学校の様子

　２月６日（金）に３・４年生が都城市歴史資料館へ見学に行きました。昨日、一昨日とインフルエンザのよる学級閉鎖があり、まだ全員はそろっていませんでしたが、「お休みの人の分までしっかり学んで教えます！」という意気込みのもと、出発しました。

　初めに駐車場近辺を見て回りました。銅像や椎の木などあり、興味深そうに見てました。

　そこから歴史資料館まで歩きました。坂道で雨で濡れていたため、滑らないように慎重に歩きました。

　歴史資料館に到着すると資料館の担当の方にあいさつをして、今日の流れについて説明を受けました。すぐに３階に上がり、米作りについての資料や道具を見ました。米作りの過程の一つ一つについて説明があり、それに使われた道具も合わせて紹介していただきました。唐箕や鋤簾、回転馬桑等、昔の道具があり、その使い方等真剣に聞いていました。自分たちも米作りについて観察を続けてきたこともあり、米作りについてより理解が深まったと思います。

　次に、昭和２０年に書かれた、都城市の鳥観図を見せてもらいました。また、歴史資料館の鬼瓦と鯱と同じものの展示を見ました。そこの窓から見える都城の風景がとてもきれいでした。

　それから、２階に下りて、高崎地区で出土したものを見せていただきました。最初に目が行くのは頭蓋骨で、30代後半の男性のものだそうです。装飾品もたくさんありました。横谷から塚原にある古墳についても説明がありました。高崎町について総合的な学習の時間でもいろいろ調べていたので、さらに詳しくなったと思います。

　最後に、昔のくらしコーナーに行き、古い道具などを見ました。黒電話の紹介があり、実際に学校にかけてみましたが、受話器を取ってからダイヤルを回すとは、想像もつかないようでした。他にも、上に氷を入れて冷やす冷蔵庫や二層式の洗濯機、初代ファミコン、レコードやＭＤのプレーヤー等もありました。

　短い時間でしたが、珍しい展示物も多く、理解が深まったと思います。お礼を言って歴史資料館を後にしました。資料館を出てすぐの階段でみんなで記念撮影をパチリ。

　とても学びの多かった歴史資料館の見学でした。

　２月５日（木）も３・４年生が学級閉鎖中ですが、全校見ても新たな感染者はおらず、このまま広がらなけらばいいなと思います。

　５・６年生は、TZ学習で高崎小に行きました。縄瀬小、高崎小、高崎麓小、江平小、笛水小の５校が集まっての集合学習です。はじめの会では、先生方の紹介や日程説明、諸注意がありました。その中で３つの約束を、縄瀬小の６年女子３人が説明してくれました。

　次にグループエンカウンターで、３つの活動がありました。ここでも、久場先生と縄瀬小の６年生が実演をするなどして活躍してくれました。説明の後、「ぎょうざじゃんけん」「誕生月別のグループ作り」「アドジャン」を行いました。はじめのうちはどうしても同じ学校同士で活動することが多かったですが、徐々に打ち解けて交流ができました。

　休息をはさみ、ドッジボールをしました。６つのチームに分かれ、２面を使ってその総当たりで勝負を決めます。さすがに５・６年生だけあってボールのスピードもなかなかのものです。当てられていたがる子もいましたが、全校混じってのチームで、ボールを譲り合ったりボールの速さをおさえたりするなど、お互いの様子を見ながら思いやって楽しんでいる様子もうかがえました。

　多くの子どもたちが高崎中で顔を合わせることになります。今日の活動が卒業後も生きるといいなと思いました。

　２月４日（水）は立春です。朝の縄瀬小は氷点下６度でしたが、日が照ってきて、だんだんと暖かく感じるようになりました。

　先週末から感染が広がってきたインフルエンザですが、週明け、急増しました。そのため、急遽、３・４年生を、今日、明日の２日間、学級閉鎖にしたところです。保護者の皆様もお休みの対応や感染予防を含めた健康管理等、ありがとうございます。来週には流行がおさまり、みんなが元気に登校できるといいなと思います。今日は、誰もいない３・４年教室です！

　１・２年生は久しぶりに全員が揃いました。とっても元気に体育館で縄跳びの練習をがんばっていました。前回見た時より格段に上手になっており、練習の成果が見て取れました。進級カードの級もどんどん進んでいます。寒さに負けず体力をつけ記録を伸ばしてほしいです。

