R7 こすもすのつぶやき

先日の選挙を経て

生徒会役員が決まりました

生徒会任命式です

新しい生徒会役員に任命証書が渡されました

一人一人が決意を語ります

新役員が一人一人、自分の言葉で気持ちを述べていました

ゆっくりと言葉を探して

一生懸命話す姿に感動します

共通していたのが「４人で協力して．．．」という言葉

作業学習、こすもす祭、ワーキングフェア2025、チャレンジ検定．．．

いつの日も協力して高め合ってきた高等部生ならではの言葉です

これから、頑張ってくださいね

これまで「動線が変わるかも」や「図書室稼働中」の投稿で紹介した図書室です

１Fに移動してから、支援学校の児童も利用しています

図書室の先生と一緒に本を読んでいますよ

小学生、支援学校の児童、どちらもが昼休みに本を読んでいます

ちょうど中間地点に位置する図書室です

支援学校はクラス単位で本を借りられるようにしています

対応するのは東方小学校の図書委員

少しずつ仕組みが整ってきました

共有スペース＋読書=自然な交流．．．オススメです

2/3

国際交流員の方がやってきました

この日来られたのは、韓国出身の方とイギリス出身の方です

「さて、私はどこの出身でしょう」

まずは母国語を披露してくれました

この言葉を聞いて当てます

「イタリア？フランス？」

驚くほど国名を知っている児童がいます（日頃図鑑などを読んでいるそうです）

ヨーロッパあたりとなんとなく気づいている様子

自己紹介の後

韓国のジャンケンや

ロンドン橋落ちたのゲームをしました

一生懸命話しかける児童や

ジャンケンを真剣にする児童など

思った以上に積極的な姿がありました

国際交流員の方も盛り上げるのがとても上手で

楽しかったですね

２月３日

鬼がやってきました

この日に備え「鬼のパンツ」をはいてきた児童

やる気です

鬼が．．．子供の実態に応じて関わります

ベースに特別支援教育の心得があります

時にはそっと見守ります

時には抱えて楽しみます

子供達は新聞紙で作った「豆」で

鬼を退治します

「おには～そと～！」

鬼は去っていきました

そして、給食には「福豆」が出ました

楽しい一日でしたね

詳細は小学部ブログ「ドキドキ！鬼さんがやってきた！」で紹介しています

第７期の生徒会役員選挙が行われました

スタッフも含め、大切な学習です

立候補者が熱く語ります

「こんな学校にしたい！」

誰がなってもおかしくない魅力的な立候補者が並びます

これは難しいですよ

投票も厳正な管理の下行われます

児童生徒が一票を投じます

本格的な投票箱

選挙管理員会の協力で成り立っています

選挙結果はいかに！

中学の玄関前ホールでは本格的な投票所ができていました

月曜日にあるこすもす支援学校生徒会選挙の事前学習です

選挙権の年齢が引き下げられて以来

主権者教育に取り組んでいます

テレビでも連日選挙のニュースが流れているので

身近なものとして取り組むことができているようです

しかも、何やらこの様子をオンラインで中継しています

教室で見られるようにしているようですよ

授業のしかけも面白いですね

チャレンジ検定が行われました

日頃から培ってきた職業に関する技能を試します

清掃のプロの方を審査員に迎えています

この張り詰めた緊張感

この日に向けて生徒は頑張ってきました

ダストクロス

テーブル拭き

モップ

それぞれの種目に挑戦しました

一生懸命取り組む生徒の姿

本当に成長したなあと感じます

東方小、中、小林高校、そしてこすもす支援学校が「連携指定校」となっている

「インクルーシブな学校運営モデル事業」

本日は「学校運営連携協議会」が開かれました

いつもの校長先生に加えて、学校や地域の方にも参加いただきました

カリキュラム・マネージャーからは本年度の取組が説明されました

小学校は理科や、図工、生活などたくさんの共同学習を行いました

中学校は「魔王」が印象的でしたね

高等学校は、トガトンの実践やバレーボールの取組がありました

特別支援教育の専門性を教科の専門性が補うんだなあと感心させられました

これらを支えるのは日頃からの交流や企画会などの連携校独自のシステムです

こすもす支援学校のPTA会長には

コロナ前、PTA同士が行っていた充実した交流のことや

これからのPTA同士の交流の方向性についてご意見をもらいました

また、次年度以降にこの「学校運営連携協議会」を

「インクル・コミュスク」へと発展させていく提案がされました

取り組めば取り組むほど、新たな課題が見えてきます

これからも連携指定校が協力して、その壁を乗り越えていきたいところです

新燃岳の噴火を想定した

火山噴火シェイクアウト訓練です

「ウー！」サイレンが鳴ります

「訓練です訓練です、新燃岳が噴火しました．．．」

放送が入ります

小学部キャンパスの様子です

火山は他の災害とは違って屋内に避難します

「危機管理マニュアル」により

噴石の影響を最も受けない場所を避難場所として整理しています

みんなあっという間に避難できました

安全を確認し訓練終了です

あっという間に終わりましたが

緊張感のある訓練でしたね

中学部の体育は「サッカー」です

２年目の先生の研究授業でもあります

今日は「ねらってすすめドリブルシュート」

ドリブルシュートとジグザグの練習です

中学部にはサッカーが専門の先生がいるので

かっこいいお手本をみてテンションが上がります

みてください、このスピード感

意外な生徒が意外な活躍を見せてくれます

GOAL!

