北方学園日誌

　３年生の国語科では、説明文「こまを楽しむ」を学習しています。文章の構成と役割に着目し、読み進めています。今日は「段落」について学習しました。長い文章の中にも、細かくまとまりがあることに気付くことができました。

　６月４日（日）、野球部は北方学園で土々呂中、恒富中と練習試合を行いました。結果は２試合とも負けてしまいましたが、２年生３人が交代ででピッチャーになって投げきったこと、守備の面、１年生がヒットを打ったこと等、成長がたくさん見られました。

　野球部は今週土曜日に中体連があります。練習試合で課題点がたくさん見つかりました。この１週間ですこしでも改善し試合に臨んでほしいと思います。

　小学1年生と2年生は、警察官の方や交通安全指導員の方を講師にお招きし「交通安全教室」を行いました。

　横断歩道をわたるときは、手をあげて「みーぎ、ひだり、まーえ、うしろ、しんごうよし！」と確かめて再度右を確認して渡ることを練習を交えて教えていただきました。また、交通安全に関する〇✕クイズもあり、子どもたちは楽しく学習していました。

　命を守るための大切な学びとなりました。登下校時などに生かしてほしいと思います。

県吹奏楽コンクールに向けて自由曲の練習をしています。１年生も楽器がだいぶ吹けるようになってきたので、曲の練習も始めました。８名しか部員がいないので、同じ楽器同士でのパート練習はできませんが、楽譜上で同じメロディーがあるグループをパートとして練習しています。２，３年生が優しく１年生に教えてあげています。

　先週末から延岡地区中学校総合体育大会がはじまりました。中学校３年生では先週末金曜日、帰りの会後に３年生で円陣を組み、中体連に出場する３年生へ声かけを行いました。

　３年生の運動部活動生にとって最後の中体連になります。悔いの残らないように北方学園の誇りを胸にがんばってきてください！

１年生は、生活科の時間に、アサガオの種まきをしました。

自分の植木鉢に、自分で土を入れ、平らにならし、５か所に穴をあけ、１粒ずつ種をまいていきました。

種をまいた後は、「アサガオさん、大きくなあれ。」「アサガオさん、きれいな花を咲かせてね。」と声をかけながら水やりをしました。

毎朝、登校して、朝の準備が終わったら、アサガオの所に行って、声かけをしながら水やりをします。

おかげで、４日目にはふたばが出てきて、みんな大喜びでした。

４年生は、図工の「まぼろしの花」という学習で、見たことも聞いたこともない想像の花を描き表しました。色や形を工夫して、自分なりの想像を広げることができました。

また、みんなが描いた花を集めて、模造紙に貼り付け、まぼろしの花畑を作成しました。貼る向きや場所、友達の花との組み合わせなど、いろいろ考えながら貼り付けることができました。

　５月２９日（月）、中学校では生徒総会がありました。生徒総会は、今年度１年間の生徒会の活動計画について話し合う大切な会で、全校生徒が一堂に会して話合いを行いました。

　総会では委員会の年間活動計画の他、中心議題『皆が自分らしさを出して自主的に行動し、過ごしやすく充実した学校生活を送るにはどうすれば良いか』について話し合いました。特に中心議題に関するグループ協議では、異学年が一緒に話し合い、良い意見をたくさん出していました。

 　この生徒総会を通じて、生徒たちは皆の前で意見を述べることや、皆で合意形成を図っていくことの難しさを実感したと思います。

　校長先生からも「総会のような話合いは大人になってもあるので、とてもよい経験ができている」「決まったことについては責任をもって実践していく義務がある」というお話もいただきました。

　生徒総会に向けて、生徒会役員や議長団の生徒たちは事前に何度も打ち合わせを行ってきました。その姿は今年度の生徒会スローガン『大志・自主・貢献』を体現していました。その労をねぎらいつつ、他の生徒たちも行動してくれることを期待しています。

　６月１日（木）に地区中総体の推戴式が行われました。３日からスタートする県大会の予選ですが、本校からは野球、女子バレーボール、男子バスケットボール、女子ソフトテニス、柔道競技に出場します。

　式ではまず各部活動の代表が抱負を述べました。それぞれ目標は違いますが、堂々と思いを述べる姿はとても頼もしく感じました。

　大会に参加しない生徒からの激励の言葉の後、全選手を代表して男子バスケットボール部主将が「支えてくださった方々に感謝しつつ、最後に笑って終われるように力を出し切りたい」と力強く選手宣誓をしました。

　校長先生からも「去年の秋季大会前より勢いがある」「勝ち負けでははかれないものがある」「見ている方から讃えられる、皆から応援されるチームであってほしい」とのお話がありました。特に３年生にとっては集大成の大会です。さわやかな全力プレーを期待しています。

　ぜひ、北方学園の代表として練習の成果を出し切ってきてください。大会に参加しない生徒も先生たちもみんな応援しています！

　３年生は社会科の学習で、延岡市の様子について学習しています。今日は「こんなときどうする？」をテーマに、ペアでの話合い活動を行いました。１つ目は「延岡市にやって来た外国人観光客を案内するならどこへ？」、２つ目は「パン屋さんを開くならどこで？」のテーマで話し合いました。どのペアも、これまでに学習したことを活かして考えることができていました！

５月２７日（土）に都城での練習試合に参加しました。都城市の中学校やクラブチームとの試合の中で、チームの課題である「ディフェンス」に力を入れ、選手１人１人がチームのために頑張ることの大切さについて考えることができました。１週間後の地区中体連に向けて良い調整をすることができました。日頃から支えてくれている人達への感謝の気持ちを胸に県大会出場を目指します！

