R7 こすもすのつぶやき

中学部恒例の「昼休み交流」

いつもは体育館で行うのですが

暑さ対策のため教室に分散しての実施です

まずは自己紹介をします

スタートは多少堅いですねえ

ゲームの説明です

本日は風船バレー

中学生主体で考えました

風船バレースタート

何回続くかがポイントです

２００回に迫るグループも

最初の堅さが嘘のように盛り上がっていますよ

東方小学校1年生とこすもす支援学校1年生の共同学習

単元名は東方小学校　生活科「なつがやってきた」

こすもす支援学校生活単元学習「なつを　たのしもう」

今日の流れです

夏の話や、注意することを確認しました

今日のメインティーチャーは特別支援学校の先生です

自己紹介をして

いざ、水遊び

水風船のストラックアウト

砂場では水を流して川を作っています

シャボン玉

休憩も一緒にとりました

音楽（BGM)を手がかりに行動しています

最後に楽しかったことを発表し合いました

※交流及び共同学習は、互いの触れ合いを目的とした「交流の側面」と互いの学習のねらいを達成する「共同学習の側面」があり、それぞれ分かちがたいものです。昨年度からこすもす支援学校と併設校では、「共同学習の側面」に力を入れた授業について研究を進めています。それらをあえて「共同学習」と呼び、長年行ってきた交流と区別しています。

