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中学３年生は、家庭科の授業で保育実習に行きました。 事前学習では、幼児が楽しめるおもちゃを作ったり、一緒にスライム作りをする計画を立てたりしました。 当日は一緒に遊びながら、幼児の様子を観察していました。   （写真は角田保育園です）

　今日は暑い中、延岡警察署少年係の方たちを迎えて、非行防止教室を行いました。各学年で担当の方から「インターネットは、世界中の人とつながっている」というテーマで話をしていただきました。 　講話の中では「学校のタブレットに友達のパスワードを使って入り、いたずらで裸の画像を検索して送ったら犯罪です。」「AIで自分の顔を使って、芸能人の体の写真を組み合わせてSNSに投稿したら犯罪です。」など、具体的に分かりやすく話をしていただきました。生徒たちは夏休み前にこの講話を聴いて、SNSの使い方などを改めて考えたことと思います。（保護者の方用に資料を配布しています。ご家庭でまたお子さんと読まれてください。）

７月９日～１０日に、中学校２年生は延岡市内の事業所で職場体験学習を行いました。 何のために仕事をしているのか？やりがいって何だろう？苦労することは何だろう？自分はどんな仕事が向いているのだろう？ 事前に礼儀作法、働くこと、人生設計などたくさん学んできました。 生徒たちはとても緊張している面持ちで最初は声が小さかったりもしましたが、２日目は少し慣れた様子も見られました。この２日間の体験が、きっとこれからの生き方の役に立ったことでしょう。 今回受け入れてくださった事業所の皆様、本当にありがとうございました。

　４年生の総合のテーマは「北方の川と自然」です。 　私たちのすぐそばを流れる五ヶ瀬川で、子どもたちは夏に泳いだり魚を釣ったりしているそうです♪ そんな五ヶ瀬川って「きれいなの？」と聞くと 「きれいだと思う」 「でも濁ってる時がある」 「ゴミが落ちていることもある」 「もしかして・・・きれいじゃないかも・・・」 「でも魚がいるってことはきれいじゃないかな？」 いろいろな意見が出ました。調べてみなければ分からない！ということで、今回五ヶ瀬川上流の八峡川まで水質調査に行きました。   目をつぶって自然の音を聞いたり、 水中にある１メートル先の印が見えるか調べたり、 水のにおいをにおったり、 水生生物を探したり・・・ 色々な調査を行った結果、とてもきれいな水であることが分かりました。この環境を守るために自分たちは何ができるかな？ これからの総合で考えていきます！

今日のメニュ－は、7月8日「南蛮の日」ということで、チキン南蛮ドッグでした。当番が協力して配膳し、みんなで感謝の合掌をしていただきました。とてもおいしかったです。ごちそうさまでした。

　 子どもたちや先生方が思い思いの願い事を短冊に書き、 笹に飾りました。将来の夢、家族や友達の幸せを願うもの。中には、「足し算名人になれますように」や「 100ｍ走自己ベスト更新」など、それぞれが目標に向かって努力しようとする前向きな思いがたくさん込められていました。 一人一人の願いが込められた短冊が笹いっぱいに飾られ、 季節感あふれる温かな雰囲気となりました。 みんなの願いが天まで届き、叶いますように。

　今日は、中学2年生の社会の様子です。 　前回の授業では、「日本の第一次産業・第二次産業・第三次産業」について、3人ずつのグループをつくり、そのグループの中でそれぞれの担当を決めて調べ学習をしました。今日は、調べた内容の報告会をした後、「日本の産業のまとめ」を個人でしました。 　ポイントをわかりやすく話したり、スライドにまとめて示したりと、報告の内容にそれぞれ工夫が見られました。短い時間での調べ学習と報告会でしたが、みんな集中してがんばっていました！    

総合的な学習の時間に、地域の方々のご協力のもと、田植え体験学習を行いました。 最初は泥の感触に緊張気味だった5年生も、地域の方にコツを教わると、一列に並んで手際よく苗を植えていくことができました。 泥だらけになりながらも、一本一本丁寧に植える姿からは、高学年としての頼もしさが感じられました。体験後には「お米を作る大変さが分かった。秋に行われる稲刈りもがんばりたい。」という声が聞かれ、食への感謝を深める貴重な学びの機会となりました。 ご協力いただいた地域の皆様、本当にありがとうございました。秋の収穫が今から楽しみです。