　５年生は算数で、「割合のグラフ」のテストのやり直しをしていました。特に裏の問題、「漁業で働く人の数の割合」のグラフを見て、％や人数を出す問題など、かなり苦戦していました。難しい問題ですが、みんなで一緒に考えながら一つ一つ解答を導いていました。難しくなる５年算数でも一番難しいと言われる「割合」。ここでしっかりマスターできるように、がんばってほしいです。

　６年生も算数で、「6年のまとめ」をやっていました。６年生はこの時期、新しく習う内容はなく、これまでの復習となります。最初に全体で「32÷0.8」等の復習をした後は、教科書の問題を自分のペースでどんどん解いて、先生に〇をもらっていました。もちろん間違ったところは先生にヒントをもらい再挑戦です。教室の卒業までのカウントダウンカレンダーを見ると「３３」の数字が！　サンサンと輝く太陽のように明るい未来を示しているかのようです。さんざんな結果とならないように努力を続けてほしいですね。

　今日もがんばるなわぜっこです。

　２月２日（月）は満月で、７時ごろまでまるまるとした満月が見られ、ルナパワーをもらったような気分でした。しかし気温は氷点下！　そんな中、横谷地区の方が８名来てくださり、あいさつ運動をしてくださいました。今回初の試みとして、車での送迎の子どももいることから、校門付近と児童玄関前に半数ずつ立ってあいさつをしていただきました。インフルエンザの流行によりお休みした児童もいましたが、登校してきた子はあいさつをしながら児童玄関へ入っていきました。お忙しい中、ありがとうございました。

　１年生は２年生がお休みのため、今日も先生とマンツーマンで授業を行っていました。国語では「カタカナのかたち」という内容で、「せ・セ」「り・リ」のようなひらがなと似たカタカナ、「ツ・シ」「ン・ソ」のような似たカタカナ同士を探して単語を書いていました。文字の基礎としてしっかりマスターしてほしいです。

　３年生は算数で、「２年生で習った計算」の問題をがんばっていました。まずは、２桁＋２桁のたし算・ひき算の筆算をしていました。３＋８のような１年生でならった計算ができないともちろんできません。うっかりミスもありましたが、ほとんどできていました。そしてかけ算九九の復習もしていました。

　４年生も算数で、「変わり方」について考えていました。例えば、「たかしさんのお兄さんは、たかしさんより７才年上です。２人の年齢の変わり方を表にかきましょう。」といった問題です。変わり方をしっかり押さえて表にかき、次の問題に答えていきます。よくがんばっていました。

　５年生は国語でした。教頭先生に変わり久場先生が指導していました。「想像力のスイッチを入れよう」という説明文を読み、１４の形式段落を、「はじめ」「中」「終わり」の大きな３段落に分けるという課題を考えていました。主旨を捉えつつどこまでがどんな説明になっているかを正確に読み取らないといけません。

　６年生も国語で、「日本語の特ちょう」という文を読んで、日本語と外国語の違いに興味をもたせ、自分なりにいろいろと調べる内容でした。例として「橋本環奈」を英語や韓国語、アラビア語などで調べ、発音も聞いていました。人名は何となくそう聞こえましたが、そうでないものもいろいろありそうです。興味があるものについて調べることは、今後の学習の仕方にも広がりそうです。

　今日は、インフルエンザ感染や発熱、感染性胃腸炎等で休んでいる子もいて、ちょっと寂しい授業風景でした。これ以上、感染が広がらず、早くよくなることを祈っております。休んだみなさん、お大事に！

　１月３０日（金）です。５・６年生は理科で、「水の量を増やすと水に溶けるものの量は、どのように変わるのだろうか」という問題を追究していました。予想を立て、それを確かめるために実験を行っていました。前時間に、５０ｍｌの水に食塩とミョウバンを溶かして結果を出しています。今日は、水の量を１００ｍｌと２倍にして溶ける量を測り比べます。3つの班に分かれて実験をした結果、ほぼ２倍の量が溶けることが分かりました。役割を分担し、交代交代で実験する協力も大変良かったです。

　３・４年生は体育で、縄跳びの練習をがんばっていました。後半はポートボールです。初めにルールや気を付けることをみんなで確認しました。その後、パスの練習をして、いよいよゲームです。赤、白に分かれてゲームをしました。ボールを取ろうと必死になって追いかける姿が見られました。とっても楽しそうです。

　１年生は図画工作で、「くしゃくしゃへんしん」という単元で、いろいろな色の花紙を、切ったり折ったねじったり丸めたりしながら、作品を作っていきます。先生の手本を見ながら、かめさんを作っていました。

　今日もがんばるなわぜっこです。