小学部５～６年生の水泳の授業

本日が最後のプールです

見せろ！集大成

集大成１：水が大好き、最高の表情でした

集大成２：体を伸ばして美しいフォームで泳げるようになりました

集大成３：しっかりと顔をつけて体をピンと伸ばして泳ぐことができました

集大成４：バタ足が本当に上手になりましたね

このほかにも、子供の数だけ集大成がありました

それぞれの学びがあった水泳の学習

充実していました

小学部、中学部、高等部があるこすもす支援学校

一日にたくさんの学習が計画されています

毎日の更新では間に合わないほどです

最近のできごとを紹介します

7月4日（金）：高等部水泳

新燃岳の降灰の関係で実施できずにいたプールでの学習が

やっと実施できました

よかったー

7月1日（火）～7月7日（火）：いのちの教育週間

7月1日（火）から7月7日（火）は「宮崎県いのちの教育週間」です

こすもす支援学校では、生徒と共に様々な取組をおこないました

また、スクールカウンセラーやスクールソーシャルワーカーと連携し

専門的な立場から子供たちを支える環境を整えています

職員に対しても、研修を計画しています

7月9日（木）：こども療育センター巡回相談

宮崎市清武町にあるこども療育センターのスタッフの方が

本校の児童生徒の支援充実のために来校されて助言をくださいました

1日かけて小→高→中学部をまわり

職員の質問に優しく答えてくださいました。

ありがとうございました

昨日5年生の「ふれあい業間交流がおこなわれました」

ゲームや合唱が計画されています

「仲間集めゲーム」「ミッションゲーム」

合唱は「ぼくのこえ　きみのこえ」

最後はみんなでパチリ

小林高校とこすもす支援学校高等部の共同学習※

単元名は、小林高校「リズム創作（トガトンを使って）」

こすもす支援学校高等部「言葉とリズム」

全体の単元の中で3回の共同学習を計画しました

今日の流れは

　①グループ分けの確認、色決め、音確認

　②テーマに合わせた言葉作り

　③リズム創作

　④合奏譜を見ながらパート練習

　⑤みんなでリズム合奏

　⑥次の時間の活動について

実は、1週間前の共同学習で「トガトン」という東南アジアの楽器の製作をしました

木工班が大活躍！

この後、小林高校の生徒は音の仕組みや音階について学習すると共に

トガトンの音調整を行っています

こすもす支援学校では、リズム表現の学習をおこなってきました

そして今日を迎えています

↑完成しました

本日は高校の先生と支援学校の音楽の先生が協力して学習を進めます

いわゆるチームティーチングで、共同学習の魅力の一つですね

「テーマに合わせた言葉作り」では

合奏譜と対応した色を決めて

「夏」というテーマに対し

・アイスクリーム

・甲子園

・ポテト

などがでてきました

その言葉でリズムを4拍で作ります

手をたたいて練習です

つづいて合奏譜をみながらのパート練習

グループごとに練習をしていきます

昨日の中学校と中学部の共同学習でもそうでしたが

「学び合い」が生まれ、学習が加速していきます

最後は発表です

素敵な音色に一同うっとり

音楽室が一気にアジアンな雰囲気に．．．

「音階」「リズム」全てが溶けあった瞬間です

先生方の予想を超えた発表となったそうです

※交流及び共同学習は、互いの触れ合いを目的とした「交流の側面」と互いの学習のねらいを達成する「共同学習の側面」があり、それぞれ分かちがたいものです。昨年度よりこすもす支援学校と併設校では、「共同学習の側面」に力を入れた授業について研究を進めています。それらをあえて「共同学習」と呼び、長年行ってきた交流と区別しています。

東方中学校2年生とこすもす支援学校で行われた共同学習※

今日のテーマは

「音楽の特徴を生かして表現を楽しもう」

7月16日は「虹の日」です

「虹」をイメージする曲がいっぱいです

東方中学校とこすもす支援学校の生徒がそろいます

どんな授業になるのかワクワク

エッグマラカスタッチでグループを作ります

ターッチ

「sing a rainbow」

布を選んで音楽に合わせ、動きを工夫します

支援学校の生徒が頭にかぶると、まねをする生徒も．．．

互いの表現が広がります

コードに合わせたディスクベルの音を選んで

音を鳴らします

音が教室に響きます

旋律に合わせて伴奏の練習をします

もっと配慮が必要かと思っていましたが、

学び合いが始まって、どんどん上達していきます

最後はグループごとに発表しました

それぞれの学習のねらいを達成する「共同学習」

楽しみましたね

※交流及び共同学習は、互いの触れ合いを目的とした「交流の側面」と互いの学習のねらいを達成する「共同学習の側面」があり、それぞれ分かちがたいものです。昨年度よりこすもす支援学校と併設校では、「共同学習の側面」に力を入れた授業について研究を進めています。それらをあえて「共同学習」と呼び、長年行ってきた交流と区別しています。

