４年生の算数「面積」の学習で、Ｌ字型の面積をどのようにして求めるかという学習をしました。線を引いて分けたり、小さく区切って考えたりと、いろいろなアイディアを出しながら、工夫して面積を求めていました。

運動会に向けて、全体練習を行いました。天候不良で体育館で行いましたが、感染症予防のために、上学年と下学年に分かれて、開閉会式の練習を行いました。式の流れの確認や礼のタイミングの練習、準備運動の練習、代表児童の練習などを行いました。

４～６年生が、運動会に向けて、合同で団技の練習をしました。４人一組になって、二本の竹の棒をうまく使って、段ボールの空き箱をバトン代わりに運ぶというリレーを行いました。４人が息を合わせて、棒の高さや棒と棒の間隔を考えながら、不安定な空き箱をうまく運べるように頑張っていました。

５・６年生が、運動会に向けて伝統文化である太鼓の練習をはじめました。５年生は初めての練習で、少し緊張気味でしたが、指導の先生の指示に従って、一生懸命に練習していました。

運動会に向けて、リレーの練習をしました。今年度は、１～３年と４～６年のリレーとして、３学年ずつまとめてリレーを行います。４～６年生は、リレーの並び方や走順、バトンパスの練習などの確認をしました。

５年生の算数「面積」で、三角形の面積をどのように求めればよいかという問題を、一人一人が考えて、いろいろな方法で解いていました。三角形を分けて考えたり、長方形を半分にして考えたりしていました。これらの考え方をもとにして、三角形の面積の公式を導き出していきました。

地域の方のご厚意で、オリンピックの聖火ランナーが持った、トーチの現物を見せていただきました。見学にきた２年生が「こんなに長かったんだなと思いました。予想していたより大きくて、重そうでした。トーチを持って走るのは大変だと思いました。トーチの横にあるオリンピックのマークはつくるのが大変だと思いました。貴重なトーチを見られてよかったです。」と感想を書いてくれました。

体育発表会（運動会）に向けて結団式を行いました。新型コロナウイルス感染拡大防止のため、体育館には集まらずに、タブレットのＷＥＢ会議サービスを活用して、体育館から各教室に配信する形で行いました。団長・副団長の紹介や団決め、スローガン発表など、各教室の大型テレビを通して、静かに結団式を行いました。

渡り廊下には、暑い夏の日に、子ども達が頑張って描いたり作ったりした作品の一部が掲示してあります。コロナ禍の中、暑さに負けず、一生懸命に頑張った子ども達の姿が目に浮かびます。

４年生の算数「割合」の学習で、割合を図にして考える学習を行いました。割合を図に表したり、言葉の式に表したりして、問題を解いていました。図にすることで、問題の内容をイメージしやすくなり、正解を導いていました。