高原中トピックス
夢・挑戦・感動!!
うまく読めたかな
10月30日に3年生は読み聞かせボランティアの皆様方に来校いただき、読み聞かせの練習を行いました。今後、小学校に行き、小学生に読み聞かせを行います。うまく読めて、小学生が喜んでくれるといいなぁと思います。ボランティアの皆様方にはお忙しい中教えていただき、ありがとうございました。
福祉について
10月30日に1年生で福祉について学習を行いました。
町の社会福祉協議会の方々に来校いただき、福祉の仕事や社会福祉協議会のこと等について講話をいただきました。また、班の活動をして、各班でまとめたものを発表しました。どの班もしっかりと発表ができていました。お忙しい中講話をいただきありがとうございました。
町の社会福祉協議会の方々に来校いただき、福祉の仕事や社会福祉協議会のこと等について講話をいただきました。また、班の活動をして、各班でまとめたものを発表しました。どの班もしっかりと発表ができていました。お忙しい中講話をいただきありがとうございました。
天使の聴き方
10月29日に2年生で職業ガイダンスの学習が行われました。ハローワークを通して、厚生労働省の委託事業として行われているもので、将来の就職に向けて、マナーや礼儀、会話や話の聴き方など、スキルとして身に付けておくと自分のためになる内容を講話していただきました。
子どもたちは、話を聴くときに、相手をみてうなずいたりするなどの天使の聴き方等について体験的に学習していました。
子どもたちは、話を聴くときに、相手をみてうなずいたりするなどの天使の聴き方等について体験的に学習していました。
どんな人かな?
10月28日に、3年生の英語の研究授業が行われました。
関係代名詞の学習で、who を使って、どんな人なのかを詳しく説明する学習でした。
子どもたちは、とても集中して、積極的に発表や言語活動に取り組んでいました。
関係代名詞の学習で、who を使って、どんな人なのかを詳しく説明する学習でした。
子どもたちは、とても集中して、積極的に発表や言語活動に取り組んでいました。
たこ焼きを温めるには?
10月27日に1年生で数学の研究授業が行われました。
比例、反比例の学習を活用した授業でした。たこ焼きをレンジで温める際に個数と加熱時間は比例し、レンジのW数と加熱時間は反比例することを見つけて、班で協力しながら答えを導いていました。
比例、反比例の学習を活用した授業でした。たこ焼きをレンジで温める際に個数と加熱時間は比例し、レンジのW数と加熱時間は反比例することを見つけて、班で協力しながら答えを導いていました。
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