学校の様子

　１学期の心のプレゼント週間は、児童会が中心になって「明るいあいさつ（やさしい心）運動」に取り組みました。

　１２月は、「人がよろこぶこと（思いやりの心）」について、「友達からされてうれしかったこと」や「友達のよいところ」を見付けててカードに記入する取組を全校で行っています。

※　心のプレゼント運動とは、平成１５年に庄内地区まちづくり協議会主催で始まり、次の３項目について庄内地区小中学校４校で取り組んでいるものです。今年で２１年目になります。すばらしい取組です。

　・　１学期　明るいあいさつ（やさしい心）

　・　２学期　人がよろこぶこと（思いやりの心）

　・　３学期　「ありがとう」（感謝の心）

（１年生の取組の様子です）

　１１日（水）、６年生は、家庭科の調理実習で「ジャーマンポテト」と「野菜のベーコン巻き」をつくりました。これまでの学習で学んだことを生かして、じゃがいもを「ゆでる」、玉ねぎやベーコンといっしょに「いためる」という２つの調理方法を組み合わせた調理でした。

　さすが、６年生！、どの班も協力して、手際よく作業を進めて、美味しく作ることができました。

　また、進んで調理用具を洗ったり、ガスコンロをきれいに掃除したりするなど、協力して片付けをする姿も見られました。すばらしい！

　本年度４・５月に新体力テスト（握力、上体起こし、長座体前屈、反復横とび、２０ｍシャトルラン、５０ｍ走、立ち幅とび、ソフトボール投げの８種目）を実施しました。

　それぞれの種目で記録により得点が決まっており、８種目の合計得点（８０点満点）によって、総合評価がＡからＥまでの５段階に分かれています。その中で、「総合評価Ａ」の児童を対象として県教育委員会から体力賞が授与されます。

　今回、本校では、以下の子どもたちが体力賞を受賞しました。おめでとうございます。

　１０日（火）・１１日（水）は、全校児童を対象にＣＲＴ検査（標準学力検査）を行いました。

 　この検査のねらいは、これまでの子どもたちの学習内容の習得状況・実態を把握して結果分析を行い、学習内容の定着が不十分なところがあれば、本年度中に復習し、次の学年につなげていくことです。

　いつもは、元気な声が聞こえてくる教室からは、鉛筆を動かす音とテスト用紙をめくる音が聞こえていました。集中して取り組んでいました。

 　通常の単元テストに比べると問題の量が多いので、４５分間しっかり取り組まなければ終わりません。テスト終了後は、集中力を使い果たしたのか、さすがに、お疲れモードでした。

　初めて受検する１年生もがんばっていました。１年生は、よくここまで問題ができるようになったと、子どもたちの成長を感じました。

（１年生）

（３年生）

（５年生）

　今日１１日（水）の水１タイム（朝の活動の時間）に発表集会があり、１年生と４年生が発表しました。

　１年生は、「ひなたの真ん中で」（歌）と「いちねんせいの うた」（音読）、「きらきらぼし」（合奏）を発表しました。

 　「ひなたのまんなか」では、体を動かしながら元気よく楽しんで歌いました。「いちねんせいの うた」の音読は、子どもたちは伸び伸びと体を使い、そして声に出して読んでいました。「きらきらぼし」では、楽器（鍵盤ハーモニカ、鉄琴、鈴、タンブリン、カスタネット）を、友達とリズムや速さを合わせて演奏することができました。

　４年生は、「陽気な船長」のリコーダーの演奏と「小さな世界」の合唱をしました。

　「陽気な船長」では、タンギングや息の使い方に気を付けて、曲の感じに合った演奏をしていました。「小さな世界」の合唱では、２部合唱にチャレンジしました。互いの歌声を聴きながら、友達と声を合わせて歌っている姿はすばらしかったです。