学校の様子

　１０／２２（水）～１０／２４（金）の３日間、諸塚小と荒谷小の５・６年生が、合同で修学旅行に行ってきました。鹿児島と熊本への２泊３日の修学旅行。１９名全員が参加し、いろんなものを見て、聞いて、体験する中で様々なことを学ぶことができました。いろんな成果があったと思いますが、中でも集団行動を通して友達を思いやり、これまで以上に友達の良さに気付き交流を深めることができたことは、これからの学校生活の向上や一人一人の成長につながるものと思います。修学旅行の実施に当たり、いろいろと準備を手伝ってくださった保護者の皆様、充実した修学旅行のために入念な計画と当日のきめ細かな対応と適格なご指導をしてくださった添乗員さんと先生方、楽しくて安全な修学旅行のために３日間同行してくださったバスガイドさんと運転手さん、思い出に残る貴重な経験をさせてくださったホテルの方々やそれぞれの施設の方々、本当にありがとうございました。

【１日目】６：３０集合・出発式→６：５２出発→道の駅都農→都農IC→道の駅すえよし→桜島PA→知覧桜見亭・昼食→知覧特攻平和館・講話・見学→かごしま水族館→アートホテル鹿児島到着１７：３０

↑　★知覧桜見亭の鶏飯は、すごく美味しかったです。

↑　★語り部の川床様から、特攻出撃直前に書かれた３通の手紙を紹介していただきました。

↑　★特攻平和記念では、タブレットPCによる資料説明も使いました。

↑　★館内から桜島が間近に見えました。

↑　★イルカショーを見ました。

↑　★ホテルに着いてすぐ、部屋長会議で添乗員さんからこのあとの日程や注意点の説明を受けました。

↑　★夕食は、バイキングでした。どれもこれもすごく美味しかったです。

↑　★２日目の朝、アートホテル鹿児島を出発する前、昨日の振り返りと今日の班別自主研修の目標を確認しました。

【２日目】鹿児島市内班別自主研修・昼食９：００～１２：３０→鹿児島中央駅１２：５５発～新幹線～熊本駅１３：４１着→熊本城→１８：００ホテルブランカ着（荒尾市）

↑　★不安もあるけど、班別自主研修、みんなでがんばるぞ！！

↑　★５つの班に分かれ、メルヘン館・西郷隆盛像・宝山ホール・博物館・照國神社などを巡り、天文館通りから路面電車を使って集合場所の鹿児島中央駅に移動し、各班で昼食を取った後、集まりました。

↑　★いよいよ新幹線「さくら５５６号」に乗ります。・・・あっという間に・・・

↑　★熊本駅に到着して、先回りしていたバスに乗り換えて熊本城に向かいました。

★　熊本城見学の後、買い物をして荒尾市のグリーンランドに隣接するホテルブランカに向かいました。途中、添乗員さんから出されたクイズ「これなんだ？」（大根・人参・白菜・生姜）盛り上がりました。

↑　★部屋長会議です。昨日と異なり、今日は和室です。注意事項をしっかりメモしています。

↑　★夕食前の入館式。代表のSさん、挨拶バッチリでした。

↑　★３日目の朝食後、先生から昨日の班別自主研修で班員みんなで協力して、前向きにチャレンジしたことを褒められました。また、しおりの日記に書かれていた友達の良いところをいっぱい見つけていた人の紹介もありました。

【３日目】グリーンランド・昼食９：２０～１３：３０→村民体育館１７：２５到着・解散式

　１０月２３日（木）に教頭先生が１～４年生のために、焼き芋を焼いてくださいました。今月初めに掘った芋は、今が食べ頃です。ホクホクで甘～い焼き芋、美味しそうです。５・６年生が修学旅行中、しっかりと学校のお留守番をしてくれたごほうびになったかな？

★まだかな・・・？　そろそろできたようです！

　１０／２０（月）の３・４時間目に、１年生のKさんが学校で採れたサツマイモやピーマン、トマト等を使って、サツマイモチップスと餃子の皮を使ったミニピザを作って、全校のみんなに振る舞ってくれました。みんな「すごく美味しいね！」と笑顔でした。作ってくれたKさん、T先生、K先生ありがとうございました。

　１０月２０日（月）の２時間目に、日向の竹中先生と地元の甲斐先生のご指導の下、駄賃付け唄の練習を行いました。１１月１５日（土）の『諸塚駄賃付唄全国大会』本番に向け、楽譜や模範を示しながら尺八の生演奏に合わせてどのように歌えば良いのか、抑揚や間の取り方など具体的なアドバイスをしていただきました。

　１０／１７（金）の２時間目、１年生の国語の研究授業を行いました。この単元では、学校生活の中から見つけたものについて、身近な人に伝えるために観察して文章に書く学習を行います。今日の授業では、昨日見つけた沢ガニ「カニのカニすけ」について、自分で描いたスケッチや実物の観察を通じて分かった特徴（色・大きさ・形・手ざわり・動き）について、タブレットのシンキングツールに短い言葉で表現しました。中堅研修の一環で取り組んだ研究授業でしたが、随所に指導の工夫が見られ、児童が楽しく積極的に授業に参加していました。

★机の上のぬいぐるみは、本学級の授業で用いている学習キャラクター『あらぽん』です。