夕刊デイリーの記事から

　９月２７日（水）むかばき青少年自然の家から講師として所員の先生に来ていただき、１０月１２日に登山予定の「むかばき山」について教えていただきました。 　行縢（むかばき）という名前の由来、むかばきに生息している動物や植物、むかばき山がどうやってできたのか、むかばきの神話など、絵や図を使って大変分かりやすく教えていただきました。５年生の子どもたちは講師のお話に引き込まれ、今までよりもむかばき山への興味・関心を高めているようでした。講話後の質疑応答、感想やお礼の言葉を述べる際は、自分たちから手を挙げて発表する姿がたくさんありました。 　５年生は１０月１２日からの宿泊体験学習で、むかばき山に登ります。今日の授業で教えていただいたことを山の中で見つけ、確かめながら、全員で山頂まで行きたいと思います。 　講師を務めていただいた所員の先生のおかげで、大変有意義な時間となりました。ありがとうございました。

ごはん　牛乳　鉄火みそ　わかめスープ 今日は鉄火みそについてのお話です。 鉄火みそは、赤みそに細かく刻んだグザイを混ぜて炒めています。「鉄」に「火」と書く「鉄火」と聞くと、まぐろを使った「鉄火丼」を想像する人も多いかもしれません。まぐろの赤身の色が鮮やかな赤色をしており、真っ赤に燃えた鉄に似ていることからこの「鉄火」と呼ばれるようになったと言われています。鉄火みそも、赤みそと具材を炒めると赤みの光沢が増すことから、「鉄火みそ」と呼ばれるようになったそうです。鉄火みそも栄養満点の料理です。ごはんにのせて、おいしくいただきましょう。

　９月２８日（火）の夜に、第２回家庭教育学級「手話をやってみよう！（親子体験教室）」がありました。今年度、本校に「すまいる学級（難聴支援学級）」が開設され、校内で手話を見る機会は増えました。しかし、手話を学ぶ機会はなかなかありません。実際に使えたらコミュニケーションの幅が広がること間違いなし！ということで、本校支援員の齋藤由佳里先生が手話を教えてくださいました。３０人以上の参加があり、５０音や基本的なあいさつなど、実践しながら楽しく学ぶことができました。

９月３０日から３日間、令和５年度延岡地区中学校秋季体育大会バスケットボール競技が行われました。結果の報告をします。 １日目 対 西階中 ４８対３５で勝利！  ２日目 対 恒富中 ４０対２９で快勝！決勝トーナメント出場！  ３日目 準決勝 対 東海中 ４７対６４で惜敗！ ３位決定戦 対 南中 ５０対７６で、敗退。 残念ながら、県大会出場なりませんでした。 たくさんの応援、ありがとうございました。 明日からまた、トップを目指してがんばっていきます！

　児童保健体育委員会は、１１月から開始する予定の「竹馬、一輪車の貸出（昼休み）」に向けて準備を進めています。 　今日の委員会活動の時間は、貸出開始を全児童に知らせるための放送の原稿とポスターの作成、体育倉庫の整備を行いました。また、貸出のルールについてもみんなで考えました。  　スポーツの秋です。子どもたちには体力づくりも兼ねて、昼休みは屋外で、たくさん遊んでほしいと思います。

麦ごはん　五目うどん　野菜のアーモンド和え 　１０月に入りました。スポーツの秋、読書の秋、芸術の秋、そして実りの秋です。お米、栗、果物、芋などおいしいものがたくさん穫れる季節となりました。今月も旬の食べ物をたくさん給食で出すので、味わっていただきましょう。 　今日は麦ごはんについてのお話です。麦ごはんとは、大麦とお米を混ぜて炊いたものです、大麦は米と似ていますが、よく見ると茶色の線が入っています。大麦は、食物繊維やカルシウムがたくさん含まれており、白ご飯だけのときよりも、たくさんの栄養素をとることができます。麦ごはんの歴史はとても古く、戦国時代に長生きした徳川家康も、麦ごはんにこだわっていたという話があります。よくかんでいただきましょう。

　中学１年生の総合的な学習の時間で、『幸せな世界』について考えました。子どもたちは幸せな世界を「〇〇がある世界」「〇〇がない世界」という形でたくさん付箋に書き出し、グループで関連する内容をまとめてマインドマップを作成しました。その後、世界で起きている様々な問題を写真で確認し、国連が出しているSDGsの動画を視聴しました。そこから、自分たちの考えた『幸せな世界』とSDGsの関係性について考えていきました。以下、子どもたちの活動の様子の一部です。 　『幸せな世界』について他者とともに考えを深めるとともに、SDGsを知り、自分たちにも何かできそうだと感じるこができた時間となりました。２学期の総合的な学習の時間は、SDGsをテーマに進めていきます。清流祭の学年発表もSDGsの内容で行う予定です！

　図工で読書感想画を描いているところです。題名は「とりかえっこ　はっぴょうかい」です。みんなも自分の選んだ本をもとに真剣に描いています。 　作文を発表しているところです。「どうぶつえんのじゅうい」という単元で、「〈前略）いつか、いっぱいの動物にえさをあげたり、体をあらったりするおせわをしたい。」と、発表しました。みんなは、作文が映されたプロジェクターを見ながら、一生懸命に聞いてくれました。

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