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2025年度
3月6日(金)
★宮崎日日新聞「ことば巡礼」より★
「喜びは自分で作れ」(宮崎 隆男)
★★義務教育学校の挑戦★★
~見えない価値を自ら創る「自己充足的達成感」~
宮崎氏は、光の当たらない裏方仕事にこそ自ら喜びを見出すべきだと説きます。9年間を通しての学びでは、他者からの評価に依存せず、自らの役割に価値を見出す自己充足的達成感を育てていきたいと考えています。これは表舞台の華やかさだけでなく、細部へのこだわりや準備のプロセスに誇りを持つ力です。9年間、行事の設営や日常の係活動を通じて、誰かの支えになる喜びを知り、自らの内側に「やりがい」を生み出す非認知能力を養います。一歩ずつ、丁寧に着実に、揺るぎない自信を築き上げます。
★非認知能力育成のキーワード★
〇「自己充足的達成感」とは?
「外部の評価に頼らず、自ら仕事の価値や喜びを創る能力のこと」
今日も一日顔晴っていきましょう。
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★宮崎日日新聞「ことば巡礼」より★
「どの人間にも一理ある」 (映画『ゲームの規則』)
★★義務教育学校の挑戦★★
~多様な道理を包摂する「多角的視点取得」~ ルノワールは、善悪の彼岸で「誰もが自らの道理に従って生きている」という現実を描き出しました。9年一貫の学びでは、自分の正義を絶対視せず、他者の背景に思いを馳せる多角的視点で物事を見る力を育てていきたいと考えています。これは単なる妥協ではなく、異なる道理がぶつかり合う中で、対立を「共生」へと昇華させる力です。多様な個性が交錯する対話を通じて、正解のない問いに立ち向かう非認知能力を養います。自らの軸を持ちつつ、他者の道理も尊重する知性を育ててまいります。
★非認知能力育成のキーワード★〇「多角的視点」とは他者の背景を想像し、異なる正義や道理の共存しようとする視点のこと
今日も一日顔晴っていきましょう。
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