学校の様子

5年生は家庭科の学習で「整理整頓」の仕方について学習しています。整理整頓は身の回りの整頓が基本になりますが、5年生は、校内の様々な場所を見て回り、きれいに整頓されているところとそうでないところをタブレットで記録していました。写真で記録した情報は学級全体で共有し、改善を図っていくそうです。

子ども達が撮った写真が共有され確認をしています。

写真は、PTA合同会の様子です。

各専門部から、これまでの活動や経過についての報告、各部に分かれて今後の活動についての協議を行いました。

こうしたPTAの会があることで、学校で計画している行事や活動が充実し、地域一体となった取組をすることができます。

写真は2年生の国語の学習の様子です。

物語文「お手紙」の学習をしていますが、登場者の気持ちを子どもたちがそれぞれ考えワークシートに書いていきます。その後、ワークシートに書いた文章をタブレットのカメラで撮影し、撮影したものを子どもたちがそれぞれ見ていくというものです。友達の考えに触れながら交流をし、考えを深めていくというものでした。2年生はローマ字の学習をしていないため、タブレットで文字を打つのに時間がかかります。そのため、このようにワークシートを写真に撮り情報公開することで、交流する時間をできるだけ多く確保するというものでした。

まず、個人で自分の考えを書きます。

書いたワークシートをカメラで撮ります。

友達の考えをタブレットで確認しています。

写真は3年生の算数の学習です。

3年生は算数で「重さ」の学習をしています。

この時間はグループごとに計量器を準備して、実物の重さを測りながら重さを理解していく学習でした。

子どもたちの持ち物や道具を計量器に乗せて重さを測っていました。

目盛りを調整し、ランドセルを重さを測っていました。

　３年生が、スーパーマーケットの学習で、近所の「フードコンビニながやま」まで仕事の様子を見学に行きました。

店長さんがていねいに店内の様子や仕事のことを説明してくださいました。

　さて、お店ではどのような工夫や努力がされていたのでしょうか。子どもたちは見学を通してきっとたくさんのことに気付いたことでしょう。

　店長さんをはじめ、お店で働いていらっしゃった店員の皆様、ありがとうございました。