みんなが幸せな日知屋小（令和７年度）

体育館に、１年生と２年生が集まっていました。

一生懸命に先生の説明を聞いています。この子たちは、「牧水かるた」についての説明を聞いていました。

上手に並べることができました。

まだまだ難しいようですが、子どもたちは楽しそうにかるたの時間を過ごしていました。郷土の偉人に学ぶことは、大切なことですね。

５年生教室では、外国語の授業をしていました。

外国語専科の先生は、財光寺小学校より教えに来てくださっていました。今回が本年度最終回の授業でした。一年間、お世話になり、ありがとうございました。

３時間目が始まって少したったとき、突然、

「緊急地震速報です。強い揺れに警戒してください。」

と放送で流れました。

３月１３日（金）、児童にはふせた状態での避難訓練が実施されました。

今回も、櫛の山へ避難しました。かかった時間は８分３０秒で、前回の９分よりも早くなりました。

櫛の山はとても寒く、風が強かったです。もしも避難が長時間になると想像すると、何が必要なのかを考えるきっかけになるのではないでしょうか。

今回も、市役所防災推進課の方にお越しいただき、避難の様子を見ていただきました。

子どもたちの動きは、すばらしいとほめていただきました。

今回は授業中の想定でした。これがもしも、本当に揺れていたら？昼休み時間で先生が近くにいなかったら？停電で放送が使えなくなっていたら？と、次々と課題が見えてきます。そうしたことをシミュレーションしながら、子どもたちの安全な場づくりに努めてまいります。

３月１２日（木）の６時間目、卒業式の予行練習が行われました。

全体の流れは確認できました。微修正はありますが、あとは本番を迎えるのみです。

６年生と過ごす日は、もう１桁になってしまいました。

一生懸命な６年生を見ている５年生には、「次は自分たちの番だ」という自覚が芽生えてきていると思います。

残りの日々を大切にしていきたいですね。

３月１２日（木）の昼休み時間は、体育委員会主催のみんなで遊ぶ日でした。

前回の「アメリカンドッジボール」に引き続き、たくさんの子どもたちが参加して、楽しそうに遊んでいました。

自分たちで考えて実行に移すという経験は、なかなかできるものではありません。それを実現している子どもたちの力に、感心します。

※写真を撮るのもなかなか難しいなと困っていたら、６年生の児童が「代わりに撮ってきてあげますよ」と声をかけてくれました。お願いしたところ、写真撮影が上手でした。ありがとう※

６年生の子どもが、「先生、３月１１日の給食が楽しみです」と盛んに言っていました。

その日の給食は…

ナン、カレー、りっちゃんサラダ、牛乳でした。

これは、子どもたちが考えた献立でした。栄養教諭の先生と一緒にお勉強したときに、「栄養バランスのよい献立を考えよう！」という学習をしていました。

５班のワークシートを見せてもらうと、なるほど！子どもたちが考えた献立がしっかりと再現されていました。

自分たちが考えた給食、いつも以上においしく感じたのではないでしょうか。

３月６日（金）、子どもたちが待ちに待ったお別れ遠足の日でした。

残念ながら雨天の予報が出ていたため、校内遠足となってしまいました。しかし子どもたちは元気いっぱいでした。

体育館ではお別れ集会が行われました。〇✕（マルバツ）クイズでした。

５年生が準備した問題は、難問ばかり？？

間違えてしまっても、復活じゃんけんがたくさんあり、子どもたちは大いに盛り上がっていました。

最後に、全校児童から６年生に寄せ書きを渡しました。

その後の学級の時間では、体育館や運動場で遊んだり、教室でフルーツバスケットやトランプなどをしてたくさんの思い出ができたようです。

準備を頑張ってくれた皆さん、どうもありがとうございました。

先日より、一部の５年生の間に「牧水かるた」に関することで、動きがあるのは知っていました。

３月１０日（火）の給食時間に、「牧水かるたの体験会を行います」という放送が入りました。

行ってみると、１４名の子どもたちが集まっていました。今年引退した６年生の話を聞いたり、実際にかるたを経験したりしました。

初回ということもあり、参加者は少ない印象でした。リードする５年生は、今後「どうしたら魅力を伝えられるか」ということを考えていくと思います。考えて実行するということは、それだけでいい経験になります。

来週が楽しみですね。

 ※撮影機器の不具合により、せっかく撮影した写真データが消えてしまいました。今回は、文字だけです※

３月９日（月）、１年生と２年生が仲良く体育館に集まりました。

見ると、大量のこまが。

はじめはなかなかうまく回りませんでしたが、先生に聞いたり、何度も何度も試行錯誤したりするうちにだんだん回せるようになってきました。

うまくできた友達に拍手したり、お互いにアドバイスをし合ったりしながら、仲良く過ごしていました。

このように、昔の遊びにふれ、実際に経験してみることは、大切な体験活動になりますね。

本校では、天候次第ですが毎日６年生が「国旗」「市旗」「校章旗」を掲揚しています。

６年生の卒業を間近に控え、５年生も掲揚台のところに集まっています。

こうやって、伝統を受け継いでいくのですね。

６年生、ありがとう。５年生、よろしくね。

「おはようございます！」のあと、なぜか「チョキ」を出す子どもたち。

私はじゃんけんをしているのかと思い、後出しで「グー」を出していました。

私はまったく見当違いのことをしていました。子どもたちによると、生活運営委員会の取組で、あいさつすごろくに取り組んでいるというのです。そしてそのミッションが、「あいさつをしたら『ピース』をする」だったというのです。

各クラスにはってあるすごろくを見に行ったら、なんという出来栄えでしょう。一つ一つが素晴らしいすごろくが作られていました。

子どもたちは楽しみながら、どんどんあいさつの輪が広がっています。素晴らしいアイディアを、ありがとうございます。