廊下も華やかになってきました

こちらは東方小学校の教室前に飾られた七夕飾りです

小林こすもす支援学校の児童も

たくさんの飾りやいろいろな短冊をつくっていました

「プールでたくさんおよげますように」

ホントだねえ、たくさんおよぎたいですね

（画像は一部加工しています）

「たくさんねますように」

ちょうど書いたとき眠たかったかな

いっぱい寝てね

このほかたくさんの願いが飾られています

みんなの個性が出ていますよ

今日の目的地は出の山淡水魚水族館

暑さ対策万全で出発します

さあ、バスに乗り込みます

運転手さんに「よろしくお願いします」

中央にある円柱状の水槽

大きな魚がたくさん泳いでいます

子供たちの反応も上々

大きさや色に圧倒されています

あとで感想を聞くと、チョウザメが怖かったとのこと

確かに、近くで見ると口がパクパク動いていました

ある子供は、じっと魚が泳ぐ様子をながめ

ある子供は、カタカナの魚の名前を確認していました

たくさんの生き物を見ていきます

ウーパールーパーもいましたよ

ドクターフィッシュにもチャレンジ

手に魚が寄ってきます

お昼はレストランで食事です

1年生は初のお出かけ

この日に向けて学習を積んできました！

大大大満足の一日でした

中学部の「日常生活の指導」

中学部では「職業・家庭」の教科が入ってきますね

今日の授業は、先生があえて動きません

生徒が自ら動き、報告や質問をすることを目指します

小学部に比べ「働く」要素が入ってきますね

わかりやすく、活動の内容など手がかりが示され

わからないときは生徒が自ら確認します

楽しく運動もします

洗濯ばさみを使った支援もコスパ抜群

本日も1年目の先生の研究授業です

生徒がわかって動くための工夫がたくさんありました

昨日の話ですが

高等部では現場実習報告会が行われていました

【1年生】

タブレットを使いなら発表したり

写真を使って発表したり

趣向を凝らした発表ですね

【2年生】

こちらは3人での発表

頑張ったことを力強く発表します

息ぴったりでした

【3年生】

さて、出口がみえている3年生は

一体どんな発表をするのか

作業の時に受けたアドバイス

実際に経験したからこそわかるアドバイスですね

挨拶の大切さ、相手の立場に立つ大切さ

とても大切な学びを伝えてくれました

現場実習期間は

悩んだり苦しんだり、それぞれの課題がありました

それ以上に、働く喜びや必要とされる充実感を得たのではないでしょうか

小さなトラブルも含め、それが学びでしたね

皆さんの笑顔が印象的でした

特別支援学校独自の指導形態「日常生活の指導」

日常生活の自然な流れに沿って、

生活科など広範囲にわたる教科を扱っていますよ

本日の授業は「朝の活動」と「朝の会」で構成されています

「朝の活動」では、着替えや係活動

トイレなどに取組みます

トイレがちょっと遠いので先生と移動します

「朝の会」は、健康観察や、今日の日課

天気などを発表します

司会はタブレットを巧みに操作して進行ししていきます

今日の授業は1年目の先生の研究授業

随所に実態に合わせた工夫がみられ

子供たちへの思いが伝わる素敵な授業でした

先週は「力を抜く」ことをテーマに（←リンク）取組んだ子供たち

今日はいよいよバタ足の練習ですよ

それぞれのやり方で練習をして．．．

やってみます

バチャバチャ水しぶきが舞います

一生懸命足を動かしてます

みんなどんどん上達していきます

プールはあと2回となりました

楽しく学んでいる姿がいいね

今日の高等部

【音楽】

「拍子」と「リズム」の授業

写真は撮れなかったですが「バンブーダンス」もやっていました

動作してリズムを学ぶんですね

動画を見たり

「ヤングマン」を歌っていました

【美術】

はり絵「友だち・先生の顔」

まずは写真を選びます

じーっと写真を眺め

色を決めていきます

色が決まったら

制作の開始です

みんな集中して取り組んでいました

今日は東方小6年生の清掃交流

6年生ともなると慣れたもので

休み時間のうちに交流先の教室を確認にきてましたよ

小林こすもすの子供との関わりも慣れていて

いい雰囲気です

加えて6年生は

掃除が上手い！

膝をついて、シュッシュッ　

角のところも拭き残しがありません

掃除のスキルを学んでいる

下学年の子供たちにとっていいモデルになりますね

掃除の合間の雑談も楽しいです

自然な雰囲気

6年間交流を続ける価値を感じます

今日は雨

降灰の影響で、プールの水の入れ替えもあり

体育は「リズム運動」

「とけい」です

チクタク音楽に合わせて体を動かします

先生と一緒にバランスをとります

「めだか」です

めだかのように体育館を泳ぎ（走り）ますよ

雨は残念ですが、楽しい学習でした

教室を回っていると校外体験学習に向けた

授業をしていましたよ

さて問題です

この写真を見て、どこに出かけるかわかりますか

答えられた方は、すごいです

小学部５～6年生のプールの授業

今日の学習のポイントは体を浮かすために