ゴールが入るたびに

中学部の先生方が、生徒と一緒になって熱烈にリアクションをとります

生徒も嬉しそうです

３学期の体育

先生も生徒もいい雰囲気で

安心して学習している様子が印象的でした

中学部の給食感謝集会です

ホワイトボードには大好きなメニューが．．．

書き初めかと思っていたらこの日のためだったのですね

給食センターの栄養教諭の先生をお迎えしました

まずは日頃の給食の様子を映像で紹介しました

おいしそうに食べる生徒の様子と

一人一人が好きなメニューを教えてくれる映像です

シンプルですが、本当においしそうに食べる生徒の様子に

言葉では言わなくても給食に感謝しているのが伝わります

続いて栄養教諭の先生の講話です

学校給食センターのこと

みんなが食べている給食がどのように作られているのか

スライドを使って紹介してくれました

「できるだけ残さず食べましょう」

わかりやすいスライドで

給食が届くまでにいろいろな人が関わっていることを知った生徒たち

これからもおいしく食べることを誓ったのでした

朝、こすもす支援学校１年生が

渡り廊下を歩いていると

東方小学校の１年生が駆け寄ってきました

日々の交流や共同学習で仲良しになっていますね

手には授業で制作した風車を持っています

「つかっていいよー！」

風車をもって走ります

ギューン

こんな自然な交流を願っていました

本当に素敵なプライスレスな瞬間です

今日は中学部と中学校の共同学習．．．のはずが

中学校が学級閉鎖になった関係で実施できませんでした

予定では

中学校：技術・家庭（家庭分野）「災害への備え」

支援学校：職業・家庭（家庭分野）「レッツ防災！」

今回は「レッツ防災！」のみで授業を行いました

はじめ、グループを決めて

「なまずの学校」という

防災をテーマにしたカードゲームに取り組みました

問いに対して

「災害時にすぐ手に入る役立つアイテム」という視点から

カードを選びます

しっかりと話し合うことができていました

グループで話し合い、高得点を目指していきます

話し合いや発表について、視覚的な手がかりを随所に準備しています

学習はその後

じゃがりこにお湯を入れて食べる「じゃがりこポテトサラダ」

お湯を入れずに「無水チキンラーメン」のどちらかにチャレンジしました

適切な手がかりとねらいで

支援学校の生徒にとって、体験しながら学べる内容となっていました

楽しい中に緻密な計画がなされていて

中学生にとっても学びの多い内容だったと思います

高等部キャンパス

１Fから２Fの階段に馬がおります

カラフルな絵馬の飾りが美しいです

いろいろな願いが書かれていますよ

自由に書いてね

小林高生もぜひ

　願いが叶いますように

用紙がたくさん準備されています

小林高校の生徒も書いてくれています

こんな距離感の交流も素敵ですね

そうです

たこあげです

デザインもすてき

こちらは「日本とカナダ」

お姉さんが外国で勉強しているそうです

運動場を駆け回ります

その姿を

渡り廊下をあるきながら

東方小学校の児童と先生方がみています

どこにでもあるようですが、

併設型の学校ならではの

貴重な「日常」ですね

毎年恒例入試合格激励会（通称お守り激励会）がありました

場所は玄関前ホールです（開放感のある素敵な場所です）

受験を控えた東方中学校３年生に

作業学習で作ったお守りを渡します

まずは、中学部の生徒が．．．

作業学習の説明をしました

そして、お守りを渡します

受験頑張ってね

心をこめたお守りです（ちょっと高解像度で紹介します）

作業学習で作った

カレンダーも渡しました

最後は東方中学校の受験生からお礼の言葉をもらいました

いつも東方中学校の生徒が頑張っている姿をみているので

心から頑張ってほしいと願います

４校時：合同避難訓練

東方中学校と中学部の合同避難訓練

家庭科室から火が出た想定です

体育館に集合

御池青少年自然の家の方による講話です

火事だけでなく、新燃岳が近くにある学校なので

防災全般に関して話をしてくれました

2011年の大噴火の時の噴石を見せてくださいました

実物はすごい説得力ですね

煙体験

すごい煙です

訓練なので安全とは聞いていますが、

