R7 こすもすのつぶやき

2学期終業式

メイン会場は高等部です

高等部の生徒は３Fの会議室に集合です

小中学部もそれぞれの会場で．．．

小学部は感染症対策のため一カ所に集まるのはやめました

校長先生からは

2学期の振り返りと

冬休みに気をつけてほしいことのお話がありました

自慢の校歌をみんなで歌います

たくさんの思い出を詰め込んだ2学期が終わりました

また新年に元気な笑顔であいましょう

中学部に掲示されているこちらの「こすもす」

花びら一枚一枚に、シールが貼られています

これは体育や朝の運動で

一周するごとに生徒がシールを貼っていったそうです

その積み重ねで美しい花が咲いていますね

中学部生徒の努力の花ですね

2027年の国スポ障スポにはこすもす支援学校から

アスリートが現れるかもしれませんね

中学部ではこんな飾りがされていました

年末ですねえ

歌合戦の始まりです

司会はあかたろう、しろたろう

生徒達は一気に盛り上がります

人気キャラですね

生徒が歌います

衣装を自分で作った生徒も

あかたろう・・・すごくまじめな司会ぶり

理想的なポジティブフィードバックです

熱狂的なファンもいます

たくさんの拍手をもらいました

先生方も含めて

中学部の雰囲気が伝わる歌合戦でした

本日は「　ワーキングフェア2025　」

外部関係者に対して、高等部の内容を知ってもらう会です

受付・案内・説明など運営をすべて生徒が行うのが特徴です

「緊張しかありません」

「心臓がバクバクです」

生徒からはそんな声が聞こえますが、どこか自信を感じます

本日は福祉関係、教育関係者から８名が来られました

受付（緊張が伝わる写真です）

名簿チェックをしたあと、資料を（内容の説明を加えつつ）渡し、会場へ案内します

この日のために何度も練習をしてきました

生徒が作成した資料もありました

学校概要説明です

プレゼンを使って説明していきます

さりげなくお茶が出されます

続いて3班に分かれて作業学習の会場へ案内します

手を上げて「A班はこちらです」

手工班の作業内容の説明をしています

右手で指し示し、わかりやすく伝えていますね

説明も上手です

コーヒーの試飲の部屋もありました

コーヒーの袋詰めまでの工程がモニターで示されていました

木工班では体験をしてもらいます

作り方を丁寧に教えています

スタンプラリーの形式をとっていて

スタンプ担当の生徒もいます

スタンプの持ち手は縄跳びの持ち手を使った手作りです

環境メンテナンスは実演です

ガラスをきれいにしていきます

「美しいですねえ」と感想をもらいました

帰りは駐車場に出てお見送りしました

緊張感はありましたが

生徒の表情は晴れ晴れとしていました

緊張の午前中でしたが、

午後は普通に作業学習に取り組んでいました

素晴らしいです

本日は「クリスマス　小さな音楽会」

小林高校選択音楽の生徒とこすもす支援学校高等部の発表です

選択美術、選択書道の生徒、そして先生方が観客です

　　プログラム　

1.歌、合奏「アメイジンググレイス」

2.箏曲合奏「さくらさくら」

3.合奏　「Sing Sing Sing」

4.みんなで踊ろうYMCA

プログラムは選択書道の生徒が書いてくれました

みんなの胸についているクリスマスツリーは

選択美術の生徒が作ってくれたそうです

進行はこすもす支援学校

アメイジンググレイスの合唱と合奏です

高校の生徒の演奏も聴きました

SingSingSing

高校と支援学校の生徒が一緒になって

ノリノリの演奏です

最後はみんなで歌って踊りました

共同学習は、１時間の授業ではなく

単元をとおして交流することが大切ですね

とても楽しい音楽会でした

小林市は一気に寒くなりました

朝は、場所によっては氷点下だったそうです

朝の運動場がほんのり白いです

そんな中

小学部１～２年生の児童が何やら探していますよ

近づいてみましょう

なんと、お楽しみ会の飾りで使う

「星」を探していたようですよ

そういえば昨日は星が落ちてきそうな夜でした

無事に星を見つけて

パーティーの準備は間に合いそうです

楽しみですね

２階にあった図書室が、こすもす支援学校の児童も利用することを想定して

１階に移動して、１ヶ月以上たちました

（引っ越しの時の記事←リンク）

１１月２７日（木）には

図書室の先生から図書室の使い方について

教えてもらいました

クラス単位で本を借りることができます

こすもす支援学校の棚もありますよ

小学校の本も借りることができます

すでに両校の本好き児童達が、ただ何をするでもなく、

図書室で本を読んでいる．．．

そんな様子が見られているようです

まさに共有スペース．．．

「読書県みやざき」らしく

本という共通項で、交流が進んでいくといいなあと思います

昨日12/11は５年生の清掃交流でした

この日は東方小学校の６年生が修学旅行に出発しました

５年生が最上級生ですね

いっしょに拭きますよ

ペースをあわせて

自己紹介から始める学級もあります

上手にできていましたよ

さあ、頑張りますよ

いっしょに掃除を頑張っています

こちらは、日頃ランチルーム掃除で鍛えた

掃除の方法で頑張っています

床がピカピカですね

