2020年5月の記事一覧 2020年5月 全ての記事 カテゴリ お知らせ アーカイブ 2025年12月 (0) 2025年11月 (0) 2025年10月 (0) 2025年9月 (0) 2025年8月 (0) 2025年7月 (0) 2025年6月 (0) 2025年5月 (0) 2025年4月 (0) 2025年3月 (0) 2025年2月 (0) 2025年1月 (0) 2024年12月 (0) 2024年11月 (0) 2024年10月 (0) 2024年9月 (0) 2024年8月 (0) 2024年7月 (0) 2024年6月 (0) 2024年5月 (0) 2024年4月 (0) 2024年3月 (0) 2024年2月 (0) 2024年1月 (0) 2023年12月 (0) 2023年11月 (0) 2023年10月 (0) 2023年9月 (0) 2023年8月 (0) 2023年7月 (0) 2023年6月 (0) 2023年5月 (0) 2023年4月 (0) 2023年3月 (0) 2023年2月 (0) 2023年1月 (0) 2022年12月 (0) 2022年11月 (1) 2022年10月 (0) 2022年9月 (0) 2022年8月 (0) 2022年7月 (0) 2022年6月 (1) 2022年5月 (0) 2022年4月 (0) 2022年3月 (4) 2022年2月 (0) 2022年1月 (2) 2021年12月 (5) 2021年11月 (11) 2021年10月 (2) 2021年9月 (5) 2021年8月 (3) 2021年7月 (13) 2021年6月 (4) 2021年5月 (6) 2021年4月 (5) 2021年3月 (2) 2021年2月 (6) 2021年1月 (7) 2020年12月 (8) 2020年11月 (5) 2020年10月 (4) 2020年9月 (8) 2020年8月 (11) 2020年7月 (8) 2020年6月 (18) 2020年5月 (17) 2020年4月 (6) 2020年3月 (1) 2020年2月 (6) 2020年1月 (5) 2019年12月 (10) 2019年11月 (9) 2019年10月 (2) 2019年9月 (4) 2019年8月 (4) 2019年7月 (6) 2019年6月 (7) 2019年5月 (6) 2019年4月 (20) 2019年3月 (6) 2019年2月 (3) 2019年1月 (8) 2018年12月 (16) 2018年11月 (10) 2018年10月 (7) 2018年9月 (6) 2018年8月 (7) 2018年7月 (8) 2018年6月 (9) 2018年5月 (7) 2018年4月 (7) 2018年3月 (11) 2018年2月 (9) 2018年1月 (3) 2017年12月 (7) 2017年11月 (5) 2017年10月 (5) 2017年9月 (5) 2017年8月 (5) 2017年7月 (8) 2017年6月 (12) 2017年5月 (9) 2017年4月 (9) 2017年3月 (2) 2017年2月 (3) 2017年1月 (1) 2016年12月 (6) 2016年11月 (3) 2016年10月 (8) 2016年9月 (4) 2016年8月 (8) 2016年7月 (12) 2016年6月 (5) 2016年5月 (9) 2016年4月 (11) 2016年3月 (2) 2016年2月 (1) 2016年1月 (1) 2015年12月 (17) 2015年11月 (4) 2015年10月 (3) 2015年9月 (1) 2015年8月 (7) 2015年7月 (9) 2015年6月 (10) 2015年5月 (6) 2015年4月 (3) 1件 1件 5件 10件 20件 50件 100件 生活文化科 3年 実習風景 投稿日時 : 2020/05/14 一般 分散登校により、本日3年生の登校日でした。3年生活文化科の専門科目「フードデザイン」「生活と福祉」「ファッション造形」の実習授業が久しぶりにありました。これらの科目はそれぞれの分野で、専門的な技術を実習を通して深く学びます。今後行われる家庭科技術検定に向けて、3密に気をつけながら一生懸命取り組んでいました。 « 91011121314151617 »
生活文化科 3年 実習風景 投稿日時 : 2020/05/14 一般 分散登校により、本日3年生の登校日でした。3年生活文化科の専門科目「フードデザイン」「生活と福祉」「ファッション造形」の実習授業が久しぶりにありました。これらの科目はそれぞれの分野で、専門的な技術を実習を通して深く学びます。今後行われる家庭科技術検定に向けて、3密に気をつけながら一生懸命取り組んでいました。
宮崎県では、高校・大学等への進学及び就職の際に利用できる支援制度等があり、経済的理由により進学や就職を断念することのないよう県内の中学生及び高校生全員に「桜さく」を配布しています。※案内HPは ⇨こちらから
学校評価は子どもたちがより良い教育を享受できるようその教育活動等の成果を検証し学校運営の改善と発展を目指すための取り組みです 詳しくはごちらをご覧ください。 R6学校評価表.pdf R5学校評価表.pdf R4学校評価表.pdf