
    ※　なお、春休み期間中も同様の対応が続くことが想定されています。
    ※　春休み期間：＜学年末休業：３月２７日(金)から３月３１日(火)まで＞
    　　　　　　　　＜春季休業　：４月　１日(水)から４月　６日(月)まで＞
    ※　臨時休業期間中の部活動は、中止といたします。

２　学校行事等の期日について
　（１）中学校卒業式　３月１６日(月)午前中　中学校３（一貫校９）年生とそ
　　　の保護者
　（２）登校日１回目　３月１７日(火)午前中　小学校全児童、中学校１～
　　　　２年生
　（３）小学校卒業式　３月２５日(水)午前中　小学校６年生とその保護者
  （４）登校日２回目　３月２７日(金)午前中　小学校１～５年生、中学校１
　　　～２年生
　　※　２回目の登校日にあわせて、縮小した形の離任式を実施する予定
　　　　ですので、小学校６年生及び中学校３年生(９年生)につきましては、
　　　　可能な場合は登校します。
    ※　登校に際しては、感染防止の観点から、マスクの着用や児童生徒
　　　　の距離の確保等、十分な配慮の上行います。(小学生は安全に配
　　　　慮して集団登校とします。)

３　その他
　（１）卒業式、登校日についての詳細は、それぞれの学校から連絡があ
　　　ります。
　（２）感染の状況によっては、上記日程の変更(延期・中止)があります。
　（３）今後の対応につきまして、追加の連絡等も予想されますことから、
　　　　学校からの連絡が受けられますようにご配慮をお願いいたします。

　２月２１日に６年生の最後の参観日が行われました。体育館でこれまで総合的な学習の時間で学習してきた平和学習の発表とソーラン節を披露しました。ご家族の方も子どもたちが調べてきた戦争や修学旅行での体験に感心していました。いい思い出になったようです。

　今日は、日だまりの会による読み聞かせが行われました。３，４年生は食い入るように絵本に集中して話を聞いていました。スマホやゲームより本の世界にどっぷりつかってほしいと思っています。


　　

　昨年は、日本全国にいろんな災害がありました。初詣では、普通に明るく元気に生活できることを願っている人が多かったのではないかと思います。普段の生活ができることに感謝をしながら、３学期を元気に過ごしてほしいと思います。写真は、親父の会の方が制作してくれた門松です。毎年、ありがとうございます。
　

　今日は、日向市文化交流センターで第４５回牧水かるた大会が開かれ、本校からも８名の児童が出場しました。最初にチーム対抗戦が行われ、次に個人戦が行われました。どの学校もよく練習していて、素早くふだを取る姿が見られました。私も覚えなければと反省しました。
　
　

　１１月２４日に児童生徒意見発表会がありました。
　本校からは、平田鈴さん、木村瑠音さん、川﨑結衣さんの３人が「将来の自分」について発表してくれました。デザイナー、薬剤師、看護師など自分の将来なりたい職業についてしっかり自分の言葉で言うことができました。すばらしい発表でした。

　

　１１月１６日に財光寺農業小学校の修了式がありました。本校からは５年生の伊東君と高橋さんが農業小学校で活動しており、出席しました。
　春から野菜やお米、芋などたくさんの種類の食べ物を育て収穫してきました。台風や害虫などを防ぐ工夫なども学びながら、とてもよい経験ができたと思います。来年の春にまた募集があると思いますので、興味のある子どもたちは参加してほしいと思います。
　

　子どもたちによる奉仕活動が行われました。校内を始め、公園、神社など様々なところのゴミを拾いました。とってもきれいになりましたが、一番きれいになったのは、子どもたちの心のようですね。
　

　　

１０月２０日に第４２回秋季大運動会が開かれました。当日、子どもたちは団長・副団長とリーダーが中心になり、大きな声を出してすばらしい応援ができました。ダンスやリレーでも精一杯の力を発揮する子どもの姿に涙があふれてきました。子どもたちに感謝、感謝です。

　ご家族の方には、前日準備にたくさん参加していただき、後片付けでは子どもを待っている方にテントの片付けなどを手伝っていただきました。本当に助かりました。さらに、今年は見に来られている方のマナーがよく、無断駐車などもほとんどありませんでした。ありがとうございます。すべての方に感謝、感謝です。
　
　　

　運動会前の奉仕作業が行われました。たくさんの保護者の方に参加していただき、運動場がとてもきれいになりました。子どもたちもたくさん参加してくれて、本当に助かりました。感謝、感謝です。

　　
　　

　毎年、堀一方の高齢者クラブの方から雑巾を寄贈していただいています。今年もわざわざ学校に持って来ていただきました。いろんなところで、雑巾は使いますので本当に助かっているところです。大事に使わせていただきます。ありがとうございます。
　

　登校日に５，６年生を対象に五ヶ瀬中等教育学校の説明がありました。説明してくれたのは本校の卒業生である黒木怜沙さんです。授業のことや寮生活のことをパソコンを利用して分かりやすく説明してくれました。興味のある児童はパンフレットももらっていました。
　　　　　　

　いよいよ夏休みに入ります。終業の会では子どもたちに次の言葉を贈りました。
「AKB５９８」
　A（あたりまえのことを）
　K（きちんと）
　B（ばかにしないで行う）　　　５９８人
夏休み中は、きちんと規則正しい生活をする。そのためには、あたりまえのことを毎日きちんと行うことが大切です。決まりを守って、楽しい夏休みにしてほしいです。

