学校の様子

雲一つない青空の中、低・中・高学年別に持久走記録会を行いました。

保護者や地域の方もたくさん来られ、子どもたちにたくさんの声援をしていただきました。

子どもたちも、大人や同級生の声援にこたえる走りを見せてくれました。

応援に来ていただいた保護者の皆様、地域の皆様　ありがとうございました。

低学年はスタートから短距離のように走るお子さんがたくさんいました。

3・4年生は、男女別に走りました。

5・6年生は、スピード感のある走りをしていました。

生活科の時間に、１年生が自分のシューズを洗いました。

グループごとにたらいを準備し、個人で準備したブラシを使ってシューズを洗いました。

１年生ですが、汚れていたシューズも洗った後は、汚れをきれいに落としていました。

１年生も自分でできることを少しずつ増やしています。

真剣に取り組んでいました。

5年生が算数で「単位量あたりの大きさ」について学習しました。

タブレットに示された学習問題と資料を使い、混みぐあいを考えながら1単位量あたりの人数や枚数を求めて混み具合を考えていくというものでした。

まずは個人で考え、その後グループで共有し、考え方を整理していました。

菓子野小学校で、庄内地区小中一貫教育合同研究会を行いました。

子どもが自分の思いや考えを伝え合う「子どもが主役の授業」について考えていく研究会でした。

1年生と6年生の国語科の授業を参観し、4校の先生方で授業参観のことを振り返りながら授業についての協議を深める研修会でした。

各学校の先生方が積極的に意見を出し合い協議を深め、有意義な会となりました。

授業参観後は二つの会場に分かれて協議会を行いました。

写真は２年生の算数の学習の様子です。

２年生は図形の学習で、「三角形と四角形」の学習をしています。

この日は、三角形と四角形がどのような図形なのかを辺や頂点の数に着目させて考える学習でした。

子ども同士で仲間分けの情報を共有しながら確認し、図形の性質を学ぶ学習でした。

仲間分けは、書き込みとタブレットの両方を使って考えていきました。

隣同士で考えたことを確認しています。