７月2日（木）中学３年生は、総合的な学習の時間の一環として宮崎大学訪問を行いました。 　大学に着いて,まず農学部の光田先生による講義「森林の水源涵養機能について」をうけました。現在、中学３年生は総合的な学習の時間で流域治水探究学習を行っています。森林のもつはたらきについてよりくわしく学びました。また、理科の授業で学習したことを、大学ではさらに発展させ専門的に学んでいくことを実感し、生徒たちは知的好奇心が沸いていました。 　　 次にいつも流域治水学習でお世話になっている工学部の入江先生のところで、研究室の大学生と交流活動を行いました。 　　 中学生の時にがんばっておくべきことや、進路選択で大事なこと等、大学生から参考となるアドバイスをたくさんもらっていました。 　とても有意義な時間でした。        

黒糖パン　牛乳　中華コーンスープ　 タンドリーチキン　添えブロッコリー 今月 からリクエスト献立 を取 り入 れます。最初 は５年生 のリクエスト献立 です。カレーライスや冷凍 みかんの他 に、家庭科 の授業 でゆでる料理 を勉強 したので、ポテトサラダ、ほうれん草 のごま和 えが登場します。いつ登場 するかは献立表 で確認 してみてください。そして今日 は、今 の時期 に大切 な水分補給 についてのお話 です。人間 の体 の約 ６０％は水分 です。体内 の水 は全身 に必要 なものを運 んだり、汗 となって体温 を調整 するなどの働 きをしています。そのため、汗 をかく夏場 や運動時 には、こまめな水分補給 が必要 になります。普段 の水分補給 は、砂糖 が多 いジュースではなく、水 や麦茶 にすると良 いですね。

武道場の清掃は、６年生１名、５年生２名、４年生１名の計４名で行っています。 曜日ごとに、モップ係、ミーティングルームの清掃係、渡り廊下の清掃係、トイレ清掃係を決めて取り組んでいます。 ６年生は４年生と一緒に役割分担をしながら丁寧に掃除を進め、５年生は自分の担当箇所が終わると、ほかに汚れている場所を積極的に見つけて掃除する姿が見られます。 清掃後の反省会では、最近、全員が「よくできた」の項目に手を挙げるようになりました。 自分たちで協力しながら、よりよい清掃活動を目指して取り組んでいます。 　

　6月30日(火)の5・6校時に中学3年生を対象に「看護の出前授業」を実施していただきました。　黒木病院より看護部長の柳田さん、長谷川さんをお招きし、看護師の仕事について、なり方ややりがいを含め、様々なことについて講話していただきました。また、実際に看護師のお仕事の疑似体験もさせていただき、生徒たちも興味津々でした。

６年教室です。 クイズ係が用意したクイズをひたすらみんなで解きました。昼休み、委員会などの仕事が無い人が集合し、大盛り上がりです。 雨が多い時期ですが、委員会の仕事や遊び、係とそれぞれ工夫して楽しく過ごしているようです。 先日は６年vs４年のドッジボール対決もありました。そういうイベントが校内でのびのびできているのは良い傾向ですよね。 あっという間の６月でした。

高菜ごはん　牛乳　みそラーメン 今日 は高菜 についてのお話 です。高菜 は、ピリッとした辛味 が特徴 の葉野菜 です。そのまま食 べてもおいしいですが、塩 やしょうゆで漬 けた『高菜漬 け』として食 べることが多 いです。高菜 には、カルシウム・カリウム・カロテン・ビタミンCなどの栄養 がたっぷり入 っています。熊本県 の阿蘇地方 では、『阿蘇高菜漬 け』が名産品 として有名 です。ごはんのおともやおにぎりの具 にもピッタリです。今日 の給食 では高菜 ごはんとして提供 しました。ごはんと一緒 に味 わってください。

