塩見小ニュース

　先週の金曜日は本校のプール納会の日でした。最後に授業を行ったのは３年生で着衣泳を行うことにしました。水着の上から洋服を着て浅いプールに入りましたが、普段とは勝手が違い、「動きにくい。」という声があちこちから聞かれました。万が一川などに落ちたときは手足を広げて背浮きをしじっとしていることや、蓋をしたペットボトルを渡すと浮き袋代わりになって浮きやすいことなどを実際にやってみながら学んでいました。

　昨日は朝から雷が鳴り、７時前くらいから雨も強くなっていました。いつもは子どもたちの安全を守るため、７：２０～７：４０の間は学校下から正門までの道路を自動車通行不可としていますが、急きょ自動車登校可として安心安全メールを流し、体育館前での降車を許可しました。正門の辺りから職員が誘導しましたが、指示に従っていただき、混乱もなく安全に子どもたちを迎え入れることができました。今後も子どもたちの安全を第一に考えた措置をとっていきますのでご協力をよろしくお願いします。

　昨日の６校時、６年教室で理科専科の教諭による模範授業が行われました。「生物どうしのつながり」という食物連鎖について学習する単元です。カレーライスやサラダに使われている食材は動物や植物で人間はそれを食べています。しかし動物の食べ物をたどっていくと、結局は植物に行き着くことになります。子どもたちはタブレットを使って食材選びから始め、食べ物をたどるという作業をして最終的に「食べ物の元は自分で養分を作る生物である」という結論にたどり着きました。

　昨日の午前中、３年生は学校近くの奥野川で水生生物の調査を行いました。３年生は総合的な学習の時間に「日向市の地域・環境を知る」をテーマに学習しており、その学習の一環として計画したものです。市役所の環境政策課の方々や日向保健所の方々も現場にきて指導してくださり、安全に楽しく観察ができました。

　５年生は、総合的な学習の時間に「ＳＤＧｓと食」をテーマとして学習に取り組んでいます。その一環として、今週月曜から金曜までフードドライブの活動に取り組みました。本校の保護者や職員に呼び掛け、賞味期限が１か月以上残っている未開封の食品や未使用の日用品を集めました。そして今日、フードバンク日向の長友さんに取りに来ていただきました。フードロスの問題の解決、あるいは困っている人の支援に少しでもつながればと子どもたちは願っています。（写真撮影時のみマスクを外しました。）

　１校時、１年生の生活科の授業は「しゃぼんだまあそび」でした。しゃぼんだまを作りやすくするために粘り気などを工夫した石けん水を使って、大きいのから小さいのまで様々なしゃぼんだまをたくさん作って、とても楽しそうでした。

　４校時、４年生の学級活動で「栄養バランスのよい食事について考えよう」という授業がありました。栄養バランスの整った食事にするためには、選ぶ力を育てることが大切です。子どもたちはタブレットを使って、数多い食べ物の中から主食、主菜、副菜、汁物を選び、発表し合ってバランスがとれた食事になっているかを確認していました。

　先週の金曜日、学校の行事として標記の学習を行いました。「戦争という歴史から学ぶ、考える」というテーマで、児童に命の尊さと平和について考えさせることがねらいです。本校は戦争当時、激戦地の沖縄から集団疎開という形で小学生が避難してきた事実があり、過去に交流も行われていたようです。４名の地域の方々を講師としてお招きし、低中高学年に分かれてそれぞれの発達段階に応じたお話をしていただきました。

　今日は１・３・５年生の参観日でした。３年生の参観授業は、日向警察署から２名の職員の方にきていただき、非行防止教室を行いました。友だちに言われてつい万引きをしてしまった主人公についてその気持ちを考えたり、もし自分だったらと置き換えて考えたりしました。「万引き」は犯罪であり、絶対にしてはいけないということを学びましたが、参観していたお家の人の発言を聞き、お家の人をとても悲しませてしまうということも学んでいました。

　今日は久しぶりに朝から晴れ、気持ちのよい１日となりました。その代わり気温もぐんぐん上がり、３０度ぐらいになっていましたが・・・。運動場外側の斜面には絵文字と「げんき！」の文字が浮かび上がっています。本校の学校技術員が草刈りの技術を駆使し、刈り残しの草で表現したものです。これを見ると、暑い日でも元気が出ます。

　３・４校時、体育館で鑑賞教室が行われました。今年度は音楽鑑賞です。日向市平岩の笛箏ユニット「ＳＫＹ」をお呼びし、笛と箏を使用した邦楽の演奏を楽しみました。代表的な邦楽「春の海」や「古城の月」に始まり、途中で代表児童が箏の体験をさせてもらう場面もありました。終盤には子どもたちのよく知っている「パプリカ」や「鬼滅の刃メドレー」「ルパン三世のテーマ」などの演奏もあり、あっという間の２時間でした。和楽器の演奏を聴く機会は滅多にないので、子どもたちにとって貴重な経験になったことと思います。こうした鑑賞教室を通して、子どもたちに美しい音色や素晴らしい演奏にあこがれる気持ち、感動する心を育てていきたいと思います。

