学校の様子

熊野江教室には定期的にALTの先生も来ていただき、４月からこれまで授業でたくさんのことを教えていただいたり、昼休みに一緒にバドミントンをしたりしていました。

そんなALTの先生が熊野江教室に来られるのは27日（月）が最後でした。

子どもたちはこれまでにそれぞれが工夫しながら、英語でお礼のメッセージカードを準備をしていました。

ALTの先生、短い間でしたがありがとうございました。

21日（火）に川下りに行きました。

年度当初に子どもたちからやってみたいこととして「カヌー」が挙がっており、今回は子どもたちの声が実現するかたちとなりました。

天気にも恵まれ、気持ちいい青空のもと行事がスタートし、まずはインストラクターの方から説明を受け、カヌーに乗り、下流へと下っていきました。途中では約５mの高さから飛び込む生徒もいました。

３年連続で参加する生徒も、今回初めて参加する生徒も楽しそうにカヌーを漕いでいました。

貴重な体験を通して、延岡の豊かな自然を体感することができました。

また今回の川下りも含め、熊野江教室は行事への参加も強制ではありません。今回参加を希望しなかった生徒は、熊野江教室で各自の希望に沿って楽しく過ごすことができました。

16日（木）は３年生の調理実習がありました。メニューは前回の２年生同様、唐揚げとコンソメスープです。暑いなかでの揚げ物でしたが、上手に作ることができました。

また、午後の保健体育の授業では全学年を対象とした性教育が行われました。

今回は「パーソナルスペース」をテーマに授業が行われました。「体の距離」や「心の距離」について学習しました。パーソナルスペースは一人ひとり異なること、同性同士と異性とでは距離感が異なることなどを実際にメジャーで距離を測りながら学ぶことができました。

【生徒の感想】

・人との距離感やSNSの使い方をしっかり考えて、自分を守りたいです。

・相手との距離感、心の距離感を大切にしたい。SNSの付き合い方もこころがけて頑張りたい。

梅雨も明け、熊野江も一気に夏らしくなりました。暑いなかですが、生徒たちは一人ひとりそれぞれのペースで、よく頑張っています。

国語の授業では、現在書をしています。熊野江教室には制服はありません。各々好きな服装で登校しています。大切な服が汚れないように、新聞を上手く使って、書道に取り組んでいました。

総合的な学習の時間では、9月1日に予定している夏祭りの計画を立てました。

まずは生徒たちが、やってみたいことをたくさん書き出しました。その後、時間や場所、費用等のことを考え、実現可能なものを絞り込んでいきました。生徒は食べ物班とゲーム班に分かれ、それぞれの班で何を実施するか考えていきました。

生徒が主体となって考え、準備を進め、９月１日が楽しみになる夏祭りが開催できるといいです。

6日（月）のプロジェクト学習の時間に「ほめかるた」を行いました。

「ほめかるた」とは、相手のよいところに目を向け、互いの自己肯定感を高めることをねらいとするカードゲームです。

グループの中で褒める対象となる人を決めたら、残りの人が「心が優しい」や「勤勉」、「親しみやすい」などポジティブな言葉が書かれたカードの中から１枚選んで褒めるという活動を、褒める人を変えながら繰り返しました。

褒められる側は少し照れくさい気持ちがありながらも、たくさんの嬉しいほめ言葉を笑顔で聞いていました。

褒める側は友達の良いところに目を向け、そのことを自分の言葉で素直伝えることができました。

また、熊野江教室では多様な学びの１つとして、オンライン学習（くまっこ学習）で授業に参加している生徒もいます。今日の活動では、オンラインで授業に参加している友達にも温かい言葉をかけてくれました。