恐怖感が少しわきます

「なにも見えないから逃げ遅れる」

．．．体験を通して学びました

実物や具体的な体験を交えていただき

防災に対する意識が高まる時間となりました

昼休み：昼休み交流

昼休みは東方中学校２年生との昼休み交流です

本日の進行はこすもす支援学校のメンバーです

自己紹介の後

先日の国際交流で学んだことを題材に

こすもす支援学校の生徒がクイズを作りました

問題６：韓国では１、２、３はなんと言うでしょう

　A　イーアーサン

　B　ワンツースリー

　C　アンドゥトォワ

　D　ハナトゥルセッ

こすもす支援学校の生徒は先日の国際交流で

学んだばかりの内容です

協力して答えます

途中、全員でのエクササイズもあり

楽しかったですね

晴れているのに雨が降っていて、寒い

そんな不思議な天気のこすもす支援学校上空でした

空には虹が架かっていましたよ

さて、小学部では学部集会が開かれました

あいさつをする児童の横には獅子舞が．．．

今年の抱負を発表した児童に「パクリ」

「パクリ」・・・幸せを運びます

さあ、次は「おみくじをひこう」

フィルムケース（懐かしい！）に入っているようです

「パワフル大吉」げんきないちねんになるでしょう

「ハッピー大吉」たのしいとしになるでしょう

このほか「パーフェクト大吉」「スーパー大吉」「ラッキー大吉」もありました

いろんな大吉にみんな大喜び！

素敵な一年になりそうです

明けましておめでとうございます

今年もよろしくお願いします

↑本日の朝の様子です

始業式

本日は中学部がメイン会場です

小学部、高等部とリモートでつないでの式です

校長先生のお話

校長先生は、冬休みに熊本に旅行に行ったそうですよ

うま年・・・前に進むという意味を込めて

それぞれのチャレンジを期待したいところですね

それぞれの学部代表に新年の抱負を発表してもらいました

それぞれのスタイルで発表しました

中には小道具を準備している学級もありました

う、ま、にちなんで

う：うごいて、うごいて、うごいて

ま：まいります

（どこかで聞いた流行語ですね）

校歌斉唱

みんなの元気な合唱です

終了後は、各会場にみんなで手を振ります

毎回恒例の様子ですね

残りわずかです

楽しい３学期にしていきましょう

2学期終業式

メイン会場は高等部です

高等部の生徒は３Fの会議室に集合です

小中学部もそれぞれの会場で．．．

小学部は感染症対策のため一カ所に集まるのはやめました

校長先生からは

2学期の振り返りと

冬休みに気をつけてほしいことのお話がありました

自慢の校歌をみんなで歌います

たくさんの思い出を詰め込んだ2学期が終わりました

また新年に元気な笑顔であいましょう

中学部に掲示されているこちらの「こすもす」

花びら一枚一枚に、シールが貼られています

これは体育や朝の運動で

一周するごとに生徒がシールを貼っていったそうです

その積み重ねで美しい花が咲いていますね

中学部生徒の努力の花ですね

2027年の国スポ障スポにはこすもす支援学校から

アスリートが現れるかもしれませんね

中学部ではこんな飾りがされていました

年末ですねえ

歌合戦の始まりです

司会はあかたろう、しろたろう

生徒達は一気に盛り上がります

人気キャラですね

生徒が歌います

衣装を自分で作った生徒も

あかたろう・・・すごくまじめな司会ぶり

理想的なポジティブフィードバックです

熱狂的なファンもいます

たくさんの拍手をもらいました

先生方も含めて

中学部の雰囲気が伝わる歌合戦でした

本日は「　ワーキングフェア2025　」

外部関係者に対して、高等部の内容を知ってもらう会です

受付・案内・説明など運営をすべて生徒が行うのが特徴です

「緊張しかありません」

「心臓がバクバクです」

生徒からはそんな声が聞こえますが、どこか自信を感じます

本日は福祉関係、教育関係者から８名が来られました

受付（緊張が伝わる写真です）

名簿チェックをしたあと、資料を（内容の説明を加えつつ）渡し、会場へ案内します

この日のために何度も練習をしてきました

生徒が作成した資料もありました

学校概要説明です

プレゼンを使って説明していきます

さりげなくお茶が出されます

