学校の様子
学校の様子
読む人の立場に立って考えよう
6年生が文章の組み立て方の学習をしていました。
どのような構成にすると読みやすい文章になるか、読み手の立場になって考えていきます。
「初め」「中」「終わり」というのが、大まかな流れになることを、先生が大型テレビで説明し、教科書を読んで全員で確認しました。
題材は、「デジタル機器」です。デジタル機器の適切な使い方や注意点など、グループでテーマを設定して文章化していきます。
基本的には、個人で作成した付箋データをタブレット上で共有している画面に並べて貼り付けていき、相談しながらたくさんの付箋データから必要なものを取捨選択し、並べ替えていくことになります。大切なのは、理由付けです。
「どうしてこの付箋を使うの?」
「この付箋はここの方が読みやすくなるんじゃないかな。」
時には、インターネットで必要なデータを探したり、手書きで「初め」「中」「終わり」のまとまりを確認し合ったり、先生にアドバイスを求めたりして、文章構成が進んでいきます。
最後に、各グループの文章構成がどのようになっているか、どうしてそのような構成にしたのかを大型テレビに映しながら、発表し合いました。
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学校行事
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