ごはん　牛乳　麻婆豆腐　バンサンスー 今日 は体 についてのお話 です。私 たちの体 は、毎日　食 べている食 べ物 から作 られています。髪 の毛 や爪 は毎日少 しずつ伸 びていますし、血 や骨 、筋肉 や皮 ふも作 っては壊 され、作 っては壊 されを繰 り返 して生 まれ変 わっています。元気 な体 をつくるには、何時 に何 を食 べるかがとても大事 です。給食 のように、できるだけ決 まった時間 に、栄養 のバランスがとれた食事 をとり、健康 な体 を食事 からつくっていきましょう。

コッペパン　牛乳　じゃがいものチーズ煮　まめまめサラダ 「じゃがいも」は、どんな土地 でもとれますが、どちらかといえば寒 いところのほうがすきで、日本 では北海道 で多 く生産 されています。じゃがいもには、体 を動 かす力 や、体温 のもとになるでんぷんがたくさんふくまれています。パンやごはんのかわりにじゃがいもを食 べる国 もあります。また、野菜 と同 じように、体 のちょうしをととのえるはたらきのビタミンＣもいっぱいあるので体 にとってもよい食 べ物 です。じゃがいもをつかった料理 もいろいろありますね。例 えば肉 じゃが、コロッケ、ポテトサラダ、フライドポテト…。みなさんの好 きなじゃがいも料理 はなんですか？

6月24日（水）に　延岡手話サークルの渡部さんをお迎えして、 手話を学びました。  今までに、あいさつや自分の名前を手話で表現したことがあったこともたちもいて、今回の授業を楽しみにしていました。 「手話は、耳の聞こえない人へ思いを伝える大事な言葉であること。」 「声を出さずに口を開いて言葉を言うと、同じ口形になることがあること」を教えていただきました。 手話の手始めで、あいさつから教えていただきました。 「おはよう」「こんにちは」「こんばんは」を習い、みんなであいさつしてみました。 その後、自己紹介の仕方を習いました。指文字を使って自分の名前を言ってみました。自分の名前が手話でできてうれしそうでした。   最後に、渡部さんと手話の出会いについてもお聞きし、長い間、勉強をして、手話通訳を行っていることを知り、びっくりした子どもたちでした。

ポークカレー　牛乳　ごまじゃこサラダ 　 今日 はカレーについてのお話 です。給食 に出 しているカレーは、お店 で売 っているような「カレールウ」は使 いません。お店 で売 っているカレールウには、甘味料 や添加物 を加 えて味 の特徴 を　出 したり、保存性 を高 めるものが入 っているものもあります。給食 ではマーガリン、小麦粉 、カレー粉 を使 ってルウを手作 りしています。調理員 さんが大 きな釜 の中 で焦 がさないように、ずっと混 ぜ続 けながら作 っています。お店 のカレーとはひと味違 った給食 の手作 りカレーも味 わって食 べてください。

コッペパン　牛乳　炒めビーフン　グリーンサラダ   今日 はビーフンについてのお話 です。それではクイズです。ビーフンは何 から作 られているでしょうか？ ①小麦粉②米粉③そば粉 正解 は②の米粉 です。「ビーフン」は、米 から作 られた麺 のことです。小麦 ではなく、お米 が原料 なので、グルテンフリーで体 にやさしい食材 なんです。実 は、ビーフンの名前 の由来 は中国語 の「米粉（ミーフン）」からきていて、台湾 や東南 アジアではとてもポピュラーな料理 です。炒 めたり、スープに入 れたり、いろんな食 べ方 ができます。

　先週末に行われた「五ヶ瀬川シンポジウム」に中学生の有志が参加しました。総合的な学習の時間に学んでいる「流域治水」ですが、高校生・大学生・社会人・大学の先生方も参加されているシンポジウムで、更に広い視野で学習することができたようです。学んだことを今後また、学校で皆に広めていくことと思います。 気象予報士の野田さんと写真撮影をしていただきました。