続いて3班に分かれて作業学習の会場へ案内します

手を上げて「A班はこちらです」

手工班の作業内容の説明をしています

右手で指し示し、わかりやすく伝えていますね

説明も上手です

コーヒーの試飲の部屋もありました

コーヒーの袋詰めまでの工程がモニターで示されていました

木工班では体験をしてもらいます

作り方を丁寧に教えています

スタンプラリーの形式をとっていて

スタンプ担当の生徒もいます

スタンプの持ち手は縄跳びの持ち手を使った手作りです

環境メンテナンスは実演です

ガラスをきれいにしていきます

「美しいですねえ」と感想をもらいました

帰りは駐車場に出てお見送りしました

緊張感はありましたが

生徒の表情は晴れ晴れとしていました

緊張の午前中でしたが、

午後は普通に作業学習に取り組んでいました

素晴らしいです

本日は「クリスマス　小さな音楽会」

小林高校選択音楽の生徒とこすもす支援学校高等部の発表です

選択美術、選択書道の生徒、そして先生方が観客です

　　プログラム　

1.歌、合奏「アメイジンググレイス」

2.箏曲合奏「さくらさくら」

3.合奏　「Sing Sing Sing」

4.みんなで踊ろうYMCA

プログラムは選択書道の生徒が書いてくれました

みんなの胸についているクリスマスツリーは

選択美術の生徒が作ってくれたそうです

進行はこすもす支援学校

アメイジンググレイスの合唱と合奏です

高校の生徒の演奏も聴きました

SingSingSing

高校と支援学校の生徒が一緒になって

ノリノリの演奏です

最後はみんなで歌って踊りました

共同学習は、１時間の授業ではなく

単元をとおして交流することが大切ですね

とても楽しい音楽会でした

小林市は一気に寒くなりました

朝は、場所によっては氷点下だったそうです

朝の運動場がほんのり白いです

そんな中

小学部１～２年生の児童が何やら探していますよ

近づいてみましょう

なんと、お楽しみ会の飾りで使う

「星」を探していたようですよ

そういえば昨日は星が落ちてきそうな夜でした

無事に星を見つけて

パーティーの準備は間に合いそうです

楽しみですね

２階にあった図書室が、こすもす支援学校の児童も利用することを想定して

１階に移動して、１ヶ月以上たちました

（引っ越しの時の記事←リンク）

１１月２７日（木）には

図書室の先生から図書室の使い方について

教えてもらいました

クラス単位で本を借りることができます

こすもす支援学校の棚もありますよ

小学校の本も借りることができます

すでに両校の本好き児童達が、ただ何をするでもなく、

図書室で本を読んでいる．．．

そんな様子が見られているようです

まさに共有スペース．．．

「読書県みやざき」らしく

本という共通項で、交流が進んでいくといいなあと思います

昨日12/11は５年生の清掃交流でした

この日は東方小学校の６年生が修学旅行に出発しました

５年生が最上級生ですね

いっしょに拭きますよ

ペースをあわせて

自己紹介から始める学級もあります

上手にできていましたよ

さあ、頑張りますよ

いっしょに掃除を頑張っています

こちらは、日頃ランチルーム掃除で鍛えた

掃除の方法で頑張っています

床がピカピカですね

自然な交流は今日も続きます．．．

本日開かれました「先輩保護者と語っみろかい」

「語っみろ」は地域の方言です

こすもす支援学校卒業生の保護者の方々に

今の生活などをざっくばらんに話していただきました

もともと、進路指導部主催で始まった会です

現在はPTAの行事として運営しています

始まった頃は、講義形式でしたが

もっと「ざっくばらん」に話していきたいと

現在の座談会形式に発展してきました

・現在の生活のこと

・利用している福祉制度のこと

・思春期のなやみ　などなど

穏やかな雰囲気の中、話は弾みました

たくさんの話が聞けました

先輩保護者の皆さん本当にありがとうございました

12/9（木）小学部でははみがき指導がありました

歯科衛生士さんがお二人こられて指導をしてくださいました

今日の流れは．．．

ただしいはみがきについてしろう

　①はじめのあいさつ

　②せんせいのしょうかい

　③おやつのはなし

　④はみがきをしよう