力を抜くこと

基本ですが意外と難しい

さあ、練習だ

それぞれの学び方で進めていきますよ

リラックスして、水に体をまかせて

みんな笑顔ですね

地面から足を離すことができましたよ

ぷかっと体が浮きました

じょうずです

充実した水泳の授業でしたね

今日も

日差しが強いです

小学部１～４年生も

プールが始まりました

プールは東方小学校と共用しています

まずは、水になれるところから

でも、ワクワクが止まらない様子

楽しそうな子供たち

本格的な夏がはじまります

青空のこすもす支援学校

あ、暑いです

本日の清掃は東方小学校の2年生との交流です

廊下にも活気がでていますね

机も運びますよ

ギュンギューン！

みんなで取組む清掃はたのしいですね

無事、中学部の進路体験実習がおわりました

今日はその報告会です

まずは実習の発表

頑張ったことを紹介しました

最後は校長から修了証が渡させれました

みんな、いい表情でした

実習の充実ぶりを感じます

中学部の保護者によるキャリア教育研修

進路指導主事との対話です

今回は、産業現場等での実習（現場実習）の話をはじめ、

卒業後の生活や福祉制度の活用に至るまで、話題は膨らみました

進路を考える上では、「出口」を見据え、

今どのような力を身につけていくかという視点が大切ですが、

一人ひとりの良さや強みを丁寧に見つめ、

その生徒にふさわしい将来の姿を描いていくことの大切さも、

改めて感じさせられる時間となりました

後半は、産業現場等における実習（現場実習）の見学

校内班の生徒自らが実習内容を紹介します

実演．．．実際に作業の様子も見てもらいます

スピードではなく、じっくり丁寧に

依頼された企業の信頼を損ねることがないように頑張っているということです

担当される先生曰く

「国宝を扱うような」丁寧な作業だそうですよ

実態によって実習の内容も変えているそうです

細かい作業も丁寧にしていました

ほどよい緊張感の中に

自信に満ちあふれた生徒の姿がそこにはありました

いよいよ、プールが始まりました

小学部５～6年生は市営プールでの学習です

タクシーでの移動

移動前から装備はバッチリ

（しかも、いい表情ですね）

こすもす支援学校では

これから水泳の学習が本格化していきます

楽しみですね

家庭教育学級

開級式のあとは

お下がり会実施の話し合いをしました

場所は東方中学校の会議室です

↑案内が出てわかりやすい

たくさんの意見が出て

大変盛り上がりました

保護者の皆さんありがとうございます

以前、「学校入り口のアレ」として

学校入り口の銘板の紹介をしましたが

進路体験実習が続く中学部の

教室入り口の学級プレートが素敵なので紹介します

１年１組　星がキラキラしています

１年２組　ピンクと緑がうつくしい

２年１組　三角形がポイントですね

２年２組　モコモコしていますね

３年１組　奥行きを感じます

１・２年３組　誰か走っていますよ

１・３年４組　鳥のシールがかわいらしいですね

中学部職員室　ぐるぐるが素敵なデザインになっています

 昨年度の卒業制作で作りました

中学部のみなさん、雨の中実習がんばっていますよー

こすもす支援学校と東方小学校で長く続く

ふれあい業間交流

行間（水曜日２校時と３校時の間の時間）を使った交流です

今日は６年生の交流でした

なかまあつめゲーム！

指定された数の人数で仲間を作るゲームです

音楽に合わせてしばらく歩くと

タンブリンの音が聞こえますバン、バン、バン

音の数だけグループをつくります

先生も入ってくれます

ミッションゲーム！

数字のミッションをクリアします

今日は先ほどのグループで　風船を打ち合います

全体で合計１２０回がミッションです

風船を数えながら打ち合います

体育館に風船が舞います

直接のコミュニケーションはお互い恥ずかしくても

間に「遊び」があるとあっという間に仲良くなりますね

 小学部４年生の授業

「つゆ新聞」を作って発表しよう

なんと、併設する東方小学校のお友達にアンケートをとりました

意外なアンケート結果が

「梅雨は好きですか？」

意外と「好き」の回答も多いんですね

理由も確認しました

「音が好き」「においが好き」

小学生の感性に感動します

「梅雨の過ごし方」についても聞きました

「その他」にも３人の人が回答していますね

この結果を記事にして新聞に載せていきますよ

イメージは壁新聞です

いったいどんな新聞になるのか

そして、どんな発表になるのか

楽しみですね

大雨のこすもす支援学校

小学部では「つゆ」の学習が本格化

傘を差して歩く児童です（おもわずパチリ）

中学部では「進路体験実習」が始まりました

みんなの目標です

竹を切っています

事業所からの仕事を請け負っての作業です

いったい、何ができるのでしょうか

高等部は「産業現場等における実習」

今日はシール貼りの様子を撮影しました

業者からの仕事を請負っています

先生に検品してもらっています

実習は長丁場ですが、初日から頑張っている

生徒たちです