自然な交流は今日も続きます．．．

本日開かれました「先輩保護者と語っみろかい」

「語っみろ」は地域の方言です

こすもす支援学校卒業生の保護者の方々に

今の生活などをざっくばらんに話していただきました

もともと、進路指導部主催で始まった会です

現在はPTAの行事として運営しています

始まった頃は、講義形式でしたが

もっと「ざっくばらん」に話していきたいと

現在の座談会形式に発展してきました

・現在の生活のこと

・利用している福祉制度のこと

・思春期のなやみ　などなど

穏やかな雰囲気の中、話は弾みました

たくさんの話が聞けました

先輩保護者の皆さん本当にありがとうございました

12/9（木）小学部でははみがき指導がありました

歯科衛生士さんがお二人こられて指導をしてくださいました

今日の流れは．．．

ただしいはみがきについてしろう

　①はじめのあいさつ

　②せんせいのしょうかい

　③おやつのはなし

　④はみがきをしよう

　⑤おれいのことば（３－１）

　⑥おわりのあいさつ（２－１）

「③おやつのはなし」では、

あまいものとあまくないものに分けるクイズをしました

実際に正しい歯磨きをしていきます

ゴシゴシ．．．

ゴシゴシ．．．．

きれいになりました

ありがとうございました

今日も「魔王」の学習を進めます

①日本語できいてみよう

②台詞、効果音の練習

③発表しよう

④「いいね」を伝え合おう

ウォーミングアップ「翼をください」を歌います

こちらは中学校の先生が前に出て指揮してくださいます

まずは「魔王」を日本語で聴きます

前回はドイツ語のバージョンを聴きました

聞く前にメインティーチャーの先生より

「登場人物の表現の特徴に注目して聴こう」

・ピアノの伴奏の効果

・それぞれの登場人物の強弱

などの視点を確認しました

支援学校の生徒からは

「僕は歌詞に注目して聴く」とのつぶやきが．．．

画面には映像と歌詞が流れます

それらを手がかりに鑑賞をする生徒もいます

曲が終わったとき、少しの間、沈黙がながれました

それぞれの聴き方でしっかり聴いていたのがわかります

次はグループごとで魔王のショートストーリーの練習です

グループごと工夫していきます

「今のところはもっと早くしてみよう」

グループごとで話し合います

廊下には魔王っぽい声が響きます

最後は発表です

（正面を向いているので画像を粗くしています）

４班がそれぞれの表現で発表しました

最後はみんなでよかったところを発表し合いました

よかった点を的確に捉え、言葉にしていました

今日も素敵な音楽の共同学習でした

12/26（金）に小林高校で「ミラソウの日」がありました

ミラソウとは小林高校の「ミライ創造の時間」を略したもので

この日、ここまでの探究活動を発表しました

こすもす支援学校と連携して進めた探究活動

「僕たちはどう動くか？～動いて学ぶ防災訓練～」の

発表もありましたよ

・支援学校と地域も含めた防災

・共助の力

・誰一人取り残さないために．．．

キーワードが並びます

日頃からの交流の大切さについても発言していました

高校生が共生社会について真剣に取り組む姿が印象的でした

ここ数日、一気に寒さが増したこすもす支援学校

朝焼けが美しい

そんな寒さを吹き飛ばす合同持久走大会です

東方小学校とこすもす支援学校がグラウンドに集合します

今日のプログラムです

小学校が走り出します

まずは応援です

２年生の共同学習で作った旗（←リンク）を振ります

応援団長のような堂々たる姿です

一緒に作った旗（←リンク）を東方小学校２年生も

振っていました

さあ、いよいよスタートです

東方小学校の走る様子を見ていたからか

「今から走る」という空気が漂っていますよー

友達の姿は手かがりとしても重要ですねえ

「ピー！」

東方小学校の教頭先生が笛の合図をしてくださいました

軽快なBGMに乗せて走ります

応援の声が響きます

明らかにみんなの頑張りが違います

グラウンドの内側も使って

それぞれの持久走が繰り広げられます

ガンバレーガンバレー

結果、一人一人の最高記録更新が続出です

応援の力ですね

とても楽しい持久走大会でした

本日中学部の校外体験学習がありました

宮崎市の宮崎科学技術館にいきました

ロケットが目印です

スクールバスと小林市のバスで移動します

大体１時間３０分くらいです

まずは、プラネタリウムをみます

高い、広い

宮崎市から見える星の説明と

「すいきんちかもくどってんかいっ」という映像作品を観ました

お弁当を食べました

外の公園で食べる生徒も

そのあとは科学技術館のアトラクションでたっぷり学びました

広い範囲での活動となり

全員の写真は撮れませんでした

決まりをまもり、計画通りすすんだ

校外体験学習でした

２校時～４校時：中学部：東方合同持久走大会

スタート

すごいスピードの生徒もいます

一生懸命走る姿と

自分のペースでニコニコ楽しく走る、そのどちらもが両立している

素敵な持久走大会です

「がんばれー」

東方中の生徒が応援しています

 応援が力になります

３校時：共同学習（高等部_音楽）

ミニコンサートに向けた学習が充実してきました

sing!sing!sing!

