「都城農業」からのお知らせ

１0月１0日(火)

1年生を対象に性教育講話がありました。講師の先生に、サポートねっと宮﨑の日髙親弘様にお越しいただき、お話を伺うことができました。生徒たちは、皆真剣に話を聞いていて、性への認識や自分自身や他者の命とも向き合うことのできる時間となりました。

今年の体育大会は11月9日に行われる予定です。10月10日に団（学科）別の集会が行われました。
内容は、団顧問挨拶、団役員紹介（団長・副団長・リーダー）、団長・副団長挨拶でした。各団とも体育大会の成功に向けて団結を深めました。

９月２４日（日）

　宮崎県高等学校総合文化祭生徒会部門が本校で行われました。宮崎県43校で約100名の生徒が参加しました。
　全体講演では、長崎県西彼杵高校　生徒会顧問兼、長崎県高文連生徒会交流専門委員長　前川　卓郎先生のお話がありました。
　分科会①では、各学校で取り組んでいる生徒主体の活動の発表で情報の共有を行いました。
　分科会②では、「自治活動の活性化〜自転車のヘルメット着用の向上について」を議題とし、生徒会ができるヘルメット着用向上に向けての話し合いを行いました。「3年計画　徐々にヘルメット着用を促す」という案が宮崎県生徒会全体の目標として決まりました。
　　

９月１２日（火）

　1校時に2年生、2校時に1年生が体育館に集まり、ベネッセコーポレーション田中様をお招きして、7月の基礎力診断テストの振り返り、今後の目標設定などについてご講演いただきました。2年生対象では、各自のGTZ（学習到達ゾーン）の結果から、進学、就職先に応募するまでの具体的な目標設定のあり方について、1年生対象では、1学期の生活習慣の振り返りなども含め、学習習慣の見直し方、進路実現への具体例などが紹介されました。
　次回は1月に基礎力診断テストを実施します。今回の講演で学んだことを活かし、計画的な学習に取り組みましょう。

9月13日（水）

9月23日（土）から開催される宮崎県高等学校総合文化祭に向けて、推戴式が行われました。
本校からは、生徒会・国際交流ボランティア同好会・放送部・美術部・囲碁部　の5つの文化部が参加をします。
各部活動の決意表明では、大会に向けて練習してきたことや意気込みについて話しました。
どの部活動も熱心に練習に取り組んでいます！ぜひ応援をよろしくお願いします。

第６回　オーレーック九州農高　川柳コンテストに応募した生徒が

受賞されましたのでお知らせします。

【優秀賞】

１年ライフデザイン科　山本　泉愛さん
　花が咲き　やさしい言葉　よく育つ

２年食品科学科　福重　凪央さん
　日差し増し　米は育つが　我は死す

【佳作】
３年農業土木科　吉田　怜央さん
　母の「もー」　それより聞いた　牛の「モー」

受賞者のみなさんおめでとうございます！

詳しくは、大会ホームページ（←リンク）をご覧ください。

8月25日（金）

夏の長期休暇が終わり、新たに2学期が始まりました。
代表生徒が、2学期に向けてのスピーチを行いました。

合わせて、夏に行われた部活動大会の表彰式も行われました。

そして、新しいALTの先生がやってきました！
キャサリン・エリザベス・ブライリ先生です。これからよろしくお願いします。

8月2日(水)

中学生一日体験入学が本校で行われました。
今年度は、午前の部と午後の部それぞれ半日ずつに分けて実施しました。

どの学科も都城農業高校ならではの魅力ある体験活動を行いました。

☆農業科☆
　

 ☆畜産科(三股牧場)☆
　

 ☆ライフデザイン科☆
　

 ☆食品科学科☆
　

 ☆農業土木科☆
　

 今回は体験入学生徒が約550名、保護者引率等を加えて約780名と大変多くの方にご参加いただき、ありがとうございました。

来年度はぜひ都城農業高校へ！皆様のご入学をお待ちしております。

７月４日(火)の午後、新規高等学校卒業者等の就職支援として、宮崎県内４ブロックで開催された応募前ジュニアワークフェア（都城ブロック）に本校の３年生の就職希望の生徒４７名が参加しました。

当日は、都城市早水体育文化センターにて、約５６社のブースの中から説明を聞きたい企業を４回訪問し、企業の担当者からの説明を受けました。その後のアンケートから見ても、多くの企業の説明を聞けて、非常にためになったという回答が多かったです。

今回、説明してくださった企業の人事担当者の方々及び運営してくださったスタッフ関係者に大変感謝しております。誠にありがとうございました。

　本校教員のスキルアップを目指した、面接指導対策講座を開催しました。
　5名の外部講師をお迎えし、各教室で志望理由書・履歴書の作成指導法や面接指導方について熱心に講座を受けました。
　実際に面接を再現し、練習する場面もありましたが、各先生が緊張の面持ちながらも、生徒へ伝えるべく、一生懸命な様子がありました。