本日、本年度最後の登校班会を行いました。

今回は、班長の引継ぎと令和８年度の新１年生の確認等が主な目的です。

 

それぞれの班に分かれ、６年生から５年生等に班長がバトンタッチされました。

来週の集団登校から、５年生等が班長となり、白帽子をかぶり、先頭を歩いて登校します。

班長を中心に安全に登校してほしいと思います。

本日、卒業式の予行練習を行いました。

式を本番と同じように進め、課題等を洗い出すことも目的の一つです。

呼びかけや卒業式の歌の完成度も高まってきました。

在校生の態度も練習を重ねるごとによくなってきています。

卒業式まであと７日。思い出に残る卒業式にするためにしっかり準備を進めたいと思います。

今朝、６年生が朝のボランティア活動で正門付近のそうじをしたり、花壇の花に水やりをしたりしていました。

毎日の見慣れた光景ですが、あと２週間で卒業と思うと寂しいです。

 

今日は、１年生と細野保育園、認定こども園日章の園児の皆さんとの交流会がありました。

まずは、本校の１年生が、歌やダンス、鍵盤ハーモニカの演奏を発表しました。

 

次に小グループで自己紹介を行い、レクリエーション活動で交流しました。

 

最後に各園の園児の皆さんも発表をしてくれました。

園児の皆さんにとっては、入学への期待が高まる、そして１年生にとっては、一つ上級生になる意識が高まる交流会になりました。細野保育園、認定こども園日章の園児の皆さん、ありがとうございました。

４月１３日（月）の入学式、楽しみに待っています。

 

卒業式、修了式まであと２週間とわずかになりました。

５年１組の教室をのぞくと、理科のテストに真剣に取り組む子どもたちの姿がありました。学年の学習も大詰めです。学年のまとめにもしっかり取り組んでほしいと思います。

２年生は図工の時間にこれまでに作った作品を入れるバッグに絵を描いたり、色をつけたりしていました。

版画やスケッチなどを入れて大切に保管してほしいと思います。

 

昼休み、運動場では、６年生と３年生が何やら集まっていました。今日から５日間、卒業を前に６年生と遊ぶ活動が行われるそうです。今日は６年生と３年生が「ケイドロ」で遊んでいました。明日は６年生と２年生が遊ぶそうです。

約８０人のケイドロです。捕まえる方も大変です･･･

運動場には子どもたちの歓声が響いていました。

本日の３校時に３回目の卒業式全体練習を行いました。

毎回、４年、５年、６年が参加しています。

 

歌や呼びかけの練習をしましたが、各学年での練習の成果もあり、かなり上手になってきています。

６年生の練習に臨む態度も真剣そのものです。

来週、卒業式の予行練習を行います。

卒業生、在校生ともに協力して素晴らしい式にいてほしいと思います。

 

１月にご紹介した５年生のお米の贈呈ですが、社会福祉協議会から２月２８日の実施された子ども食堂で使用されたとのご報告がありました。

炊きたてのごはんは大変好評で、「おかわり！」と何度もご飯の前に並ぶ子どもさんもみられたのことです。

実際に作られた子ども食堂の食事です。

活用していただいた様子をお知らせいただき感謝しています。

今後もこのような貢献活動も積極的に行いたいと思っています。

本日は、本年度最後の保護者の方々による読み聞かせでした。

本校は本年度、校時程を見直し、水曜日の朝に「朝の活動」として読書活動を位置付けました。そして、月に1回程度、PTAの読み聞かせ部会の方々に各教室で絵本の読み聞かせを行ってもらっています。

 

 

今日は全教室の様子を紹介します。

１年１組

１年２組

２年１組

３年１組

３年２組　今日は、PTA会長が読み聞かせをしてくださいました。

４年１組

４年２組

５年１組

５年２組

６年１組

 

読み聞かせの最後に各学級の子どもたちがお礼のメッセージを渡しました。

 

毎回の準備も含め本当にありがとうございました。

次年度も朝の読書は継続予定です。次年度の読み聞かせも楽しみです。

 

２～４校時、５年生が家庭科の「家族との団らん」の学習で軽食を作り、友達と楽しいひと時を過ごしました。

すでに食べ終わっていましたが、和やかな雰囲気だったのは子どもたちの表情から伝わってきました。

 この学習を生かして、各家庭でも楽しいひと時を過ごしてほしいと思います。

今日は「ひな祭り」です。

給食の献立も、ひな祭りにちなみ、ちらしずし、ひな祭りゼリーでした。

 

さて、いつものように教室をまわっていると、１年生の教室では、来週１０日（火）に行われる幼稚園・保育園との交流会の準備に取り組む様子が見られました。

交流会では、１年生が発表をしたり、クイズなどを出したりする予定です。昨年は交流会に園児として参加した１年生ですが、１年間で立派に成長しました。

交流会当日が楽しみです。

 

