塩見小ニュース

　昨日、４年生教室で標記の授業が行われました。題材は、「自分発見！よさ発見！」で、短所も見方を変えることでよさに変える（リフレーミングする）ことを通して、気分や感情を変えられることに気付かせることをねらいとしています。児童からは、「自分では短所だと思っていたことが、見方を変えれば長所になることがわかった。」等、新しい発見ができたことを喜ぶ声が聞かれました。その後、友達とシートを交換して、友達のよいところを見つける作業を行い、温かい雰囲気の授業となりました。

　２校時、２年生は生活科の授業「生きものなかよし大さくせん」で虫さがしをしました。校舎周辺や校庭の草むらを中心に探し、バッタやコオロギ、トンボ、チョウなどを見つけていました。授業の影響なのか、最近、２年生は昼休みもよく虫さがしをしている姿が見られます。

　３校時、６年生の教室で、「健康な生活を送るためにはどうしたらよいか考えよう」をめあてとした学級活動の授業が行われました。指導者は、学級担任、栄養教諭、養護教諭の３名です。
　健康な生活を送るためには、「食事・運動・睡眠」が大切であることを児童は既に学んでいますが、それぞれ具体的にはどのようなことが大切なのかを掘り下げていきました。そのため、児童を３つの班に分け、「食事班」は栄養教諭、「睡眠班」は養護教諭、「運動班」は学級担任から情報を聞き取り、それを自分たちのグループに戻ってお互いに共有し、最終的に健康な生活を送るための三か条を自分たちで作成しました。教わる場面、考える場面、話し合う場面が設定されており、活気のある授業となりました。

　昨日、体育館で標記の集会を行いました。本来ならば４月下旬に予定されていた集会でしたが、日向市内で新型コロナウィルスの感染が発生したことや、５月に宮崎県独自の緊急事態宣言が発令されたことなどから延期になっていました。
　２～６年生がそれぞれ学習や登下校のきまり、給食や掃除の方法等について１年生に教えるというスタイルでの発表を行いました。１年生からは、覚えたての校歌の発表がありました。各学年の工夫により、楽しい時間を過ごすことができたようです。

　１校時、３年生は社会の授業でしたが、塩見地区の土地の様子や川の様子を調べるためにタブレットを活用していました。これはＧＩＧＡスクール構想で一人一台ずつ配付されたものです。アカウントの設定が困難であるなど、課題も残されているようですが、日常的に活用することで児童の学力向上に繋がれば、と思っています。

　昨日、４・５・６年生によるプール清掃が行われました。まず１校時に６年生が低学年用プールとプールサイドを磨き、３校時に５年生が大プールをきれいにしました。仕上げは５校時に４年生がシャワーや更衣室、トイレを掃除して終了しました。今月１４日にプール開きを予定しています。コロナ対策をしっかりとって、安全に水泳指導が行えるようにしたいと思います。

　　　　　　　　　　　　　　　【６年生】

　　　　　　　　　　　　　　　【５年生】

　　　　　　　　　　　　　　　【４年生】

　本校の５年生は、総合的な学習の時間にＳＤＧｓについて学習していますが、今日は、「フードバンク」や「子ども食堂」について学ぶため、こどもカフェを主宰していらっしゃる堀千鶴さんを講師としてお迎えし、講話をしていただきました。ボランティアは誰にでもできる「お手伝い」であるということや、家で手伝いをすることはとても大切なことであるということなどを学びました。また、子どもたちからも、「子ども食堂」はどのようにして成り立っているのか、運営する上で大変なことは何か等、といった質問が出されました。

　2校時、5年生の教室で食育の授業が行われました。ティームティーチングの形で行われ、Ｔ１を本校の栄養教諭、稲森先生が務めました。「食べ物の選び方について考えよう」というめあてで、もし自分なら、外国産の安いブロッコリーを買うか、それとも日向産の少し高いブロッコリーを買うか、子どもたちに選択させ、その理由を発表させました。地元産の野菜の良さについて述べた児童が多くいましたが、外国産の安い方を選ぶという児童もいました。どちらにも良いところがあり、それを理解した上で賢く選ぶことが大事であるということを学びました。

　今日はさわやかに晴れ、絶好の新体力テスト日和になりました。午後の授業で、5年生はソフトボール投げに挑戦していました。直径2メートルのサークルから出ないように気を付けながら、できるだけ遠くに投げられるように上方斜め45度を狙って投げます。久々の運動場での体育に、子どもたちは生き生きと体を動かしていました。