　⑤おれいのことば（３－１）

　⑥おわりのあいさつ（２－１）

「③おやつのはなし」では、

あまいものとあまくないものに分けるクイズをしました

実際に正しい歯磨きをしていきます

ゴシゴシ．．．

ゴシゴシ．．．．

きれいになりました

ありがとうございました

今日も「魔王」の学習を進めます

①日本語できいてみよう

②台詞、効果音の練習

③発表しよう

④「いいね」を伝え合おう

ウォーミングアップ「翼をください」を歌います

こちらは中学校の先生が前に出て指揮してくださいます

まずは「魔王」を日本語で聴きます

前回はドイツ語のバージョンを聴きました

聞く前にメインティーチャーの先生より

「登場人物の表現の特徴に注目して聴こう」

・ピアノの伴奏の効果

・それぞれの登場人物の強弱

などの視点を確認しました

支援学校の生徒からは

「僕は歌詞に注目して聴く」とのつぶやきが．．．

画面には映像と歌詞が流れます

それらを手がかりに鑑賞をする生徒もいます

曲が終わったとき、少しの間、沈黙がながれました

それぞれの聴き方でしっかり聴いていたのがわかります

次はグループごとで魔王のショートストーリーの練習です

グループごと工夫していきます

「今のところはもっと早くしてみよう」

グループごとで話し合います

廊下には魔王っぽい声が響きます

最後は発表です

（正面を向いているので画像を粗くしています）

４班がそれぞれの表現で発表しました

最後はみんなでよかったところを発表し合いました

よかった点を的確に捉え、言葉にしていました

今日も素敵な音楽の共同学習でした

12/26（金）に小林高校で「ミラソウの日」がありました

ミラソウとは小林高校の「ミライ創造の時間」を略したもので

この日、ここまでの探究活動を発表しました

こすもす支援学校と連携して進めた探究活動

「僕たちはどう動くか？～動いて学ぶ防災訓練～」の

発表もありましたよ

・支援学校と地域も含めた防災

・共助の力

・誰一人取り残さないために．．．

キーワードが並びます

日頃からの交流の大切さについても発言していました

高校生が共生社会について真剣に取り組む姿が印象的でした

ここ数日、一気に寒さが増したこすもす支援学校

朝焼けが美しい

そんな寒さを吹き飛ばす合同持久走大会です

東方小学校とこすもす支援学校がグラウンドに集合します

今日のプログラムです

小学校が走り出します

まずは応援です

２年生の共同学習で作った旗（←リンク）を振ります

応援団長のような堂々たる姿です

一緒に作った旗（←リンク）を東方小学校２年生も

振っていました

さあ、いよいよスタートです

東方小学校の走る様子を見ていたからか

「今から走る」という空気が漂っていますよー

友達の姿は手かがりとしても重要ですねえ

「ピー！」

東方小学校の教頭先生が笛の合図をしてくださいました

軽快なBGMに乗せて走ります

応援の声が響きます

明らかにみんなの頑張りが違います

グラウンドの内側も使って

それぞれの持久走が繰り広げられます

ガンバレーガンバレー

結果、一人一人の最高記録更新が続出です

応援の力ですね

とても楽しい持久走大会でした

本日中学部の校外体験学習がありました

宮崎市の宮崎科学技術館にいきました

ロケットが目印です

スクールバスと小林市のバスで移動します

大体１時間３０分くらいです

まずは、プラネタリウムをみます

高い、広い

宮崎市から見える星の説明と

「すいきんちかもくどってんかいっ」という映像作品を観ました

お弁当を食べました

外の公園で食べる生徒も

そのあとは科学技術館のアトラクションでたっぷり学びました

広い範囲での活動となり

全員の写真は撮れませんでした

決まりをまもり、計画通りすすんだ

校外体験学習でした

２校時～４校時：中学部：東方合同持久走大会

スタート

すごいスピードの生徒もいます

一生懸命走る姿と

自分のペースでニコニコ楽しく走る、そのどちらもが両立している

素敵な持久走大会です

「がんばれー」

東方中の生徒が応援しています

 応援が力になります

３校時：共同学習（高等部_音楽）

ミニコンサートに向けた学習が充実してきました

sing!sing!sing!

