学校の様子

　５月２２日（木）は体力テストをする予定でしたが、昨日の雨でグランドがぬかっており、５０ｍ走などができない状態でしたので、明日に延期しました。今日は午後晴れてきましたので、乾くといいなと思います。

　１・２年生は図画工作で、「チョッキンパッでかぞろう」という単元でした。折り紙を三角や四角に折り、それをはさみでいくつかくりぬいて、開いてみた形を楽しむものです。２人とも起用にはさみを使って切り、どんな形になったかワクワクしながら広げていました。

　３年生は国語で、新出漢字についてドリルで練習していました。そのドリルの中で出てくる意味の分からない言葉「世間話」「外界」「急速」等について国語辞典で意味を調べていました。４年生も国語で「アップとルーズで伝えよう」という単元で、初めに全文を読んで意味の分からない言葉を抜き出していました。「たれまく」「紙面」「こうふん」等が挙げられていました。どちらの学年も発達段階に照らし合わせると難しい言葉だなあとも思いますが、語彙が少ないと読み取りに苦労します。一つ一つの意味を捉えて読み進めていくことが大事だなあと思います。

　５・６年生は理科で、「植物の成長に必要なものは何だろう」という問題について追究しているところでした。予想として「日光」と「肥料」が出てきており、実際に条件をそろえて実験し、結果をまとめるところでした。日光を与える・与えない、肥料を与える・与えないについて比較実験を行っていました。植物の栽培実験は天候や期間にも左右されます。この結果をもとにうまく結論を導いてくれるといいなと思います。

　今日も頑張るなわぜっこです。

　５月２０日(火)の昼休みに、エフエム宮崎のアナウンサーの奥山真帆さんと山下マユミさんが来校されました。目的は、「ら・ら・ラジオ」の収録です。代表として６年の福井歩志さんと相良優舞さん、そして久場先生がインタビューに答えました。近距離でマイクを向けられる中、校歌のこと、学校での様子等について質問され答えていました。

　放映日は６月６日（金）で、８：４０ごろ・９：３０ごろに校歌が流れ、１０：００からのＪＯＹ ＦＭ「ら・ら・ラジオ」中にインタビュー風景が流れるそうです。ぜひお聞きください！

　５月２０日（火）の昼の活動は、今年度第1回目の読み聞かせで、今年もおおむたこども園と縄瀬保育園の先生が来てくださいました。１～４年生と５・６年生に分かれて行いました。５・６年教室では、読み聞かせの前に、「あんたがたどこさ」のリズムに乗っての手遊びでリラックスさせてからの読み聞かせとなりました。「くじらが死んだら」とちょっとショッキングな題名の絵本でしたが、いろいろと考えさせられたのではないでしょうか？

これからも月1回ほどのペースで来ていただけることになっています。

　早くも梅雨に入り曇り空ですが、今週もはじまりました。

　子どもたちの1時間目の様子を見てみましょう。１・２年生は国語でした。１年生は「っ」について学習していました。「ねこ」と「ねっこ」など、「っ」が入るとどう読むか、どう書くかをしっかり理解していました。２年生は、「たんぽぽのちえ」について新出漢字を練習していました。「体」や「長」等、ドリルを使って筆順を調べ、なぞり書きなどで練習して繰り返し書いて覚えていました。

　３年生は算数で、「１０００ー３６８」を筆算で解くやり方を考えていました。十の位が０なので百の位から借りようと思ったらこれも０なので、、、といったふうに千の位まで行って借りてきて、解くやり方をみんなで押さえた上で練習問題にチャレンジしていました。

　４年生も算数で、「2桁×1桁の計算を暗算でしよう」にチャレンジしていました。具体的には、「２５×３」といった問題を暗算で解きます。速く簡単に正確にする方法について考えていました。