卒業まで残り２週間程度となった６年生ですが、算数の最後のまとめの学習は、コース別に学習を進めています。校長室では「どんどんコース」の子どもたちが若干難易度の高い問題にもチャレンジしています。

友達といろいろ意見交換しながら粘り強く解決しようとしていました。

もっともっと考える楽しさを味わい、算数を好きになってほしいと思います。

 

 

３月に入りました。

本年度最後の学期になります。学年のまとめを確実に行い、令和９年度につなげていきたいと思います。

 

さて、今日のタイトルにもあるとおり、本校では来年度に向け、教育課程の見直しを行い、工夫・改善を図ることを目的として、これまでの校時程の一部を改め、先週より３週間の予定で先行実施しています。

 

具体的には、これまでの業間を１０分から５分とし、給食開始時刻を２０分繰り上げ、下校時刻についても変更してます。

 

業間がこれまでの１０分間から５分間となることで、今まで以上に効率よく教室移動したり、準備をしたりする必要があります。

 

これは体育終了後の３年生の様子です。素早く移動するようにしていました。

 

当然、後片付けもこれまで以上に協力が必要です。

１年生は跳び箱やマットの後片付けをみんなで協力して行っていました。

 

初めての試みですが、子どもたちは限られた時間の中で素早く行動しようとしています。

 

試行期間終了後、子どもたちや職員の意見を取り入れ、よりよい校時程を作成していきたいと思います。

 

本日は６年生とのお別れ集会・お別れ遠足を行いました。

 

体育館に全校児童が集まり、まず６年生に向けての発表をしました。どの学年も工夫して６年生への感謝の気持ちを伝えていました。

 

１年生

２年生

３年生

４年生

５年生

６年生

 

集会の後は、全校で〇✕クイズやジェスチャーゲーム等で楽しみました。

本日の企画・進行は５年生が務めてくれました。

集会活動の後は、各学年で楽しい時間を過ごしました。

本日は雨が降り、運動場で思い切り遊ぶことができませんでしたが、各教室は子どもたちの笑顔であふれていました。

保護者の皆様、お弁当の準備等ありがとうございました。

 

本年度は３月２１日（土）にまきばの桜まつりが開催されます。

 

昨年度の６年生は１５０周年記念式典での発表をきっかけに、細野まちづくり協議会の全面協力を得て、桜まつりにおいて、自分たちで企画したウォークラリーを開催し、多数の参加がありました。

 

本年度も６年生が同様の企画を検討し、本日、細野まちづくり協議会の方にその概要を説明し、協力の依頼をしました。

これから当時に向けて準備をしていきます。内容についてはチラシ等で告知する予定です。子どもなりのアイデアを生かし、参加した方々が楽しめる企画を実行してほしいと思います。

期日　５月２２日（水）
　　　１９：００～２０：４０
場所　細野小学校　体育館
講師　大嶋　啓介　氏
演題　「夢を持てば人は輝く
　　　　　～共に学び、共に成長し、共に勝つ～」
　大人も子どもも元気いっぱいになる講演です。
　ぜひ、お時間のある方はおいでください。
★☆★　R01_特別教育講演会案内.pdf　★☆★

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　平成31年度　学校参観日の計画をお知らせいたします。
H31_細野小参観日年間計画　.pdf

子どもいじめ防止基本方針（表紙～P３）MX-M316FP_20180329_171637.pdf
子どもいじめ防止基本方針（P4～P７）MX-M316FP_20180329_171343.pdf
別紙１～３　基本方針概要MX-M316FP_20180329_171420.pdf）
学校いじめ防止プログラムMX-M316FP_20180329_171435.pdf

平成２８年度小林市立細野小学校いじめ防止基本方針.pdf

５年生の体育は、１組が幅跳び、２組がハードル走をしています。

それぞれの目標に向かって楽しくがんばっています。

６年生が修学旅行で学校にいないので、５年生が１年生の給食当番をしたり、委員会の仕事をしたり、学校のみんなのために、がんばってくれました。

 

田植えをしました。

JA青年部の方と町づくり協議会の方のサポートにより、楽しく田植え体験をすることができました。

泥んこ遊びも楽しみました。

これから、苗の育つ様子を観察に行ったり、草取りをしたりしていきます。

本年度、５年生はチーム担任制を導入しています。

一週間交代で担任の先生が変わります。

そして、教科担当で授業を進めています。

子ども達も真剣に授業を受けています。

 

秋の遠足で、科学技術館に行きました。

プラネタリウムを見たり、VRを体験したりしました。その後、施設を回って

不思議な体験など、楽しみながら学習しました。