今日は清掃交流、恒例の取組です

東方小学校の４年生と一緒にそうじをしました

自己紹介をして

そうじをがんばります

びゅーん

こちらは廊下掃除ですね

奥にあるトイレもきれいにしていますよ

楽しくて、にぎやかで、はかどりましたね

本日は４校合同の理論研修会

東方小、東方中、こすもす支援学校が東方中学校に集合しました

小林高校はオンラインで参加できるようにしました

テーマは「インクルーシブ教育システムと交流及び共同学習」

会場は東方中学校、たくさんのメンバーが集まりました

社会モデルの体験

３校（東方小、東方中、こすもす支援学校）の代表者に

チャレンジしてもらいました

インクルーシブ教育システムについて

「分けること」の重さなど、体験しながら研修しました

ここから、話は「交流及び共同学習」の具体的な話になってきました。

昨年度の「検証授業」の取組みが残した成果がとても大きいです

「検証授業」をとおして、共同学習の「可視化」ができています

３校が１カ所に集まり同時に研修をすることができました

とはいえ、運用上の課題があるのも事実です

現実的な課題をふまえどこまで理念に近づけるか

それを共有した研修でした

パチパチパチ

梅雨空が続くこすもす支援学校

今日は参観日です

参観授業や学部懇談が行われました

後ろにいる保護者をチラチラみる子供たち

嬉しそうでした

３校時保護者は保健講話を聞きました

テーマは「スマホ依存・ゲーム依存について」

とても興味深い内容でした

ICTを推進していくアクセルとブレーキについて

整理されたような気がします

みんなの前で意見を言うのはドキドキしますが

思い切って口火を切っていただいた保護者の方に感謝です

とてもいい雰囲気で講話が進みましたね

午後は災害時の引渡し訓練

学部ごとで行いましたが、

小学部は併設する東方小学校と協力して行いました

災害時はどちらの学校というわけにはいきません

日頃からの協力が大切だとあらためて感じますね

盛りだくさんの一日でした

併設校の東方小学校、東方中学校、小林高校、こすもす支援学校の

校長が集まりタイトルの協議会が開かれました

４校の子供たちの多様な学びを支えるため

特に学校運営の視点で、協議しましした

４校の校長に加え

宮崎県教育委員会特別支援教育課から３名

小林市教育委員会から１名が参加されました

本事業ではカリキュラム・マネージャーという職が指名されており

各学校の学校運営の調整を行っています

プレイイングマネージャー的な役割を担っており

実際に「検証授業」をおこなって、「共同学習の側面」の可視化を図っています

そちらの報告・提案もたっぷりとしていただきました

さらに外部専門家として

宮崎大学の若林教授が本会のファシリテーターを務めてくださいました

国連勧告を含む国際的な話、我が国のインクルーシブ教育システムの流れ、

そして、中教審で現在協議されている「柔軟な」教育課程などをふまえ

質の高い議論ができました

会の冒頭で宮崎県教育委員会特別支援教育課より出された

「目の前の子供たちにどんな未来を準備するのか」

という根源的な「問い」．．．

その「問い」に対して、

それぞれの学校運営の責任者として様々な思いを出し合う協議会となりました

学校運営協議会（コミュニティスクール）が開かれました

委員の構成は地域の福祉関係の方や

卒業生の保護者、併設校のPTA役員の方などです

教頭より学校運営協議会についての説明をしました

学校評議員会と何が違うの？という視点です

これまで第三者的、外部評価的な存在から

当事者として関わっていく．．．

まさに学校運営を行う校長のブレーンとなるイメージです

教務主任から学校行事の説明や

教頭から学校の特徴的な取組みの説明をおこないました

委員の方からは活発な意見がだされ

穏やかな雰囲気の中ではありましたが

学校が進むべき道を共有できたような会となりました

手探りではありますがこの「学校運営協議会」を中心に

地域と共にある学校を探っていきたいと考えています

今日は放課後東方小学校と

共同学習の打合せをしました

場所は東方小学校の各教室です

１年生

お互いの実態を話しています

盛り上がっていますね

３年生

グループ学習の方法について話しています

机をどう並べるかなどの打合せです

４年生

ビデオを見ながら教材を吟味しています

あーでもない、こーでもない

いろいろな意見が出ています

交流及び共同学習は

お互いの触れ合いを目指した交流の側面と

お互いの学習の狙いを達成する共同学習の側面とが

一体になったものです

これまで交流の側面をしっかりやってきた両校が

いよいよ共同学習の側面に力を入れていきます

両校にとって新たなチャレンジです

大変さや難しさもたくさんあると思いますが

協力して乗り越えていきます

授業日が楽しみですね

※交流及び共同学習のそれぞれの側面は分かちがたいものですがこすもす支援学校と併設校では、「共同学習の側面」に力を入れた授業を、あえて「共同学習」と呼び、長年行ってきた交流と区別しています。

