長田小アルバム

国語科で「きょうみをもったことを中心に、しょうかいしよう『風船でうちゅうへ』」の学習をしていました。初めて読んだ教材文の初発の感想を発表し合っていました。この後、興味をもったことを中心に要約して、しょうかいする文章を書く学習を進めていきます。

　算数科で「分数」の学習をしていました。分数同士を足したり引いたりするときは、分母は足さずに分子同士で足したり引いたりすることを確認していました。

　国語科で「読んで考えたことをつたえあおう『アリの行列』」の学習をしていました。初めて読んで、分かったことや思ったことを発表していました。この後、文書を読んで考えたことをまとめ、友だちと伝え合う学習をしていきます。

　算数科で「三角形」の学習の振り返りの問題に取り組んでいました。それぞれのペースで、教科書、プリント、スキルなどに取り組んでいました。

　国語科で「大事な言葉に気を付けて読み、分かったことを知らせよう『ロボット』」の学習をしていました。いろいろなロボットについて紹介してある文を読み、初発の感想を発表していました。この後、大事な言葉は何かを考えながら読み、分かったことや思ったことを友だちに伝える学習をしていきます。

　書写で硬筆の「書初め」をしていました。これまでに学んだこと（文字の形や大きさを整える、中心をそろえる等）に気を付けて、丁寧に書く練習をしていました。

　国語科で「くらべてよもう『どうぶつの 赤ちゃん』」の学習をしていました。ライオンとシマウマの赤ちゃんについての説明文を読んで、それぞれの違いを見つけていました。気付いたことを発表し合い、表にまとめていました。

　算数科で「１００をこえるかず」の学習をしていました。半具体物（数え棒）を使って感覚的に理解するとともに、算数読み声で何度も繰り返して声を出して読むことで、定着を図っています。

　朝の活動の時間にフッ化物洗口を行いました。２学期に水を使った練習をしていたので、今日はスムーズにできたようでした。

　フッ化物洗口は希望者のみ行いますが、すべての児童が、食後の歯磨きなどを通した日常の口腔内ケアを心掛けてほしいですね。