　体育大会も終わり、次の学習に向けてスタートしていこう！ということで、総合的な学習の時間が本格的に始動しました。5年生では「お米プロジェクト」を取り組んでいましたが、6年生では「SDGs」をテーマに学習をしていこうと思います。オリエンテーションと言うことで、SDGsの基本的なことについてロイロノートでまとめていきました。今後は、小学生目線で延岡市のSDGsについて、自ら課題を見つけ、それに対して考えを深めていけたらと思います。

３年生が理科の学習で育てているモンシロチョウがさなぎから羽化しました。昼休みに羽化したのを、子どもたちが気付き、理科専科に教えに来てくれました。

のびっ子学級では、５月２１日に行われた体育大会の振り返りをしました。

「がんばったこと」や「楽しかったこと」「嬉しかったこと」を絵や文で表現しました。リレーでバトンパスをしたことが楽しかったようです。

あすなろ学級では、自立活動の学習の一環として野菜の栽培に取り組んでいます。

育てたい野菜を選ぶところから自分達で行い、今年度は「おくら、なす、ピーマン」の３つを育てていくことにしました。

毎朝天気を確認し、野菜の様子に目を配りながら、欠かさず水やりをしています。今朝は２人で、「つぼみが出てるっちゃけど・・・！」「こっちもだよ！！」とやり取りをしながら、野菜の小さな成長を喜んでいました。

水やりを終えた後は、「ペッパー」に報告をするのも毎日の楽しみになっているようです♪

　先週行われた体育大会ですが、スポーツとは違う視点で体育大会を見てみました。以下の写真をご覧ください。

　小さな子どもたちが学校に来ることも予想し、サッカーゴールや遊具などに触れないように平テープを巻くことにしました。中学生に巻く係りをお願いしたのですが、巻いている内にどんどんアートっぽくなっていき、最終的にはタイトルをつけて作品として鑑賞してみたいくらいになりました。

　小学校の図工でも平テープを使う授業がありますが、それを思い起こさせるようなできあがりでした。写真には撮れませんでしたが、多色使いで巻かれた遊具もあり、生徒たちのセンスを感じたところです。

　26日(金)朝の時間に「はげまし隊」の方との対面式がありました。はげまし隊の活動は、①子ども達の学力向上・健全育成　②地域住民の生きがいづくり　③地域の教育力向上を目的とし、「ＮＰＯ法人学校支援のべおかはげまし隊」に登録されている隊員の方々（本校８名）が授業支援を行ってくださいます。

　本校では、小学５・６年生の算数、中学1年生の数学の授業時に児童生徒の学習支援をしてくださいます。算数・数学が”できる！・分かる！”ようになる児童生徒が増えるように、分からない問題を教えていただいたり、丸をつけてもらったりと、交流をしながら学ぶことになります。

　早速、３０日(火)の算数・数学の授業からお世話になります。はげまし隊の皆様、どうぞよろしくお願いします。

　２６日（金）中学校３年生の授業で、「論理コミュニケーション」の授業が行われました。論理コミュニケーション、通称「論コミ」とは「自ら考え、それを論理的に表現して相手に説得的に伝える力」を養うことを目的として、そのために必要な思考様式や記述方法等について具体的訓練方法を用いた授業です。

　今日は論コミ第１回目として、慶應義塾大学の先生からリモート授業をうけました。

　授業の入りとして、言葉で伝えることの難しさや、言葉で正確に伝えることの大切さをクイズを出しながらとても分かりやすく説明してくださいました。

　次に、相手によく伝わり説得力のある文章の書き方について、具体的な方法をレクチャーしてもらいました。文章の設計図に自分の意見と根拠、事例を書き入れながら、生徒たちは集中して文章を作っていく姿が見られました。この論コミの授業はあと８時間計画されています。この授業をとおして生徒達が、より相手に説得力をもって話したり、文章をつくったりすることができるようになっていけたらと思います。

家庭科「クリーン大作戦」の学習で、学校の汚れを探して回りました。直前に清掃がありましたが、角や物の裏側、普段掃除しない壁面など意外と多くの汚れが見つかりました。見つけた汚れは、タブレットで記録をしていきました。

この見つけた汚れをきれいにするためにこれから計画を立てて、”クリーン大作戦”を決行していきます！

　昨日【５月２３日（火）】ＰＴＡ役員・環境整備部・担当教職員が集まり、前年度からコロナ禍で中断されていたベルマークの仕分け・集計作業を行いました。

「ベルマーク」の仕組みは？　ベルマーク教育助成財団によると…

「自分たちの学校づくり」と「お友達への教育援助」。ベルマーク運動には、２つの機能があります。自分たちの学校のためにマークを集めることが自動的に、厳しい教育環境にあるお友達の役にも立つ仕組みなのです。「協賛会社」が商品に付けているマークを登録参加のＰＴＡや公民館などが集め、整理・計算して財団に送ると１点が１円に換算されてベルマーク預金になります。 その預金で、自分たちの学校に必要な設備・教材が「協力会社」から購入できます。～ベルマーク教育助成財団ＨＰより～

　今現在、本校ＰＴＡベルマーク預金は５万８千円です。さて、今年度の預金額はおいくらに！？すべて、児童生徒の教育活動に使用する設備・教材購入金に還元されます。

　本日、長子児童生徒にベルマーク一覧表を配付しました。どうぞ参考にされてください。なお、プリンターのインクやカートリッジ（EPSONやCANONの純正のもの）、テトラパックのマークがついた紙容器も回収できます。

　次回の仕分け・集計作業は６月１５日（木）です。仕分け作業がスムーズにできるように、ご家庭では可能な範囲で、ベルマーク番号別に使用済み封筒等を再利用し、小分けにして持ってきていただけるとありがたいです。地域の方からのご提供も大歓迎です！ご協力よろしくお願いいたします！