　　　

　各地区で夏祭りが行われています。子どもたちも民謡を歌ったり、舞踊を披露したりと出番がたくさんありました。ある区長さんからお祭りが終わった後の片付けを小学生が手伝ってくれて助かりましたというお話をされました。地域でがんばっているなあとうれしく思いました。
　　　

　今日の奉仕作業には、保護者の方はもちろん子どもたちもたくさん参加してくれました、スポーツ少年団のユニフォームを着た少年野球のベアーズもがんばってくれました。７月７日に県大会に出場予定だそうです。ちなみにベアーズ部員募集中です。

１年生の学校探検が行われました。これは、１年生が学校の中の様子を学習するのですが、そのお手伝いをしてくれるのが２年生になります。１年生を班分けして、それぞれの班を連れてくれる係や特別教室の前で待っていて、１年生が来たら説明をする役の子などに分かれて活動していきます。２年生が急にお兄ちゃん、お姉ちゃんに見えて、たくましく感じたところです。

６月２日にクラス対抗親睦大会が開かれました。昨年から競技は玉入れになっています。優勝は、４年３組でしたが、予選落ち確実と言われていた先生チームが３位に入りました。びっくりです。

ひだまりの会の方に読み聞かせに来ていただいています。本当にありがとうございます。小さな頃から本に親しむことが大切だという話を見つけました。

『ブックスタート』

　「ブックスタート」は、1992年にイギリスのバーミンガムで始まった。とってもユニークな政策で、乳児検診の時に赤ちゃんに絵本をプレゼントするというものだ。そのコンセプトがまた、とてもシンプルで、「赤ちゃんの体を育てるためにミルクが必要なように。赤ちゃんの心を育てるためには、絵本を読み聞かせることと、話しかけることが必要だ」というものだ。
 　イギリスでこういうことがあったという。小学校入ってきた子どもに教科書を渡すとそれが本であることを認識できない。教科書をブーメランのように投げたり、かじったり、舐めたりする。読むという認識できないという。こういう子どもを矯正するのは極めて困難なのだそうだ。そうならないためにはどうしたらいいかと考えて、行き着いた政策が「ブックスタート」だった。

 　数年後、驚くべきデータが報告された。ただ絵本をプレゼントするだけなのに、プレゼントされた子とされなかった子とでは、小学校に入る頃には明確に学力の差が表れるというのだ。それ以後、イギリスの90％以上の自治体に「ブックスタート」が広まり、現在も続いているという。当時のイギリスのブレア首相がこう言っている。「７歳の子どもの読書量が２０年後のイギリスの存在価値を決める。」　

 　テレビやゲームを見るだけでは思考力は育たない。なにもたくさん本を読めというのではない。学校で朝10分間の読書をすると目に見えて問題が減ってきたとか、記憶力テストの前に2分間音読をさせるだけで結果が２割近くよくなるとか、そういう事例はたくさん報告されている。子どもたちは少し本に触れる、少し活字に触れるだけで大きく変わるのだ。大人は子どもたちの読書環境を少しでもよくなるように考えていく必要があると思う。（前北海道恵庭市長の記事より）

　校長室前の廊下に中島鉄工所さんからいただいた胡蝶蘭がおいてあります。今、大きな花を開かせて、子どもたちや先生方の目を楽しませてくれています。あまりにも大きな花で、作り物と思っている子どももいるようです。

　５月１日から令和が始まりました。職員玄関にの靴箱の上には毎日、私からのメッセージが置かれています。今日の私からのメッセージは「○○始まります」でした。令和が子どもたちにとってすばらしい時代になってほしいなと思います。

　　

救急法の講習会
　職員向けに日向消防署の職員を招いて救急法の講習会が開かれました。以前は水泳が始まる前に行っていたのですが、子どものアレルギー対応や熱中症対策などを考慮して年度初めに行っています。いざというときのために先生方真剣に取り組んでいました。

ＰＴＡ総会があり、新役員さんが承認されました。そして新会長の緒方良幸さんが、本年度から行われるコミュニティスクールも考慮して「あの子も　この子も　自分の子　地域で子どもを育てましょう」というスローガンのもと、がんばっていきましょうと挨拶がありました。

職員会の最後に、教頭が
昨日、３年生の運動会練習の指導について
地域の方から電話をいただきましたと切り出しました。

職員は校長も含め皆、
おしかりの電話？と思い、耳をそばだてました。

内容は、
３年生の指導の先生が
わかりやすく、的確に指導しておられることに感心した！
というもので、
対象の職員は思わず笑顔になり、
他の職員から思わず拍手があがりました。

担任からの電話も、保護者の皆様にとっては
びくっとすることも多いのではないでしょうか？

学校教育の向上のためには、
苦言やおしかりの電話も
ありがたいものですが、
このようなお褒めの電話は
職員の意欲がさらに高まり、
とても貴重なものでした。

子どもをきちんとした大人に育て上げるという
共通の目的を持った保護者と教職員、
それを見守り支援する地域の方々、

お互いが認め合い、
意見交換ができる
そんな日知屋東小をめざしたいと思います。