朝の活動の時間に、地区児童会をしました。各地区ごとに集まり、担当の先生からの話の後、日頃の登校の様子や挨拶、集合時刻を守れているかなどの反省をしました。

今日から、朝の持久走練習が始まりました。低中高学年別のコースで、自分のペースを保ちながら、最後まで走り抜きます。走る時間を学年部ごとに決め、時間いっぱい走り抜けました。

１年生算数「かたちづくり」で、色板の並べ方を工夫して、形をつくるという学習をしました。タブレットを使って線を引いてイメージしたり、実際に色板を使って並べて形を作ったりしました。子ども達は、家型や船型など、いろいろな形を楽しみながら作りました。

４・５年生が、音楽大会に向けての最後の練習をしました。お客さんの代わりに、低学年の子ども達が見守る中、入退場など本番と同じよう発表しました。今年度は、新型コロナウイルス感染拡大防止のため、練習にも制限のあるなか、手話を取り入れたり、ボディーパーカッションを取り入れたりして、潟上小ならではのスタイルになりました。いよいよ、今日、本番です。

６年生の学級活動の時間に、スクールサポーターやスクールカウンセラーの先生方を特別講師にお招きして、「きまりと気持ち」を考える授業を行いました。子ども達は、少し緊張した表情で、自分達の言動を振り返ったり、気持ちをコントロールする方法を学んだりしました。