学校の様子

　７月８日（火）も大変いい天気です。連日３７度ほどありますが、今日は３４度予報と１週間ぶりに猛暑日にならないかもしれません。１度のことですが、期待しましょう。

　１・２年生は、図画工作で、前回作成した「さわってまぜてきもちいい」の作品を、「おいろぐ」に入力していました。１年生はもちろん写真を入力してそれをおいろぐにいれるのは、初めての経験でしたが、先生の指示の元、しっかりと入れることができました。画面上で絵を見ることができると、大変うれしそうにしていました。

　３・４年生は学級活動で、「１学期にがんばったこと・できるようになったこと」を、「おいろぐ」に入力していました。学習面、生活面、その他等の欄があり、例えば「漢字テストで90点以上がとれました。」「時間いっぱい掃除をがんばりました。」などと直接打ち込んでいました。

　５年生は算数で、「三角形の３つの角の大きさのきまりをみつけよう」というめあてでがんばっていました。合同な６つの三角形を一列に横に並べたり敷き詰めたりといった操作をしながら、３つの角の大きさのきまりを見つけていきます。3つの角には、〇△▢の印がつけてあり、考えやすいような工夫がありました。「３つの角を会わせると１８０°になります。」と帆波さんが元気よく発表してくれました。

　６年生も算数で、「場合を順序良く整理して」の学習で、プリントの問題にチャレンジしていました。表を使ったり、線で結んだりして、その場合の数が何通りあるかを確かめていました。頭の中で考えるのも重要ですが、それを助けるために表や図、線等を使うことも大切です。みんな自力で解こうとがんばっていました。

　今日もがんばるなわぜっこです。

　７月７日（月）は、あいさつ運動でした。三和地区から５名の方に来ていただき、登校してくる子どもたち一人一人に、あいさつをしてくださいました。子どもたちも元気にあいさつすることができていました。昼間が暑すぎるために、ちょっと涼しく感じる朝ですが、それでも２５度ぐらいはあります。子どもたちも体調管理に気を付けて投稿してほしいと思います。お忙しい中、ありがとうございました。

　７月３日（木）も大変天気が良く暑いです。

　１年生は国語で、「おむすびころりん」のお話に合わせての動きを動画に撮ったのを自分で見返していました。その後、Qubenaで小さい「や」「ゆ」「よ」についてなぞり書きなどをしていました。２年生も国語の「夏がいっぱい」の学習で、夏らしい「そうめん」を選んで作文に書いていました。家族で冷たいそうめんを食べた思い出を文に書き、その上に絵を描きました。

　３年生は算数で「たし算とひき算」の学習でした。２年生のころ、筆算でできるようになっていますが、今回は、例えば「３５＋２４＝　」といった問題を暗算で解いていきます。まずは１０の位と１０の位を足して何十そして…と解き方を考えて解いていました。

　４年生も算数で「小数を１０倍、１００倍したり、１０や１００で割ったりした数を調べよう」にチャレンジしていました。例えば「0.34」を１０倍、１００倍、１０で割る、１００で割るとどうなるかを考えていきます。小数点がどう動くかがポイントです。コツをつかんだ子はすらすら解き、友だちと確かめ合っていました。

　５年生は国語で「話す・聞く」のテストでした。ＣＤから流れる文章を聞き取り問題に答えていきます。また、ある場面でどのように説明するのがよいかを考える問題です。日頃からの力が試されます。それが終わった後は、教頭先生と４人でフリートーク。この力も今後、ますます重要になってくるでしょう。

　６年生も国語で「私と本」という学習の導入でした。まずは、読書の実態について、どんな時にどこでどのくらい読書をしているかを出し合っていました。毎日読書をする子が２人いましたが、ほとんどしない子も４人いました。お気に入りの本で、恋愛小説や「告白」を挙げた子も！湊かなえさんが好きなのだそうです。今後、お気に入りの本を探しそれを読んで、ブックトークをしていくと見通しが示されました。ぜひぜひ日頃から読書に親しんでほしいと思います。

　今日もがんばるなわぜっこです。

　７月２日（水）の昼休み時間に、縄瀬保育園の年長さん、年中さんが先生２人に連れられて、縄瀬小学校に来てくれました。目的は、昨年度に卒園して、現在１年生の橋本伸希さんに、保育園の夏祭りの招待状を届けることでした。伸希さんは久しぶりに会う先生は後輩たちにちょっと照れた感じでしたが、お兄ちゃんになったぞという雰囲気を醸し出していました。保育園生も学校を珍しそうに眺めていました。帰りは運動場を突っ切ってすぐです。今後もいろんな交流ができればと思います。

　７月２日（火）は、朝からすごく良い天気で、気温もぐんぐんあがっています。都城市は３７度予想。

　１年生は国語で「おむすびころりん」のお話でした。好きな場面を選んで読み、何と体を使って劇もしていました。「おむすびころりんすっとんとん」の歌に合わせて上手に踊っていました。２年生も国語で「夏がいっぱい」という学習で、夏を感じる言葉を探していました。ノートには、「かきごおり」「そうめん」「プール」などが書かれていました。

　３年生は算数で「表とグラフ」のテストでした。これまで学習してきたことが定着しているでしょうか。満点がとれるでしょうか。頭を悩ませている様子もうかがえましたが、どうでしょうか？

　４年生も算数で「小数についていろいろな見方をしてみよう」という内容でした。例えば、42.195について、「１０を４個、１を２個、0.1を１個…」や「」0.001を〇個集めた数」というふうに、いろんな視点で見ていました。

　５・６年生は道徳で、「クジラとプラスティック」という教材文を読んで、自然を大切にするために自分ができることについて考えていました。黒板には、ポイ捨て禁止、再利用、シャアする、ＳＤＧｓといった言葉が並んでいました。できることからこつこつとが基本です。学習した内容を実生活でも考えて実行してほしいです。

　暑さに負けず、今日もがんばるなわぜっこです。