清掃の様子です

高等部（校長室）

校長室は１年生の担当

自在ぼうきで掃きます

この日は簡易モップも使用します

きれいに拭き上げてくれました

いつもありがとう

中学部（廊下にて）

中学部と中学校をつなぐなが～い廊下

三学部の中で物理的な制約が最も少ない校舎です

黙々とモップかけしていきます

右側は中学校の職員室

モップをかけながら通り過ぎていきます

こすもす支援学校は「交流及び共同学習」がさかんですが

それを支えるのはこのような自然な交流です

東方中学校の先生から「ありがとう」と声をかけられた生徒

日常の風景ですが、この瞬間の尊さを感じずにはいられません

高等部キャンパスではちょうどジャガイモの収穫をしていましたよ

さあ、ジャガイモの収穫開始

土を掘ります

芋を傷つけないように慎重に

手でも掘ってみます

でてきました

小さいものから

大きいものまで

みんなで集めます

みんなで掘り進めた結果．．．

たくさんのジャガイモが獲れました～

本日理学療法士の方が来られて

こすもす支援学校の先生に助言をしてくださいました

５校時は小学部を訪問

６校時は中学部を訪問しました

これは、「障がい児等療育支援事業（職員等支援）」を利用し

こすもす支援学校で計画を立てたもので、

子供たちの支援ではなく、指導をする先生方を

支援してくださるという特徴があります

助言をもとに、自立活動の指導の精度を高めたり

個別の指導計画や教育支援計画の目標、手立ての修正を図ったり

この事業を大いに活用しています

地域をベースにしたリハビリテーションの必要性が叫ばれる中

毎日関わる特別支援学校の先生と理学療法士の先生が連携するのは

とても大切なことだと捉えています

本当にありがとうございます

今日は研修がたくさん組まれていました

初期研修（１年目）

新人の先生が受ける研修です

今日のテーマは

「指導要録」「個別の教育支援計画」「個別の指導計画」

その後高等部キャンパスに移動して

テーマは「コンプライアンス」

事務長が講師です

一方高等部では

薬剤師の方をお招きしての「エピペン研修」

食物アレルギーなどの知識と対処法を学びました

研修後も積極的な質問が続きます

この積極性がこすもす支援学校の宝です

同時並行で小学部では

リズム運動の研修が行われていました

（同時進行で写真が撮れませんでした～）

みんな頑張っていますよ～

今日の中学部

生徒が体育館へ移動します

今日の内容は、スポーツテストです

メニューは握力と長座体前屈

そんな授業の一コマでした

運動会がおわり、小学部キャンパスの体育は

サーキット運動です

橋を渡ったり、トンネルくぐったり

こちらは足形の上を歩いていますね

さて、いろんな学習が新しい単元に変わっていますよ

たのしみですね

本日は、それぞれの学級が

児童生徒の状態を考え、無理のない一日を過ごしたようです

子供たちも帰って、誰もいない運動場

昨日の賑わいがうそのようです

延期した東方合同大運動会

曇り空ではありますが、運動会としてはベストコンディション

日差しが強くないのはありがたいですね

開会式ではじめの言葉を言う生徒

この日に向けてバッチリ練習してきましたよ

東方小、東方中、小林こすもす支援学校

三校の校旗が並びます

走る走る走る走る

自分なりの参加の仕方で頑張ります

団技「ディスクで繋げ」

表現「ソーラン節」

団技「玉入れ」「台風の目」「どっちが多い？」

中学部が帰るときにはみんなが手を振ってくれました

閉会式には三校の校歌が流れます

お疲れ様でした

ベストコンディションの運動会、今日は疲れたでしょう

ゆっくり休んでください

ついに降り出してしまいました

こればかりはどうすることもできないですね

現在、月曜日の天気をいろいろ想定し

いろんなパターンをシュミレーション中です

少しでも充実した運動会になるように努力していきますね

今日は併設する東方小学校、中学校はお休み

静かな学校でした

いつもは賑わう学校入り口に注目してみました

