６年生が理科の学習で地層のでき方について観察実験をしていました。地層のでき方は流れる水による堆積と火山活動によるものとに大別されますが、今回は流れる水によってどのように地層ができるかを班毎に実験をしていました。傾斜のある筒の中に砂、泥、小石を混ぜて置き、そこに水を流して川に見立てます。流れ着いた土砂がどのように積もるのかを観察し、また、流れ着く場所が実際の自然の中ではどこになるのかを考えていきます。どの程度水を流せばいいのか、みんな慎重に実験をしていました。どの班もちゃんと堆積物による層がしっかり目視できたようでした。

麦ごはん　ガパオライスの具　ウインナーと野菜のスープ　牛乳

　１２月５日（金）に読み聞かせボランティアの『ドロップス』の方々が５・６年生に向けて音楽つき読み聞かせをしていただきました。

　効果音を鳴らしながらの読み聞かせで、お話しに没頭することができました。読み聞かせの本の内容や絵もオリジナルの物で、子どもたちもとても感動していました。

黒糖パン　かぼちゃグラタン　アーモンドサラダ　豆入りミネストローネ　牛乳

　１２月５日（金）に、６年生に向けて租税教室を行いました。南九州税理士会の講師の方から税金の大切さや使われ方などの話をしていただいた後、１００万円、１０００万円、１億円のレプリカのお金を実際に触れさせていただきました。１億円の重さに子どもたちは大興奮でした。

　また、税金があることで、自分たちの生活が豊かになっていることを学んだ貴重な時間でした。

ごはん　鶏そぼろ丼の具　石狩汁　牛乳

　５年生がこれまでの田植えや稲刈りの体験、社会科の米作りの学習、家庭科での炊飯等など１年間を通して学んだことをまとめて発表することと、お世話いただいたＪＡ青年部の方々への感謝の気持ちを伝えるためにお米集会を開きました。今年収穫したお米を使ったおにぎりをたべていただき、班毎のお米に関するプレゼン発表や子どもたちが考えた未来の農業機械についてコンテストを行いました。米作りをしている農家の方々にとっても関心のある草取りやＡＩ機能をテーマにしたアイデアが多かったようです。ぜひ、将来作ってほしいとの期待の言葉もいただきました。

　２年生が生活科の学習で地域の探検計画を話し合っていました。複数のコースに分かれて班毎に歩いて行くようです。ルート地図や予想される時間はタブレットで個人の画面に共有しています。それをもとに班毎に希望のコースや役割等を熱心に協議していました。しっかり計画を練って、本番の探検ではたくさんの発見があるといいですね。

米粉パン　イカカツのチリソースかけ　白菜ときのこのスープ　フルーツカクテル　牛乳

　校庭のイチョウやカエデが鮮やかな秋の彩りになってきました。一斉に葉も散り始め、朝のボランティア活動で掃いた場所が昼には元に戻っています。この日は昼休みにイチョウの葉を集めた小山のところに下学年の児童が集まっています。数名ほうきを持って新たに散った葉を掃いていたようです。しばらくすると、友達が増え、何やら歓声が上がっています。見てみると、落ち葉を高く投げ上げ、降らせていました。この時期ならではの光景かと、しばらく眺めて楽しみました。感心したのは、教室に上がる放送が聞こえると散らばった葉をささっと掃いて寄せてから戻っていく児童がいたことです。自分で考え行動する姿、素晴らしいです。