　５年生は国語で「きいて、きいて、きいてみよう」という単元で、インタビューをするときに気を付けることを学習していまいた。聞く方も答える方も相手がどんなことを聞きたいか知りたいかを考えて話す「思いやり」が必要だと分かりました。今後、誰かにインタビューする実践があると思います。

　６年生は国語で「時計の時間、心の時間」の学習でした。文章構成を考えるために、形式段落ごとの主旨をまとめていました。

　今週もやる気いっぱいのなわぜっこです。

　５月１６日（金）から雨の日だ続きそうな予報ですが、午前中は何とか雨が降らず、時折晴れ間ものぞいていました。

　１年生は算数で、Qubenaに初挑戦！といったところでしたが、初期設定がうまくいかずログイン画面にならず入れませんでした。そこで、２年生のタブレットを借りて少し挑戦しました。後で設定しなおして、どんどん使えるようにしていきます。２年生も算数で「長さ」について学習していました。ｃｍやｍｍが出てきており、単位換算や計算、実際に定規で線の長さを測ったりしていました。

　３年生は国語で、新出漢字を漢字ドリルを使って学習していました。その漢字ばかりでなく、その漢字を使った熟語についても考え、難しくて意味の分からない単語については、国語辞典で調べていました。例えば「局」という漢字では、局面、局地といった例が載っていましたが、意味については分からないようでしたので、「よーい、どん！」で国語辞典を引いていました。　市外局番も？？？という感じでした。

　４年生は国語で「聞き取りメモのくふう」という単元でした。事前に先生方にインタビューしたメモをもとに、みんなに伝わるように文章化していました。メモを見ると急いで書いたので読みにくかったですが、自分の字は分かるようです。もちろん清書は丁寧に書いていて、すぐにでも発表できそうでした。

　５・６年生は道徳で「リレー選手になれなくて」という題材で学習していました。前日に夜遅くまでゲームをしていて、リレー選手を決める時に力が出せず選手になれなかった男の子の気持ちになって考えていました。自分を律することの難しさなどが感じられたのではないでしょうか？

　今日もがんばるなわぜっこです。

　５月１４日（水）の午後、第1回目の学校運営協議会がありました。自己紹介の後、校長から学校経営ビジョンや子どもたちの様について話をしました。その後、授業参観をしていただきました。途中、児童玄関の上に巣を作り、子育て中のツバメも見てもらいました。校長室に戻り、子どもたちの様子や今年度の計画等について話し合いました。

　人権研修は、県人権同和対策課より田原様を講師として招いて、教職員・保護者対象に行いました。1枚の街の風景の絵や高齢者２人の会話を見て気になるところを探したり、バスセッションで「人権侵害の加害者にならないために」日頃からどんなことに気を付ければよいかについて話し合いました。

　今年度、学校経営ビジョン達成の手段の一つとして、「特別支援教育や人権教育の視点に立った教育に力を入れ互いを認め合う態度を育て～」を位置付けています。今後も人権尊重を大切にし、①知る・学ぶ（正しい知識）、②気付く（人権感覚）、③できる（身の回りで実践）を頭に入れて、日々の教育実践に取り組んでいきたいと思います。

　５月１４日（水）に５・６年生が学級園の花の植え付けを行っていました。きれいに並べられた花の苗を、一列ずつ分担して、次々に植え付けていきました。うえつけた後、水をしっかりやり、ポットをきれいに洗っていました。

　１・２年瀬の学級園は、南側に花が、北側に生活科で使うさつまいもが植えてありました。東側に、昨年度のこぼれ種から芽が出た紫蘇がありました。３・４年生は、南側に花、北側に理科で学習するひまわりとほうせんかが植えてありました。

　学校園は２面あり、１面には、ピーマン、ミニトマト、ナス、ジャガイモといったナス科の夏野菜がすくすく育っていました。もう１面は、南側があおぞら学級が自立活動で育てている夏野菜があり、その北側に、さつまいも、きゅうり、おくら、スナップエンドウ、カボチャ、紫蘇、コンパニオンプランツとしてのマリーゴールドなどが所狭しと植えられています。スナップエンドウは収穫が始まり、たくさん取れています。