ごはん　牛乳　豆腐のみそ汁　 彩野菜とキャベツのミンチカツ　添えブロッコリー   今日 は野菜 についてのお話 です。それではクイズです。みなさんが健康 な毎日 を過 ごすために、１日 に必要 な野菜 の量 は何 グラムでしょうか？①１００ｇ　②２５０ｇ　③３５０ｇ 正解 は③の３５０ｇです。野菜 にはお腹 の調子 を良 くしたり、病気 になりにくくしたりする働 きがあり、特 にビタミンＡやビタミンＣを多 く含 んでいます。これらは、私 たちの体 の中 ではつくることができないため、食 べ物 から栄養 をとる必要 があります。給食 でもたくさんの野菜 をとれる献立 にしてますが、３５０ｇはとることができません。お家 で食 べる食事 でも野菜 を取 り入 れましょう。

最近は自分のあさがおに名前をつけて、ますますお世話を楽しんでいる１年生です。毎朝全員があさがおの様子を見に行って、水やりも欠かしません。 そして、いよいよ花が咲きました。 クラスで１つ目の花が咲き、本人も周りの友達もみんなで喜んでいました。 あさがおの花が咲いたら、みんなで色水や押し花を作って遊ぶ計画も立てています。たくさんの花が咲きますように。

中学2年生は７月に職場体験学習に行きます。 その事前学習として、よのなか教室（礼法指導）を実施しました。 イオン延岡店のスタッフの方を講師としてお招きして、あいさつや敬語、礼の仕方を実践を交えながら学習しました。

　先日、子供たちみんなの待ちに待った調理実習がありました。４月からずっと、「いつ、やるんですか？」「何を作るんですか？」と興味津々の子供たち。今回は、ゆでる調理ということで「ほうれん草のおひたし」と「粉ふきいも」を作りました。途中、いろいろなハプニングもありましたが時間内にしっかり完成、試食、後片付けまでできて大満足の様子でした。 　何人かはその日に、他にも週末に、家で作ってくれたようです。いろいろな経験をすることで子供は伸びていくな～と改めて感じました。どうぞ、家庭でのお手伝い経験をたくさんさせてあげてください。         　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

ごはん　牛乳　わかめうどん　おかかマヨネーズ和え 今日 はうどんの具 に入 っているわかめについてのお話 です。それではクイズです。わかめは、海 に生 えているときは何色 をしているでしょうか？　 ①黄色 っぽい色　②赤 っぽい色　③茶色 っぽい色 正解 は③の茶色 っぽい色 です。わかめは海 の中 では茶色 っぽい色 をしていますが、収穫 をして湯通 しをすると鮮 やかな緑色 に変身 します。わかめには骨 や歯 を丈夫 にするカルシウムや血液 をつくるもとになる鉄 、肌 をきれいにするカロテンなどの栄養 が含 まれています。

コッペパン　牛乳　クリームポタージュ　焼肉サラダ 今日 は牛乳 についてのお話 です。本来 、子牛 を育 てるためのものなので、子牛 をうんだ母牛 しかだせません。その大切 な乳 を人間 はもらっています。私 たちが牛乳 を飲 めるのは、牛 を育 てる人 や工場 で製品化 する人 、牛乳 をスーパーや学校 に運 ぶ人 など多 くの人 が働 いているからです。牛乳 は丈夫 な骨 や歯 をつくるカルシウムを多 く含 む食品 です。骨量 が増加 する成長期 は栄養 バランスのよい食事 をして牛乳 や乳製品 などからしっかりとカルシウムをとりましょう。

あいにくの雨で、大変でしたが、本日１年生１８名が五ヶ瀬川上流バスツアーへ行きました。 高千穂神社や日之影温泉駅等をめぐり、流域の自然について学んできました。講師は、日之影の抜屋さん、西臼杵支庁の方でした。また国土交通省の皆さん、パシフィックコンサルタンツの皆さんが同行して、１年生を安全に案内してくださいました。 何を学んだのか、次への学習へつないでいきましょう。 五ヶ瀬川を楽しみ、安全に過ごせる方策を考えていきましょう。  