それぞれのパートに分かれて練習です

amazing grace

美しい声と美しい音色です

イレギュラーな出来事があっても

こすもす支援学校と小林高校の先生で相談します

生徒の状況に合わせた授業が展開されています

４校時：共同学習（小学部_各教科等を合わせた指導と理科）

共同学習は理科「ものの重さ」です

ものの形を変えたとき、重さはどうなるでしょうか（小学校）

はかりなどの道具を使って「重さ」に気づくことができるでしょうか（支援学校）

「理科」のない特別支援学校では

生活科や算数などを合わせた指導として整理しました

メインティーチャーは東方小学校の先生ですが

こすもす支援学校の先生もサブティーチャーとして参加します

小学校の授業をチームティーチングで行えるのは魅力です

モニターを使ってわかりやすく

学習シートにも工夫があります

授業後は、小学校、中学校と共に

事後研修会を行い、いろいろな意見が聞かれました

中学部の音楽の共同学習

「物語と音楽を楽しもう」

取り扱う題材はなんと、あの

「魔王」です

本日はショートストーリー「魔王」の吹き替えをします

まずはグループに分かれて役を決めていきます

こすもすの教室から練習の声が聞こえます

効果音の準備もバッチリ

グループで練習です

台詞については、台本を読むのではなく

友だちが話した台詞を後から追いかけていうグループもありました

上手く表現できて「ドヤ顔」の生徒もいました

最後に今日の練習の成果を聞いたところ

ミニ発表会のような雰囲気に．．．

台詞を気持ちを込めて発表していました

東方中学校の生徒達の表現力もすごかったです

小学校の頃から交流しているメンバーですので

なんだか、打ち解けているなあという感じがしますね

発表は来週です

たのしみですね

本日こすもす支援学校では

第２回学校運営協議会（コミュニティスクール）が開かれました

場所は中学部、前回は高等部キャンパスで行われました

第１回はこちら

本年度のこすもす支援学校の取組を教務主任より紹介しました

こすもす祭などの行事に加え、共同学習の取組を紹介しました

教頭からは、こすもす支援学校の先生方が県外で発表した例や、

次期学習指導要領のワーキンググループでも

こすもす支援学校の実践が紹介されていることなどをお伝えしました

さらに、児童生徒数の推移から

「地域と共にインクルーシブな学校運営を行うために」

というテーマで、委員と協議をしました

第１回よりもアットホームな雰囲気の中で

活発に意見がでました

以前は、ミニ門松作りなどたくさんの地域との交流もありました

その頃を知る「おやじの会」会長も委員のお一人です

働き方改革などが叫ばれる中

学校の特徴（強み）を前面に出しつつ

新しい、地域連携のあり方を考えていきたいですね

また、地域が本校に求めるニーズは何なのか考えさせられる会となりました

今日は秋の快晴

外で活動するには快適な一日でした

２校時

高等部では交通安全教室が開かれました

場所は小林高校のグラウンドです

しっかりと交通ルールを学んでいました

体験を通して学んでいました

２～３校時

小学部の持久走の練習です

今日は高等部キャンパスの５～６年生も全員集合

最初は「しっぽとりおに」をしていました

たのしそーに、走り回っていましたよ

準備・片付けもバッチリ

太陽に照らされてかっこいいです

東方小学校：生活科　「たのしいあきいっぱい・いっしょにあそぼう」

こすもす：生活単元学習「きせつとあそぼう「あき」～あきのおもちゃまつり～」

小学校は生活科の内容を取り扱いますが

特別支援学校は各教科等を合わせた指導の中で

評価の対象としては、生活、国語、図工を取り扱っています

会場は体育館です

会場には、小学生と支援学校の児童に加え

近隣の保育園の園児も参加していました

迷路や、ゲームが設置されていました

こすもす支援学校の児童も出店

小学生が立派に司会をしていました

本日は宮崎県教育委員会の教育委員のみなさま

宮崎大学の学生さんが視察にこられました

終了後は学生さんに

「インクルーシブな学校運営モデル事業」の説明をしました

たくさんの質問があり、

こちらもたくさんの気づきがありました

音楽の共同学習がありました