　今日は５年生で延期になっていた田植えが行われました。塩見町づくり協議会、ＪＡ青年部、保護者の皆さんのご協力の下、天気にも恵まれて楽しそうに苗を植えていました。１０月下旬頃に稲刈りを予定しており、できた餅米で餅つきをしたり、残りを販売したりします。ここまで田の準備をしてくださった皆様に感謝です。

　５・６校時、６年生の教室でホタルについての学習が行われました。講師は県立門川高等学校の吉田巧先生です。吉田先生は、ホタルのためのビオトープを手作りしたことでも知られており、ホタルの研究を始めて１６年目だそうです。今回、塩見地区がホタルの見られる場所として有名であることと、日向市キャリア教育支援センターのご協力があって授業をしていただくことになりました。吉田先生の授業は、ユーモアを交えてとてもおもしろくしかもわかりやすいのが特徴です。子どもたちも話のおもしろさに引き込まれていました。塩見地区がホタルで有名であることを知っている子どもたちは意外と少なく、実際に見に行ったことのある子どももほとんどいませんでした。
　今日の授業で吉田先生が子どもたちに伝えたかったことは、
　①　ホタルのことを知ってほしい（いつまでもホタルの棲める川に）
　②　一つのことに一生懸命取り組むと、よいことが次々にやってくる
　③　自分から進んで自然を体験してほしい
　④　ふるさとのことをたくさん学び、よいところは守ってほしい
ということです。
　この授業をきっかけに、ふるさとに誇りをもち、ふるさとを愛する気持ちをもってくれたらと思います。

　　　　　　　　　【ヒメボタルの光り方】

　　　　　　【ホタルの幼虫を顕微鏡で見る児童】

　今年度、本校にＡＬＴとして来てくださっているのは、エヴァン・ゲッツ先生です。アメリカのご出身で、とても大きなジェスチャーを交えて子どもたちにわかりやすく教えていただいています。今日は外国語専科の石川先生にも来ていただきました。子どもたちは楽しみながら英語を学んでいます。

　３年生の社会科では、日向市についていろいろなことを学習しています。今、農業について学んでいるところですが、子どもたちの中には両親が農業を営んでいらっしゃるところもあります。そこで、農家の方から実際にお話をお伺いしようと、昨日はミニトマト「はるかぜ」を栽培していらっしゃる矢北さんに講師として来ていただきました。ミニトマトについての豆知識や栽培する上での苦労や工夫など、子どもたちにわかりやすく教えていただき、生きた学習となりました。

　２０日(日)、早朝からＰＴＡ奉仕作業が行われました。昨年度は実施できませんでしたので、約１年８か月ぶりとなります。本校は小規模校ですが、敷地は結構広いので作業は大変です。しかし、多くの保護者、児童が参加してくれましたので、運動場や中庭がきれいになり予定よりも早く終了しました。

　今年度も本校では算数科について、指導方法の研究に取り組んでいます。今年度は特に、児童が主体的に問題を解決できるようになるための指導はどうあればよいかに焦点を当てて授業実践に当たっています。昨日は3年生で研究授業が行われました。線分図を描いて立式し答えを求める内容ですが、線分図を初めて教わる単元です。図や絵でも構わないという先生の指示でしたが、前時までに線分図を描いて求める問題を経験していたためか、見通しをもつ段階で線分図を描いて求めたいという児童が多くいました。どの児童も、何とか答えを出そうと主体的に取り組んでいました。

　本校では、毎年近隣の日向ひまわり支援学校と交流学習をしており、例年ならばお互いの学校を行ったり来たりしながら交流します。昨年度、今年度とそれができないため、1年生では今日、オンラインで交流しました。直接会ってふれ合っての方がより親密にはなれるとおもいますが、オンラインでもお互いを知り、楽しく過ごすことはできたようです。

　昨日の5・6年生に続いて、今日は2年生のプール開きが行われました。１・2年生は低学年用の浅いプールですが、昨年水泳指導がなかったため、2年生は小学校に入学して初めて入りました。顔を水につけたり上げたりしてとても楽しそうでした。

　今年度は2年ぶりに水泳指導が行われます。今日はプール開きで、6年生と5年生が水泳の学習を行いました。曇っていたものの、水はさほど冷たくなく、子どもたちは2年ぶりのプールを楽しんでいました。