　今後もきれいな花が咲き誇ったり、野菜の収穫が始まるのがとっても楽しみですね。

　５月１３日（火）の家庭科の時間に、５・６年生がとって楽しみにしていた調理実習が行われました。宮内先生が自作された「野菜炒めの作り方」「スクランブルエッグの作り方」が黒板一面に貼られ、手順が一目でわかるように工夫されていました。初めに「野菜炒め」を作りました。よく手を洗って野菜も洗い、包丁で切っていきます。家庭での経験の差は出ますが、恐る恐るでも全員が野菜切りに挑戦していました。ニンジン、ピーマン、キャベツ、そしてベーコンを切って炒めます。味付けは塩コショウです。5つの班とも協力して手際よくできていました。スクランブルエッグは、牛乳の量、塩コショウの量、焼き具合が微妙に違ったのでしょうか、色味がいろいろでした。この２つを1枚の紙皿に盛り付け、実食でした。野菜があまり好きではない子も全部食べていました。私もいただきましたが、たいへんおいしかったです。

　手軽にできて栄養のあるメニュー、ぜひ早いうちに家庭でも作る機会を与えてみてください。子どもたちも喜んで作ると思います。

　５月１２日（月）です。昨日は、ＰＴＡ奉仕作業にほとんどの子どもたちが参加して元気な姿を見せていたのですが、今日は何と６人も欠席がいました。欠席者が少ない縄瀬小としては珍しいことです。頭痛や腹痛、発熱等、気を付けていきたいですね。早く良くなれ！

　「イチニイサンシイ、ゴオロクシチハチ」と元気な声が運動場から聞こえたので見てみると、１・２年生が準備運動をしていました。運動場に駆けつけると、スタートの練習そして５０ｍ走をしていました。前回より１年生の追い上げが鋭くなったようです。

　３・４年生は外国語活動で、教頭先生、ペリー先生とゲームを楽しんでいました。様々な状況を表す言葉、例えば「sleepy」や「tired」等をペリー先生が言うので、その言われた言葉が書いてあるカードを取るものです。表情とカードの絵、発音をよく聞いて、かるたみたいにとっていきます。とても盛り上がっていました。

　５年生は算数で、「比」の学習でした。リボンの長さと代金の関係について考えていました。リボンの長さが２倍になると代金も２倍になります。この比を使って問題を解いていきました。

　６年生も算数で、分数×整数の計算の仕方を考えていました。具体的には、３／４×４の計算をどうすれば答えが出るかを考えていました。３／４が４つあるのでたし算で考える子、整数の４を４／１と考えて、分母同士、分子同士を掛け算で考える子など様々でした。単純にやり方だけを考えるのではなく、その意味をしっかりとらえて理解することが大切です。はかせ（早く簡単に正確に）をめざして、がんばれ！

　今日もがんばるなわぜっこです。

　５月１３日（日）６：００から、ＰＴＡ奉仕作業が行われました。早朝から、児童、保護者、教職員、そして横谷地区の方に来ていただいて、総勢約１００名での作業でした。普段、５・６年生の子どもたちが朝のボランティアで、草取りなどをがんばっていますが、なかなか手が回らないところです。奉仕作業では、草刈り機（ビーバー）の数もたくさんあり、乗用芝刈り機や重機もあり、黙々と作業してくださり、あっという間に校庭中がきれいになっていきました。

　子どもたちは、それぞれの学級園の花や雑草を抜き、肥料や石灰を入れて耕すところまでがんばりました。黒々とした地面になり、これから花や野菜を植えるのが楽しみです。

　早朝からの保護者の皆様や地域の皆様の作業に感謝です。きれいになった校庭で、子どもたちも益々、勉強に運動にがんばってくれることと思います。ご協力、ありがとうございました。