ミニコンサートというゴールを設定した単元です

単元名「合唱と合奏でききあおう」です

曲は「Amazing Grace」

まずは英語の先生に登場いただいて発音の学習です

人材豊富な小林高校

合唱はまずグループごとで練習です

キーボードを小林高校の生徒が弾きます

「あ～め～じいんぐれー」

いい声が響きます

練習が終わると、グループごとに発表です

素敵な歌声です

最後は全員で歌います

次は合奏です

トーンチャイム

ギター

コード進行に沿って色分けされた歌詞カードを準備しています

グループごとに練習した後

全員で合わせてみます

高等部の音楽は単元単位でともに学ぶ場面と

別々に学ぶ場面などを設定しています

共同学習の一つの形を示しているのではないでしょうか

ミニコンサートがたのしみですね

本日の小林市は不思議な天気でした

雨が降ったり、晴れ間が見えたり

晴れ間が見えているのに雨が降ったり．．．

そんな中、予定されていた業間の持久走の練習は中止となりました

さて、先日「割ピンアニメーションを作ろう」（リンク）で

子供達が制作にハマった様子をお伝えしましたが

その後、キャラクターのチューンアップをどんどん進めているようです

先日は、職員室にわざわざきて、説明をしてくれました

　・翼がはえたこと

　・腕を長くしたこと（腕が短いときは子供みたいだったから、大人だから長くした）

　・色をぬったこと

　・名前は「サメクリン」

一生懸命説明する子供の姿．．．感動します

「人に伝えたい」という気持ちが伝わってきます

「精一杯、夢中で」特別支援学校ではよく使われるキーワードです

精一杯夢中で取り組んだ結果としていろんな力が身につく．．．

その姿に触れられてとても嬉しくなりました

本日４年生の共同学習（図工）がありました

この日程に合わせて、京都府と群馬県が視察に来られました

こすもす支援学校と同じ「インクルーシブな学校運営モデル事業」を

受託している自治体です

２～３校時の共同学習の２校時を参観のあと、情報交換をしました

子供達が自然に交流している姿に驚かれていました

たくさんの情報をいただきました

もっともっと素敵な学校を目指していきます

中学部１日体験

本日の午後は持久走に挑戦です

さあ、頑張るぞ

中学部の先生から説明を受けます

スタート

記録はタブレットでとります

どんな仕組みになっているんでしょうか

中学部（東方中学校）のグランドはとても広いです

後ろに山が広がってなんとも美しい景色です

小学部のみんなは２周走りました

この学習は今後、共同学習につながっていくそうです

今日から二日間にわけて

中学部の一日体験があります

今日は初日のメンバーです

中学部がどんなところかまずは確かめる生徒もいます

作業学習や音楽の授業に参加しました

給食も食べました

最初は不安そうな表情もありましたが

最後はおちついていました

業間の時間に東方小学校とこすもす支援学校が一緒に

持久走の練習をしています

少し寒くなっていた小林市ですが

きれいな空の下みんなが走ります

ペースに合わせてコースの内側をゆっくり走ったり、

先生と一緒に歩いたり．．．

BGMに乗せて走ります

おお！先生も走っていますねえ

だんだんみんなが溶け込んでいきます．．．

業間の時間なのでほどよく、気持ちいいランニングでした

小学部４年生の図工の授業

「割ピンアニメーションを作ろう」

先日の５年生と同じく、コマ撮りアニメーションを取り上げています

割りピンで留めてそこが関節のように動きます

こちらの写真は「にょろ」というキャラクターの口が動くようにしていました

それぞれの実態に合わせて支援していきます

キャラクターを実際に動かして写真を撮影していきます

パシャ、パシャ、パシャ

実際に動かしてみました

「先生、他のものを使ってもいいですか」

すると紙コップを出してきて

蛇が紙コップを食べる動画を作成していました

あまりの楽しさに昼休みも自主的に作品を作っていたそうです

ハマりましたね

こんなに熱中する授業をした先生も嬉しそうでした

小学部の交通安全教室です

交通安全協会のかたのわかりやすい説明の後

交通安全クイズです

「道路を歩く場所はどこですか」

「みぎ～」