　昨日の2校時、6年生の教室で算数の模範授業が行われました。本校は職員全員で若手教員を育てようという考えで全職員メンター制をとっており、特に国語と算数については職員を国語メンターと算数メンターに振り分けています。昨日は初任者と主に算数メンターの職員が参観し、午後の授業研究会に臨みました。

　
　今週は月曜日から木曜日まで、新体力テストを実施します。梅雨入りしているため、運動場での種目がなかなかできませんが、感染症対策に留意しながら、体育館での種目に取り組んでいます。昨日は２年生と５年生が、今日は１年生と６年生が一緒に行い、上級生のお手本を見ながら下級生が取り組むというほほえましいシーンが多く見られました。

　本校の5年生は、総合的な学習の時間にＳＤＧｓについて学習しています。11日（火）、本県のＳＤＧｓの第一人者、難波裕扶子さんを講師としてお招きし、ＳＤＧｓについて詳しく教わりました。そもそもＳＤＧｓとは何なのか、１７の持続可能な開発目標の内、どれを最も大切だと考えるか等、演習をまじえて分かりやすく教えていただきました。

　５・６校時、体育館で交通安全教室を行いました。本来ならば、運動場で下学年は安全な歩行について、上学年は自転車の乗り方について学習する予定でしたが、あいにくの雨で体育館での実施となりました。
　どちらも共通しているのは、自分の命を自分で守るためには交通ルールをしっかりと守るということです。今日教わったことが学んだこと、わかったことで終わらずに、日常生活で生かしていけるようになってほしいと思います。

　５年生は現在、算数の学習で「体積」について学んでいます。公式を覚えるだけでなく、１立方センチメートルの立方体を積み重ねて実際の体積を体感させるなど、具体的な操作を通して児童に確かな学力を身に付けてほしいと願っています。今日は、竹ひごで１メートルの棒を数本用意し、協力して１立方メートルを作っていました。

　２校時から４校時にかけて、全校児童を対象に内科検診を実施しました。コロナ禍にあって、実施すべきかどうか検討しましたが、今後、体力テスト等、運動をするにあたって内臓に調子の悪いところがないかをチェックしておくことは大切ですので、実施に踏み切りました。手の消毒やソーシャルディスタンスに気を付けながらの実施でした。

　今日は朝の時間に登校班会を行いました。それぞれの地区で集まり、担当の先生から、集合時刻や場所の確認、ソーシャルディスタンスを保った歩行、マスクの着用等についての話がありました。また、塩見作法に沿って手をしっかりと挙げて渡るということも確認しました。

　今年度、本校には初任の先生が１名赴任しました。これから２年間かけて初任者への初期研修が行われます。今日の３校時、６年生の教室で、算数の模範授業を見せてもらいました。授業を提供してくれたのは初任３年目の先生です。どのような手立てをとって子どもたちの理解を深めているのか、初任の先生は興味深く参観していました。

　１年生が入学して一週間ちょっと。少しずつ慣れてきているようですが、学校生活は幼稚園や保育園とはかなり違いますので、慣れない部分もまだまだ多いようです。少しずつ学校に慣れさせるためにスタートカリキュラムを活用し、４月２３日(金)までは、１年生は午前中授業で給食、昼休み、清掃の後下校させています。放課後こども教室に行く児童も含めて全体を３つのコースに分け、３名の職員がそれぞれのグループを引率して下校します。黄色いランドセルカバーが初々しく、「気を付けて帰りなさいよ。」と、思わず声をかけたくなります。

　昨日入学してきた１年生にとっては、今日が初めての給食です。今日のメニューは、親子丼、牛乳、ごまあえでした。ご飯を大きいお皿に移し替え、親子丼の具を上からかけて食べます。嫌いなシイタケを端によけて食べた子もいたようですが、食べっぷりはよかったようです。

　朝から小雨が降りあいにくの天気となりましたが、第１４９回入学式が行われ、１４名の新入生が入学しました。全員がマスクを着用し、手指消毒、窓を開けての換気等、コロナ対策をとっての式でした。来賓の出席はなく、校歌も１番のみで、かなり短縮された式でしたが、その分、たくさんの花が会場を彩り、新入生を祝福してくれているようでした。このたくさんのきれいな花は、日向市の「インドア花いっぱい応援事業」でいただいた物です。