分教室の様子

学校の様子

育てた「ラディッシュ」で調理実習

 ペットボトル容器で育てた「ラディッシュ(二十日だいこん)」の収穫をしました。収穫したラディッシュの葉をチャーハンにしたり、実をサラダにしました。実を切る人、葉を湯がく人、卵とウインナー、ご飯を炒める人など、みんなで協力して楽しく調理できました。自分の育てた野菜は新鮮で、みんなでおいしくいただきました。校長先生にも食べていただきました。

 

 

 

遠足(生徒の企画・運営)

 天候にも恵まれ(先日作った”てるてる坊主”がよっかったのか?)、生徒企画の遠足を実施しました。ねらいは2つです。「生徒同士の絆を深めよう」「地域のよさを調べよう」です。会場は、学校の近くの須美江海岸・ビーチの森すみえです。

 生徒の企画内容は、「砂の穴掘り大会」「宝探し」「卓球大会」「昼食・おやつ」「公園で遊ぶ(自由)」です。生徒たちは、めいっぱい、楽しんでいました。先生方も、生徒企画内容がすばらしく、生徒に負けずにはしゃいで楽しみました。

 

 

体育の授業も2つの学び方を選択しています。

 体育の授業も実際に体験する人、オンラインで観察する人、2つの学び方を生徒が選択しています。体育の先生がさまざまな手作り道具を準備され、生徒も楽しんでいます。今日は、3名の先生方も参加して、運動を楽しみました。生徒も先生方もいい汗をかいていました。「オンライン参加」の生徒たちからは、「楽しそう」「今度やってみたい」の声も聞かれました。

 

それぞれが、それぞれの方法、それぞれの場所で(昼休み)楽しんでます。

 昼休みもそれぞれの過ごし方で、楽しんでます。絵を描く人、卓球する人、チェスをする人、ジェンガをする人、作品を作っている人それぞれです。それぞれが考えた過ごし方をそれぞれの場所で楽しんでいます。

 今週は、自分たちで企画した遠足があります。遠足の活動テーマは、「9名の絆を深め、地域の良さを調べよう」です。雨が降らないことを願って、てるてるぼうず(照る照る坊主)も作って掲示しました。

 

学びの多様化学校 2024 ~実践報告フォーラム~

 全国の多様化学校の実践発表会が実施されました。熊野江教室もスタートしたばかりです。さまざまな事例も参考にしながら、安心・安全できる分教室づくりを生徒たち・保護者の方々と一緒に進めていきます。

 

それぞれに合った学び方(『多様化学校分教室での学習』or『くまっこ学習(オンライン)』)

自分で今日の学び方を選択できます。①熊野江分教室に通級して学習をする方法、②分教室での学びをオンラインで配信して学習する方法(くまっこ学習)、③延岡市で実施しているオンラインで学習する方法(のべおかつながるオンライン)を本学級の生徒は選択して学習を進めます。本日も①②の方法で学びが進んでいます。

生徒の考えを尊重し「朝清掃」

 本教室には、清掃の時間が設定されていません。教室をきれいにということで、登校後に掃除をすることになりました。役割や清掃場所は決めていませんが、それぞれで考えて動いています。

教科・芸術(音楽の時間)

 芸術の時間(音楽・美術・技術家庭)は、全学年が集まって授業を行います。1・2時間目は、音楽の時間です。合唱「キセキ」の練習、ギターの練習を実施しました。