それぞれのパートに分かれて練習です

amazing grace

美しい声と美しい音色です

イレギュラーな出来事があっても

こすもす支援学校と小林高校の先生で相談します

生徒の状況に合わせた授業が展開されています

４校時：共同学習（小学部_各教科等を合わせた指導と理科）

共同学習は理科「ものの重さ」です

ものの形を変えたとき、重さはどうなるでしょうか（小学校）

はかりなどの道具を使って「重さ」に気づくことができるでしょうか（支援学校）

「理科」のない特別支援学校では

生活科や算数などを合わせた指導として整理しました

メインティーチャーは東方小学校の先生ですが

こすもす支援学校の先生もサブティーチャーとして参加します

小学校の授業をチームティーチングで行えるのは魅力です

モニターを使ってわかりやすく

学習シートにも工夫があります

授業後は、小学校、中学校と共に

事後研修会を行い、いろいろな意見が聞かれました

中学部の音楽の共同学習

「物語と音楽を楽しもう」

取り扱う題材はなんと、あの

「魔王」です

本日はショートストーリー「魔王」の吹き替えをします

まずはグループに分かれて役を決めていきます

こすもすの教室から練習の声が聞こえます

効果音の準備もバッチリ

グループで練習です

台詞については、台本を読むのではなく

友だちが話した台詞を後から追いかけていうグループもありました

上手く表現できて「ドヤ顔」の生徒もいました

最後に今日の練習の成果を聞いたところ

ミニ発表会のような雰囲気に．．．

台詞を気持ちを込めて発表していました

東方中学校の生徒達の表現力もすごかったです

小学校の頃から交流しているメンバーですので

なんだか、打ち解けているなあという感じがしますね

発表は来週です

たのしみですね

本日こすもす支援学校では

第２回学校運営協議会（コミュニティスクール）が開かれました

場所は中学部、前回は高等部キャンパスで行われました

第１回はこちら

本年度のこすもす支援学校の取組を教務主任より紹介しました

こすもす祭などの行事に加え、共同学習の取組を紹介しました

教頭からは、こすもす支援学校の先生方が県外で発表した例や、

次期学習指導要領のワーキンググループでも

こすもす支援学校の実践が紹介されていることなどをお伝えしました

さらに、児童生徒数の推移から

「地域と共にインクルーシブな学校運営を行うために」

というテーマで、委員と協議をしました

第１回よりもアットホームな雰囲気の中で

活発に意見がでました

以前は、ミニ門松作りなどたくさんの地域との交流もありました

その頃を知る「おやじの会」会長も委員のお一人です

働き方改革などが叫ばれる中

学校の特徴（強み）を前面に出しつつ

新しい、地域連携のあり方を考えていきたいですね

また、地域が本校に求めるニーズは何なのか考えさせられる会となりました

今日は秋の快晴

外で活動するには快適な一日でした

２校時

高等部では交通安全教室が開かれました

場所は小林高校のグラウンドです

しっかりと交通ルールを学んでいました

体験を通して学んでいました

２～３校時

小学部の持久走の練習です

今日は高等部キャンパスの５～６年生も全員集合

最初は「しっぽとりおに」をしていました

たのしそーに、走り回っていましたよ

準備・片付けもバッチリ

太陽に照らされてかっこいいです

東方小学校：生活科　「たのしいあきいっぱい・いっしょにあそぼう」

こすもす：生活単元学習「きせつとあそぼう「あき」～あきのおもちゃまつり～」

小学校は生活科の内容を取り扱いますが

特別支援学校は各教科等を合わせた指導の中で

評価の対象としては、生活、国語、図工を取り扱っています

会場は体育館です

会場には、小学生と支援学校の児童に加え

近隣の保育園の園児も参加していました

迷路や、ゲームが設置されていました

こすもす支援学校の児童も出店

小学生が立派に司会をしていました

本日は宮崎県教育委員会の教育委員のみなさま

宮崎大学の学生さんが視察にこられました

終了後は学生さんに

「インクルーシブな学校運営モデル事業」の説明をしました

たくさんの質問があり、

こちらもたくさんの気づきがありました

音楽の共同学習がありました

ミニコンサートというゴールを設定した単元です

単元名「合唱と合奏でききあおう」です

曲は「Amazing Grace」

まずは英語の先生に登場いただいて発音の学習です

人材豊富な小林高校

合唱はまずグループごとで練習です

キーボードを小林高校の生徒が弾きます

「あ～め～じいんぐれー」

いい声が響きます

練習が終わると、グループごとに発表です

素敵な歌声です

最後は全員で歌います

次は合奏です

トーンチャイム

ギター

コード進行に沿って色分けされた歌詞カードを準備しています

グループごとに練習した後

全員で合わせてみます

高等部の音楽は単元単位でともに学ぶ場面と

別々に学ぶ場面などを設定しています

共同学習の一つの形を示しているのではないでしょうか

ミニコンサートがたのしみですね