【中学1年生】社会科の授業の様子
1年生の社会科の授業では、地理的分野の学習において、「なぜオーストラリア大陸より大きいグリーンランドは大陸ではないのか」という課題を追究しました。
個人・グループ活動で、課題についての予想を立てている様子です。
課題解決のために、地球儀や世界地図の特徴を調べています。
最後は、調べたことをもとにトゥールミンモデルを用いて根拠、理由付け、主張の順番で自分の言葉でまとめを行いました。このように社会科の授業では、根拠に基づいて自分の言葉で説明する力を伸ばしていきます!