R7 第２回 未来授業研究会を実施しました。
今回の目的は。。。
「６つの力を育成する授業とは？」です。
重要ポイントは以下の３つ。
（１）最終的にできてほしい「本質的な問い」が設定されている（ゴールイメージの明確化）
（２） 身につけさせたい６つの力が明示されている。
（３）６つの力の評価基準が明示されている。（到達度の共有）
そこで、以下の先生方に授業公開をしていただきました。（ ）内は「本質的な問い」
国語 斎藤理恵先生
「人間は孤立して生きていくことはできない。複雑・多様化していく現代社会におい て、自立しながら他者との関係をどう構築し、どう保っていけばいいのだろうか。」
数学 那須俊哉先生
「無限級数の不思議さ、面白さが理解できるか」
英語 栗原英子先生
「世界や日本のオーバーツーリズムにどのような解決策があるか、自分ならどのように対処するか」
理科 福田映李先生
「高地トレーニング はどのような効果や意味を持つのだろうか」
地理 東口匡樹
「先進国の新たな⼈⼝問題は何があるだろうか。」
個人的に”教員の文化祭”として、毎年授業公開をお願いしていますが、今年も各教科で熱い議論がなされたようです。
国語.pdf 数学.pdf 英語_compressed.pdf 理科（生物）.pdf 地理探究 .pdf
0ポンチ図（完成版PDF）.pdf
