R7 こすもすのつぶやき

2/17（火）

小学部の1年生が給食センターに行ってきました

歩いて行ける距離にあります

まずは外周を散策します

所長さんが案内してくださいました

貯水タンクです

大きな「おたま」です

みんなの頭より大きいです

タマネギの皮

この後肥料になるそうですよ

調理の様子の見学

ガラス越しに大きな鍋や

たくさんの調理のスタッフの方々を見学しました

もぐもぐ．．．

ぱくり．．．

帰校後の給食

実は、給食が苦手な児童がいたのですが

10分でペロリ

やはり「本物」は違います

とても尊い学習でしたね

昼休み交流です

本日はこすもす支援学校が企画をしています

まずは自己紹介

何やら床に丸いものが．．．

本日の交流は「スポーツリバーシ」です

時間内に裏返して、多い方が勝ちです

勝った方はハイタッチ

負けてもグータッチ

楽しい活動でした

東方小学校の4年生が渡り廊下にて

のこぎりを使って木材を切っています

図工の授業でしょうか

そこをクッキング準備中の支援学校の児童が通っていきます

「こんにちは」

「何作っているんだろうね」

先生同士も

「（このあたりのスペースを）使ってまーす」

「お疲れ様でーす」

．．．自然な交流です

高等部では卒業生を送る会の準備が始まっていました

胸花作りや、輪飾りなどを作っていました

色画用紙を花の形にかたどってから切っていきます

はさみも使っています

胸花はこのようなもの

きれいです

コスモスです

ボンド等を使って作っていきます

乾くのをまっています

コスモスの花が咲いているようです（裏側ですけど）

もう「卒業」の言葉が飛び交う時期になってきました

慌ただしさの中にも、落ち着いた雰囲気の学習でした

本年度最後の共同学習

中学校　「つなげて大作戦！」

支援学校「つなげて大作戦！」

同じ単元名です

「自由な発想で線をつなげてみんなで広げていこう」

中学校は「色彩や線の組み合わせを効果的に表すこと」を目標としています

支援学校は「線のつなげ方をためしたり工夫したりして表すこと」を目標としています

中学校側に「色彩」が目標として入っているのが特徴ですね

このような作品です

まずは個人作業です

中学校と支援学校が同じテーブルで作業します

す、すごい・・・これは支援学校の生徒の作品です

「自由な発想」は特別支援学校の生徒も得意分野です

つぎは、同じテーブルの生徒同士で作品をつなげていきますよ

話し合いながらすすめています

「うん、それでいいと思う」

生徒の声が聞こえてきます

そして、テーブルごとに繋げた作品をさらにつなげて

みんなの作品にしていきます

でーん！

どーん！

一つ一つの作品を繋げる瞬間に

達成感のようなものがありました

完成したときに自然と拍手がわいていました