これからも互いの良いところに目を向け、認め合うことができる熊野江教室にしていきたいです。

26日（金）に平和学習が行われました。内容は被爆体験伝承講話です。

広島から被爆体験伝承者の方を講師にお招きし、１時間講話をしていただきました。

当時14歳の中学生だった被爆者の方が体験した話を、講師の方が資料や絵を用いながらお話をしていただきました。

生徒たちは真剣にお話を聞くことができました。

お話を通じて、原子爆弾の恐ろしさ、戦争は二度としてはいけないこと、今ある私たちの日常が当たり前ではないことを一人ひとりが考えることができました。

生徒の感想を一部紹介します。

・戦争は二度と起こしたくないと思いました。今、私たちにできることを探そうと思います。

・戦争の悲惨さや苦しさを改めて学ぶことができました。

・戦争の話を聞いて胸が苦しくなりました。

・この話を通し、これから家族や毎日の当たり前を日々かみしめて大切にしていきたいと思いました。

・私は今とても幸せな環境で過ごせているということが分かりました。

・これからは相手を思いやる気持ちを大切にし、平和な社会につながる行動をしていきたいです。

講師の方、貴重なお話をありがとうございました。

24日（水）に第３回授業参観日が行われました。

今回の参観授業は「プロジェクト学習」です。

まず初めにグループワークをしました。５人１グループになり、１人１人が与えらえた異なるヒントを用いて、互いに意見を出し合いながら課題を解決します。活動を通して、他の人の意見にしっかりと耳を傾けながらも、自分自身の考えを伝えるべきタイミングを考えるなど、「聞くこと」「伝えること」の大切さや難しさを学ぶことができました。

そのあとは、６月からのプロジェクト学習で取り組んでいる探究活動を進めていきました。ワークシートを使いながら、「やりたいことは？」「実現したい姿に関連して、知っていることは？」など、生徒一人ひとりのペースで探究を進めていきました。活動のなかでは、延岡こども未来創造機構の方々や、オンラインで授業に参加していただいていた東京学芸大学の先生に相談をしたり、アドバイスをいただいたりする場面もたくさんありました。

保護者の皆様、参観授業及び懇談会へのご出席ありがとうございました。

熊野江教室には、新設教科として「個別学習」の時間があります。

「個別学習」とは、それぞれの習熟度に応じた補充的な学習または発展的な学習を行う時間です。

毎日1時間目前の10分間と、火曜日の午後の50分間が個別学習の時間として設定されています。

毎日の10分間はAIドリル等で学習を行う生徒が多いです。

火曜日の50分間で行われる個別学習では、教師が準備しているプリントを生徒自身が選択して解くことが多いです。各教科のプリントは生徒一人一人の状況に対応できるよう、幅広い習熟度別のプリントが準備されています。

生徒それぞれのペースで学習を進め、分からなかったり、困ったりしたときには教師と一緒に解決していきます。

22日（月）に、第２回なかよし交流会が行われました。

５月は雨天のため中止になり、４月以来の開催となった「なかよし交流会」。今回の内容はグラウンドゴルフです。

昼休みから生徒たちが中心となって、コースや道具の準備をしました。

地域の方も多く集まっていただき、生徒たちも地域の方々と会話をしながら、楽しくグラウンドゴルフが進んでいきました。

今年初めてのグラウンドゴルフでしたが、準備や片付け、次回のお知らせを生徒たちが中心となって行うことができました。

参加していただいた地域の方々、ありがとうございました。

７月15日（水）のなかよし交流会は「グラウンドゴルフ大会」です。次も楽しい時間になるといいです。

18日（木）の芸術の授業は、１.２年生は音楽、３年生は家庭科をしました。

１.２年生はまず初めに楽譜カードづくりをしました。その後、作ったカードを見ながら実際に歌いました。初めて歌う歌でしたが、頑張って歌いました。後半は高千穂神楽のDVDを見ました。

３年生は今年初めての調理実習でした。今回は「和風パスタ」を、互いに協力しながら作りました。味付けもばっちりで、お腹いっぱいになりました。

午後の体育の授業では、エアロビクスやリラクゼーションをしました。

たくさんの笑い声もあり、楽しく体を動かすことができました。

梅雨に入り、今日も１日中雨が降っていましたが、楽しい１日になりました。