このあと、なんと「こばモン」が現れ、会場は興奮の渦に！

質問タイムでは「好きな まんじゅう は何ですか？」

という想定外の質問が出ました

※こばモンは「あんこのたっぷり入ったおまんじゅう」と答えていましたよ

このあとはこばモンといっしょに信号を渡る練習です

上手に渡ります

渡る間も車が来てるかもしれないから気をつけて

こばモン、僕渡れたよ！

タッチです

DVDやクイズ、そしてこばモンまで

盛りだくさんの交通安全教室でした

３校時

東方小学校図画工作「形に命をふきこんで」

こすもす支援学校　図画工作「かたちにいのちをふきこんで」

コマ撮りアニメーションを題材にした共同学習です

一つ目の目標は「コマどりの仕組みを知り、アプリのそうさになれよう」

まずはやってみます

話し合っています

アイデアを出していきます

４分間で作ってみました

それぞれで発表しました

二つ目の目標

「コマどりの動きを確かめながら、形や色、配置、動かし方を工夫して表そう」

打合せが加速します

先ほど使い方は押さえているので純粋に目標に迫れますね

東方小学校の学校運営協議会の方々も参観に来られました

アイデアを出し、一コマ一コマ撮影していきます

プランニングの力も必要ですねえ

それぞれの作品が出そろいました

「広がる」動詞のイメージから作成したグループや

「動くトイレのマーク」といった小学生らしい作品が並びます

作品名「コンパス人間のたたかい」

発表しました

ぐいぐい前に出て．．．

自信満々に発表しているのが伝わります

学習のまとめでは「はっそう（発想）」を大切にしていると

東方小学校の先生が導いてくださいます

「はっそう」は違うことが前提です

支援学校と小学校関係なく「違い」が大切にされた授業でした

清掃の時間

本日は４年生の清掃交流

清掃の時間になると東方小学校の４年生児童が集まってきました

清掃が始まります

ピカピカにしていきます

自然な交流ができていますね

雨模様ですが充実した一日でしたね

学校運営連携協議会が開催されました

これは「インクルーシブな学校運営モデル事業」の

連携指定校（連携していこう！）４校の校長と

外部専門家、カリキュラム・マネージャーが集まり

インクルーシブな学校運営をどのように行っていくべきか

持続可能な運営はどのようにあればいいか話し合いました

会場は東方小学校の校長室、進行を東方小学校の教頭先生が務めました

カリキュラム・マネージャーからはこれまでの取組とこれからの方向性の提案がありました

一覧になると、あらためてたくさんの取組をおこなってきたことがわかります

外部専門家の宮崎大学の若林先生からは

インクルーシブな学校運営の成果尺度と実行度をご提示いただき

協議は深まっていきました

インクルーシブな学校運営の取組．．．

参考になる事例も少ない中

どの学校ももがきながら前向きに取り組んでいます

合間にメンバーで「ふれあい業間交流（3年生）」を参観しました

小学部秋の遠足

バスに乗ってやってきました

目的地は「のじりこぴあ」

特徴的な遊具があります

公園内は秋の雰囲気です

レクリエーションは「秋探し」

秋を探して紙コップに集めます

発表をしました

秋の葉っぱや

どんぐりを拾った友だちもいましたよ

その後、遊具で遊びました

お弁当

おいしいです

曇り空でしたが

かえって快適に過ごせた遠足でした

たのしかったあ

中学部では後期の進路体験実習が始まりました

〇働くことへの関心や意欲

〇好ましい対人関係

〇持続力や集中力

などを目的に5日間の実習に臨んでいます

おもてなし活動

紙すき

請負作業（竹箒）

請負作業（運玉）

ペットボトルのラベルはがし作業

このほかシュレッダー作業やメンテナンス作業などが計画されています

本日は、スムーズに作業に入りつつも

請負先のスタッフから説明を受けるなどの時間に費やしていました

生徒が一人で作業に取り組めるように

先生方が工夫して「できる状況」を準備しているのが印象的です

机の並びなども工夫して、先生方の支援が最小限にすむようにもしていました

ラベルはがしの作業では

先生方が作った支援具の確実性を増すための

調整も行われていました

初日

やる気と工夫にあふれる中学部でした