R7 こすもすのつぶやき
雨の中
雨の中
入学志願者の合格発表があったこすもす支援学校です
雨の中
体育館では卒業式の練習が始まりました
す・・すばらしい
本番が楽しみですね
家庭教育学級閉級式
本日は最後の家庭教育学級
会場は東方中学校会議室
閉級式と講話で構成されています
主に防災がテーマの一日です
閉級式
こすもす支援学校防災担当による
本校の防災体制や計画についての講話(座談会形式も)
しっかりしたマニュアルと
想定外への柔軟な対応が大切だと確認しました
小林市役所より
障がい福祉サービスについての説明
防災に関する個別避難計画について
さらに、協定福祉避難所について説明がありました
1年間の家庭教育学級が終わりました
お疲れ様でした
学校運営協議会
第3回学校運営協議会がありました
別の名をコミュニティスクールと呼びます
会場は、本校の西校舎2Fです
次年度新たに教室として運用する予定の教室です
(委員への紹介も兼ねました)
今年度より「学校運営協議会」としてリスタートしました
協議では、主体的に学校運営に参画するための意見をたくさんいただきました
あまりの議論の白熱ぶりに、写真を撮るのを忘れていたほどです
本日の意見を次年度の計画に反映させていきます
中学部:卒業モード
中学部はいよいよ卒業モードに入ってきました
教室に入ると、カウントダウンが
増えていく数字ばかりではない、
減っていく数字の学習にもなります
作品を持ち帰る袋に絵を描いていきます
こちらは国旗をモチーフに描いています
オリパラの時期に素敵な作品ですね
廊下に張り紙が...
放課後の廊下、椅子に貼られた紙があります
何でしょう
・・・「面談中」
そうです、現在「個別面談・進路相談期間」です
保護者の方と、本年度の取組、反省、進路に関する希望などを
お聞きします
それらを次年度に引き継いでいきます
廊下からは笑い声も聞こえてきます
子供のことを語り合って、
同じ方向を見ていければと思います
給食センターに行ったよ
2/17(火)
小学部の1年生が給食センターに行ってきました
歩いて行ける距離にあります
まずは外周を散策します
所長さんが案内してくださいました
貯水タンクです
大きな「おたま」です
みんなの頭より大きいです
タマネギの皮
この後肥料になるそうですよ
調理の様子の見学
ガラス越しに大きな鍋や
たくさんの調理のスタッフの方々を見学しました
もぐもぐ...
ぱくり...
帰校後の給食
実は、給食が苦手な児童がいたのですが
10分でペロリ
やはり「本物」は違います
とても尊い学習でしたね
中学部:昼休み交流
昼休み交流です
本日はこすもす支援学校が企画をしています
まずは自己紹介
何やら床に丸いものが...
本日の交流は「スポーツリバーシ」です
時間内に裏返して、多い方が勝ちです
勝った方はハイタッチ
負けてもグータッチ
楽しい活動でした
渡り廊下にて
東方小学校の4年生が渡り廊下にて
のこぎりを使って木材を切っています
図工の授業でしょうか
そこをクッキング準備中の支援学校の児童が通っていきます
「こんにちは」
「何作っているんだろうね」
先生同士も
「(このあたりのスペースを)使ってまーす」
「お疲れ様でーす」
...自然な交流です
卒業生を送る会に向けて...
高等部では卒業生を送る会の準備が始まっていました
胸花作りや、輪飾りなどを作っていました
色画用紙を花の形にかたどってから切っていきます
はさみも使っています
胸花はこのようなもの
きれいです
コスモスです
ボンド等を使って作っていきます
乾くのをまっています
コスモスの花が咲いているようです(裏側ですけど)
もう「卒業」の言葉が飛び交う時期になってきました
慌ただしさの中にも、落ち着いた雰囲気の学習でした
共同学習(中学部:美術)
本年度最後の共同学習
中学校 「つなげて大作戦!」
支援学校「つなげて大作戦!」
同じ単元名です
「自由な発想で線をつなげてみんなで広げていこう」
中学校は「色彩や線の組み合わせを効果的に表すこと」を目標としています
支援学校は「線のつなげ方をためしたり工夫したりして表すこと」を目標としています
中学校側に「色彩」が目標として入っているのが特徴ですね
このような作品です
まずは個人作業です
中学校と支援学校が同じテーブルで作業します
す、すごい・・・これは支援学校の生徒の作品です
「自由な発想」は特別支援学校の生徒も得意分野です
つぎは、同じテーブルの生徒同士で作品をつなげていきますよ
話し合いながらすすめています
「うん、それでいいと思う」
生徒の声が聞こえてきます
そして、テーブルごとに繋げた作品をさらにつなげて
みんなの作品にしていきます
でーん!
どーん!
一つ一つの作品を繋げる瞬間に
達成感のようなものがありました
完成したときに自然と拍手がわいていました
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