2019年1月の記事一覧

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スクリーンに問題を出しながら、給食について考える時間がもてました。


　いくつかの問題を紹介します。
　給食を作るのかかる時間はどのくらい？

　正解は、４時間です。

　高千穂中学校の給食では、１日に何人分を作っているでしょう。

　正解は２９０人分です。

　給食を作る調理員の方は何名でしょう。

　正解は、５名です。

　このようなクイズ形式で、高千穂中の給食について考えることができました。


　さらに、このような問題もありました。
　学校給食が始まったのはいつ頃でしょうか。


　正解は、明治時代です。


　これは少し前の給食の献立です。

　コッペパン、ミートスパゲティ、フレンチサラダなどが見えます。

　現在の給食の献立です。

　ご飯、汁物、おかず（数品）が見えます。

　高千穂中学校の給食に、食材を届けてくださる地元の商店の紹介です。

　８店あります。
　野菜の河内屋さん

　
　野菜のよっちゃんの店さん


　肉のフジモト精肉店さん


　肉の吉田精肉店さん


　肉の正木屋さん


　豆腐の興梠豆腐店さん


　こんにゃくの　藤崎食品さん


　パンの松のパンさん


　そして、給食に関するお願いをしました。



　給食の前には石けんできちんと手を洗い、給食の準備をしてください。


　手を洗うときには、水を止めて洗い、節水を心がけましょう。


　食器をもって食べる、正しい箸の持ち方で食べる、口に食べ物が入ったまま話さないなど、食事のマナーに気をつけて食べましょう。


　片付けの時には、決められた場所に、決められた方法で返却してください。
　特に、牛乳かごが汚れているときには、水で洗って返却してください。


　給食時間内に食べ終わることができるように、給食準備の取りかかりをクラスで協力して行いましょう。

　その後、給食担当の職員から話がありました。

　肥育農家の方に牛の世話の大変さを聞いてきました。

　保体委員長から、給食調理員の方へ感謝状を贈ったときの様子の説明がありました。


　生徒の書いた感謝状を、調理員の方へ贈りました。


　給食感謝週間に行われた「給食感謝集会」のようすでした。
　これからも学校給食に感謝しながら、日々の食事をきちんととっていきましょう。

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　はじめに表彰です。剣道部です。


市町村対抗駅伝大会へ町代表で参加する生徒の紹介と応援です。


　開式の言葉


　生徒代表新学期の抱負発表です。
　１年生の代表です。


　２年生の代表です。


　３年生の代表です。


　生徒会役員の代表です。


　学校長の話です。

　今朝、気持ちのよい挨拶をする生徒がほとんどでした。
　「おはようございます。明けましておめでとうございます。
　「今年もよろしくお願いします。」
　３年生には「あと３ヶ月、がんばります。よろしくお願いします」という生徒もいました。


　１学期には形をしっかりしよう、２学期には質を高めようという話をしてきましたね。３学期は、その質が高められていない人は、さらに高めていくようにしましょう。


　質を高められた人は、それを「本物」にしていきましょう。
　１年の計は元旦にありといいます。今年の目標を立てた人はいますか。
　目標を立てた人は、そのために～～をするのです。そのためにすることをよく考えて行動に移しましょう。
　それぞれの学年のやり残しが無いようにして、次の学年に進みましょう。

　校歌斉唱です。


各担当職員より
　学習面の話です。

　教室に掲示している学習の心得を生徒に発表してもらいました。
　そして、立腰です。話を聞くときには立腰をしましょう。
　では、立要してみてください。どうですか、顔が前を向きますよね。
　立腰をすると、目線が前向きになります。挨拶も語先後礼でしてみましょう。


　心が前　→　つまり、それが心構えです。
　学習の心得は大切な心構えです。

　保健安全面の話です。

　インフルエンザの流行が心配です。
　手洗いうがい、教室の換気を心がけましょう。

　生活面の話です。

　この人がアドラー心理学の人です。


　いくつかの言葉を紹介します。
　「今、ここからのことは自分で決められます」
　「目標を立てて、そこに向かうことは、未来につながっています」
　「過去は変えられないけれど、未来は変えられます」
　「今、ここからスタートです。できないことは努力してできるようになればいいです」
　「失敗や困難に出会うことによって、さらに進めます。失敗を恐れることはありません」
　「どうせ自分なんて」は、何の解決にもなりません。

　この後、身なり検査を行いました。
　新学期のスタートです。今学期も充実した日々を過ごしていきましょう。

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