１８日（木）高校説明会が行われました。全部で１３校の県立・私立高校の先生方に来ていただきました。高校の魅力をプレゼンしていただき、また中学生のうちに身につけておいた方がよいことを中学３年生へ話してくださいました。 　　 また、高千穂高校から本校を卒業した先輩も来校し、たくましく成長した姿を後輩達に見せていました。 　３年生にとって進路選択をする上でとても有意義な時間でした。  

ごはん　牛乳　のっぺい汁 揚げ魚の梅ソース和え　添え野菜 今日 は食事中 のマナーについてのお話 です。今 から三 つの食事 マナーを確認 します。隣 りの席 のお友達　同士 でも確認 してみてください。 ①姿勢 を正 して食器 を持 って食 べていますか？良 い姿勢 とは、椅子 にきちんと腰 をかけて背筋 をまっすぐにのばした状態 です。 ②足 が机 の外 に出 ることなく、足 の裏 が地面 にきちんと着 いていますか？ ③くちゃくちゃと音 を立 てることなく、口 を閉 じて食 べ物 を噛 んでいますか？ 自分 の食事 マナーはどうでしたか？気持 ちよく食事 をするためにもマナーを意識 しましょう。

減量コッペパン　牛乳　スパゲッティペスカトーレ　キャベツサラダ 今日 はスパゲッティペスカトーレについてのお話 です。ペスカトーレとは、イタリア語 で『漁師 』という意味 のパスタです。えびやイカ、あさりなど魚介類 をトマトソースで煮込 んだ、海 の香 りいっぱいの料理 です。同 じトマトソースのパスタでも、実 は少 しずつ違 いがあります。ミートソーススパゲッティは、牛肉 や豚肉 を使 ったお肉 のソースです。たんぱく質 が豊富 で、体 をつくる力 になります。ナポリタンスパゲッティは日本 で生 まれたパスタです。ウインナーやピーマンをケチャップで炒 めた、親 しみやすい味 です。今日 の給食 のペスカトーレは、えびとイカを入 れました。海 のめぐみを味 わいながら、元気 いっぱい午後 を過 ごしましょう。

　4年生の算数では、180°をこえる角の大きさの学習をしています。 　ノートをくるくる回しながら、分度器で角度を測っていました。「どういうこと？」と首をかしげていた児童もはげまし隊の方から、個別に分からないところを教えていただくと、「なるほど！そうか！」と嬉しそうな顔に変わっていきます。 　火曜日と木曜日に6名のはげまし隊の方々に算数、数学を教えていただいています。いつもありがとうございます。

チキンライス　牛乳　ふわふわスープ 今日 はチキンライスの鶏肉 に含 まれる栄養素 、たんぱく質 についてのお話 です。たんぱく質 が多 く入 っている食 べ物 は赤 の食品 で、成長期 のみなさんの体 をつくるのに欠 かせません。このたんぱく質 を多 く含 む食品 は、魚介類 、肉類 、　大豆 、卵 などです。この栄養素 は、みなさんの筋肉 、内臓 、血液 、髪 の毛 、爪 、骨 、皮 ふなどをつくる重要 なものです。食事 からしっかりとたんぱく質 をとりましょう。

６月４日～１０日は「歯と口の健康週間」でした。 北方学園小学校でも、歯みがきの仕方や口の健康について、学習を行いました。 １・２年生は、学級活動の時間に「はみがき名人になろう！」という学習を養護教諭と一緒にしました。 【１年生の様子】 ちょうど１・２年生の時期に生えてくる「第１大臼歯（６歳臼歯）」という永久歯について、特徴やみがき方を学習しました。 【２年生の様子】 ４年生は、「第83回全国小学生歯みがき大会」に参加しました。 この大会では、全国の小学生が６月４日～１０日に同じ動画を視聴しながら、歯と口の健康について学びます。 歯みがきの仕方を学ぶだけではなく、自分の歯ぐきを観察したり、歯肉炎やデンタルフロスの使い方を学んだりしました。 これからも、みがき方のポイントや、歯ブラシ・デンタルフロスの使い方を意識して、毎日の歯みがきに取り組んでほしいです。 むし歯の治療が必要な人は、早めに歯科医院へ行きましょうね！

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