小学４年生図工「読書感想画」

ごはん　牛乳　わかめスープ　揚げ餃子　添え野菜 今日 の給食 は小学 ６年生 が考 えたリクエスト献立 です。小学校 の家庭科 で学習 した五大栄養素 をふまえた栄養 バランスに加 え、北方 や延岡 、宮崎県 の食材 を入 れること、季節 や体調面 を考 えることなど、さまざまな視点 をもとに献立 を完成 させました。今日 のグループのこだわりは、炭水化物 だけにならないようにして、タンパク質 も、ビタミンBもとったことです。またバランスを考えた献立にしました。詳 しくは、事務室前 の食育掲示物 に掲示 しています。

　本日、２、３時間目に小学校卒業式の予行練習がありました。 　一生懸命取り組んでいる子どもたちでした。 　別れの言葉で、全学年セリフがあります。卒業生と在校生が互いにかけ合います。合唱も気持ちが乗っていて、大変すばらしかったです。 　職員会で出た課題をもとに、もっと成長した姿を当日の卒業式で見せられるようにしたいと思います。

ホットドッグ（フランクフルト・キャベツ・１食トマトケチャップ） 牛乳　オニオンスープ 今日 の給食 は小学 ６年生 が考 えたリクエスト献立 です。小学校 の家庭科 で学習 した五大栄養素 をふまえた栄養 バランスに加 え、北方 や延岡 、宮崎県 の食材 を入 れること、季節 や体調面 を考 えることなど、さまざまな視点 をもとに献立 を完成 させました。今日 のグループのこだわりは、ホットドッグの組 み合 わせを良 くしたところです。色 のバランスがいい感 じになるように、工夫 して、オニオンスープとの組 み合 わせを良 くしたところです。栄養 のバランスが等 しくなるようにしました。詳 しくは、事務室前 の食育掲示物 に掲示 しています。

  ３年間、同じメンバーで過ごしてきた３年A組22名が、卒業の日を迎えました。 　楽しいことばかりではなく、うまくいかないことやぶつかることもありました。それでも仲間とともに乗り越えてきた時間は、何にも代えがたい財産です。 　卒業証書を手にした一人ひとりの姿からは、この３年間での確かな成長が感じられました。笑顔と涙が交差する中、それぞれが新たな一歩を踏み出しました。 　この仲間と過ごした日々を胸に、これからも自分らしく歩んでいってほしいと願っています。

ごはん　牛乳　五目うどん　おかかマヨネーズ和え 今日 は体 についてのお話 です。私 たちの体 は、毎日　食 べている食 べ物 から作 られています。髪 の毛 や爪 は毎日少 しずつ伸 びていますし、血 や骨 、筋肉 や皮 ふも作 っては壊 され、作 っては壊 されを繰 り返 して生 まれ変 わっています。元気 な体 をつくるには、何時 に何 を食 べるかがとても大事 です。給食 のように、できるだけ決 まった時間 に、栄養 のバランスがとれた食事 をとり、健康 な体 を食事 からつくっていきましょう。

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