「銘板」を紹介します

（写真は４月に撮りました）

【東方小と小学部】

東方小学校の銘板…伝統を感じます

こすもす支援学校小学部

配置はこんな感じ…

【東方中学校とこすもす支援学校中学部】

校門の様子です

並んでいます

【小林高校とこすもす支援学校高等部】

さて、どこに銘板があるでしょうか…

右の方ですよ

こちらは縦書きですね

文字通り「並んでいる」こすもす支援学校と併設の各学校です

この銘板のように仲良くやっております

晴天の中予行練習が行われました

昨年度に比べて一層、一緒に活動する内容が増えた運動会です

定番の種目を工夫して行うもの

障がい者スポーツを参考に作られた新たな種目

みんなの「参加」のために先生方がたくさんの工夫をしています

いつもの「基礎的な環境」が整った支援学校のメンバーばかりじゃないから

「困難さ」が生まれることもあります

そのときに、どんな「配慮」があればいいのか

何度も何度も前向きに「対話」しています

どうか、この「参加」のプロセスを応援してくれるとありがたいです

 （写真は本番のお・た・の・し・み）

今日は、お天気もよく、気持ちよい風が吹いています。

高等部キャンパスでは、高等部生が作業学習に取り組んでいました。

【環境メンテナンス班】

屋外にテーブルを出し、テーブル拭きを練習していました。

チャレンジ検定のテーブル拭きで級を取得している３年生が、

みんなに拭き方を伝授します。

３年生の拭き方を近くでよーく見ています。さあ、やってみよう。

タオルがばらけないように、親指でしっかりとつかみます。

【手工班】

エコバックの制作中でした。

みんなで協力して作ります。

袋の部分を作っています。のり付けをして、伸ばします。

取っ手の部分を作っています。細く細く丸めて棒にします。

組み合わせて、エコバックのできあがり。

【木工班】

木工班では、ベンチやコースターづくりをしていました

コースターのやすりがけ。５分間手を動かします。

一人が木材を押さえ、一人が、のみを使って穴を開けています。

協力体制バッチリです。

かんながけ。コツをつかんで上手です。

それぞれの作業に、一生懸命取り組んでいる高等部生でした。

小学部と東方小３、４年生

「ソーラン節」を表現します

まずは隊形を確認して

一緒にやってみます

みんなの「ソーラン節」、素敵ですね

「どっこいしょーどっこいしょ」

「ソーランソーラン」

声が響きます

あとはお天気のみ

予報は今のところ雨マークです

晴れるといいなあ

運動会に向けた練習

今日は小学部の１、２年生と小学校の１年生との合同練習が

行われました

さて、こすもす支援学校の児童はどこにいるでしょうか

溶け込んでますね

玉入れとダンスの団技です

ダンスは東方小の児童もこすもすの児童も上手ですよ

東方中学校のホームページに

こすもす支援学校との運動会にむけた合同練習が

紹介されています↓↓↓

4/30 中支合同体育

https://cms.miyazaki-c.ed.jp/4406/blogs/blog_entries/view/21/d15d9132505a4592b363a2c4b15f78a7?frame_id=31

写真が美しいですね

プロが撮ったみたいです

少しずつ運動会にむけた雰囲気が盛り上がってきました

高キャンに教室がある小学部のメンバーも運動会に向けた

体育の学習、頑張っています

見てください

これぞ「ザ！台風の目」

芸術点がないのが惜しいくらい、軸の美しさ

体幹の傾き、棒のしなり、全てが１０点満点です

一方、東方小学校と小学部キャンパスでは．．．

放課後、東方小学校、東方中学校、こすもす支援学校小学部、中学部職員が

協力して、運動会に向けた職員作業をしました

サッカーゴールの移動や、ライン引き、テント設営などです

交流するのは子供だけではありません

運動会に向けて、職員も結束を強めています

たくさんのテントを設営するので、人はたくさんいた方がいいですもんね

連休明けから練習も熱くなっていきますよー